985288
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыТері

Тері

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пән

Биология

сынып

Мерзім

07.04.2015

Сабақтың тақырыбы

Терінің тосқауылдық рөлі

Негізгі мақсат

терінің құрылысы мен қызметі,тері аурулары туралы түсіндіре отырып білім беру.

Сабақтың мақсаты


Сілтеме

:плакаттар, интерьактивті тақта, слайдтар,түрлі бояулар, стикерлер мен қағаздар.

Күтілетін нәтиже

оқушылар терінің құрылысы, атқаратын қызметі , оны күту туралы , оны зерттейтін ғылым туралы біледі

Тапсырмалар

Блум токсономиясы

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Қолданылған модулдер

Білу

Ынтымақтастық атмосфераны ұйымдастыру

Бір бірлеріне тілек тілейді

«Шаттық шеңбер»

І.«Кім жылдам ?» сұрақтары

1.Зәр шығару жүйесі деген не ?

2.Уремия қандай ауру ? 3.Бактерия әсерінен бүйректің қабыну ауруы қалай аталады ?

4.Нефрон деген не ?

5Урология ғылымы нені зерттейді ?

Тез қимылдап , сұраққа жауап беріп , өздеріне ұпай жинайды , бірін-бірі тыңдап, қолдау көрсетеді

Топтық жұмыс

Бір бірлерінің жауаптарын бағалау

6.Алғашқы зәрдің құрамы қандай ?

7.Алғашқы зәрдің мөлшері қандай ?

8.Ақырғы зәрдің мөлшері қандай ?

9.Бүйрек қайда орналасқан ? 10.Пішіні мен құрылысы қандай ?

1 топ:

2 топ:

Оқушылар арасында рөлдерін бөліп алу

Түсіну

1.Тері деген қандай мүшеге жатады деп ойлайсыңыз ? 2. Ағза тіршілігінде терінің қандай маңызы бар ?

Одан ары оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауды ұсынады.

Жоспар бойынша тапсырма береді:

1.Терінің атқаратын қызметі

2. Терінің құрылысы

3.май бездері




Тақырып бойынша білетіндерін дәптерлеріне жазып, оны ортада айтады.

Тері денені сыртынан жауып,қорғайды, теріде шаш,түктер болады.

Топтық жұмыс, диалог, Сыни тұрғыдан ойлау, АКТ ны пайдалану,

Қолдану

Тақырыптан түсінгендерін қолдана білуге үйрету мақсатында биологиялық диктант береді.

1-тапсырма : Интерьактивті тақтадан көрсетіледі. 1.Тері ------- қабаттан тұрады. 2.Сыртқы қабаты-------деп аталады.

Ол ----- және --- жасушадан тұрады. Мүйізді қабаттан -----,---,--, пайда болады.

Тері безі және май безі -----қабатта орналасқан. Май безінің қызметі-----

Дерматология ғылымы-----------


Оқушылар көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойып , дәптерге жауап жазады,кейін кезекпен оқып шығады, өз қателерін түзетеді, өз ұпайларын бағалау бетшесіне жазып отырады.

Топта өзіндік білім алу

Талдау

Оқылған тақырыпты талдай білуге үйрету мақсатында тапсырмалар береді: Тапсырмалар әр топқа беріледі: 1-топқа :Эпидермис қабатының құрылысы мен қызметі 2-топқа:Дерма қабатының құрылыс мен қызметі

3-топқа :Тері астындағы май клетчаткасы құрылысы


. Сұрақтарға талдау жасап, тапсырманы орындайды ,постер қорғайды, алған ұпайларын жазып отырады

Талантты және дарынды

Жинақтау

Раунд-робин тәсілімен сабақты тұжырымдап,сөйлем құрастыруға нұсқау береді

Әрбір оқушы бірін-бірі қайталамай бір сөйлеммен бүгінгі сабақтан не ұққанын айтып шығады

Венн – диограмма

Үй тапсырмасы

Параграф № Бет

Кері байланыс

Бағалау

Екі жұлдыз ,бір тілек парағына өз пікірлерін жазуға береді смайликтер беріледі ( риза сезімі, ойланып отырған сезімі, ренжулі сезімі бейленген ; оқушылар өздері таңдағандарын ұсыныс парағына жапсырады.

Әр оқушы өтілген сабақтан алған әсері, ұсынысын жазып , сұрағын қояды. сабақтың ұнаған ұнамаганы тұстарын көрсетіп ,өз тілектерін жазады.

Формативті және суммативті бағалау

Кері байланыс

«Білемін», «Білдім», «Білгім келеді»

Рефлексия


бағалау бетшесін алдын-ала беріп қояды. , оқушылармен бірлесе отырып, бағалайды.

Әр оқушы өзін-өзі бағалайды

Әр оқушы өзін-өзі бағалайды

Үйге тапсырма

54§55 .Тері ауруларына реферат жазу




Жеке жұмыс

Жеке жұмыс







Краткое описание документа:

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пән

Биология

сынып

Мерзім

07.04.2015

Сабақтың тақырыбы

Терінің тосқауылдықрөлі

Негізгі мақсат

терінің құрылысы мен қызметі,тері аурулары туралы түсіндіре отырып білім беру.

Сабақтың мақсаты

Сілтеме

:плакаттар, интерьактивті тақта, слайдтар,түрлі бояулар, стикерлермен қағаздар.

Күтілетін нәтиже

оқушылар терінің құрылысы, атқаратын қызметі , оны күту туралы , оны зерттейтін ғылым туралы біледі

Тапсырмалар

Блум токсономиясы

Мұғалімнің ісәрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Қолданылған модулдер

Білу

Ынтымақтастық атмосфераны ұйымдастыру

Бір бірлеріне тілек тілейді

«Шаттық шеңбер»

І.«Кім жылдам ?» сұрақтары

1.Зәр шығару жүйесі деген не ?

2.Уремия қандай ауру ?3.Бактерия әсерінен бүйректің қабыну ауруы қалай аталады ?

4.Нефрон деген не ?

5Урология ғылымы нені зерттейді ?

Тез қимылдап , сұраққа жауап беріп ,өздеріне ұпай жинайды , бірін-бірі тыңдап, қолдау көрсетеді

Топтық жұмыс

Бір бірлерінің жауаптарын бағалау

6.Алғашқы зәрдің құрамы қандай ?

7.Алғашқы зәрдіңмөлшері қандай ?

8.Ақырғы зәрдің мөлшері қандай ?

9.Бүйрек қайда орналасқан ? 10.Пішіні мен құрылысы қандай ?

1 топ:

2 топ:

Оқушылар арасында рөлдерін бөліп алу

Түсіну

1.Тері деген қандай мүшеге жатады деп ойлайсыңыз ?2. Ағза тіршілігінде терініңқандай маңызы бар ?

Одан ары оқушыларға оқулықпен жұмыс жасаудыұсынады.

Жоспар бойынша тапсырма береді:

1.Терініңатқаратын қызметі

2. Терінің құрылысы

3.май бездері

Тақырып бойынша білетіндерін дәптерлеріне жазып, оны ортада айтады.

Тері денені сыртынан жауып,қорғайды, теріде шаш,түктерболады.

Топтық жұмыс, диалог, Сыни тұрғыданойлау, АКТ ны пайдалану,

Қолдану

Тақырыптан түсінгендерін қолдана білуге үйрету мақсатындабиологиялықдиктантбереді.

1-тапсырма : Интерьактивті тақтадан көрсетіледі.1.Тері қабаттан

Оқушылар көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойып , дәптергежауап жазады,кейін кезекпен оқып шығады, өз қателерін түзетеді, өз ұпайларын бағалау бетшесіне жазып отырады.

Топта өзіндік білім алу

Талдау

Оқылған тақырыптыталдай білуге үйрету мақсатында тапсырмалар береді: Тапсырмалар әр топқа беріледі:1-топқа :Эпидермис қабатының құрылысы мен қызметі2-топқа:Дерма қабатының құрылыс мен қызметі

3-топқа :Тері астындағы май клетчаткасы құрылысы

. Сұрақтарға талдау жасап, тапсырманыорындайды ,постер қорғайды, алған ұпайларын жазып отырады

Талантты және дарынды

Жинақтау

Раунд-робин тәсілімен сабақты тұжырымдап,сөйлем құрастыруға нұсқау береді

Әрбір оқушы бірін-бірі қайталамай бір сөйлеммен бүгінгі сабақтан не ұққанын айтып шығады

Венн – диограмма

Үй тапсырмасы

Параграф № Бет

Кері байланыс

Бағалау

Екі жұлдыз ,бір тілек парағына өз пікірлерін жазуға береді смайликтер беріледі ( риза сезімі, ойланып отырған сезімі, ренжулі сезімі бейленген ; оқушылар өздері таңдағандарын ұсыныс парағына жапсырады.

Әр оқушы өтілген сабақтан алған әсері, ұсынысын жазып , сұрағын қояды. сабақтың ұнаған ұнамаганы тұстарын көрсетіп ,өз тілектерін жазады.

Формативті және суммативті бағалау

Кері байланыс

«Білемін», «Білдім», «Білгім келеді»

Рефлексия

бағалаубетшесін алдын-ала беріп қояды. , оқушылармен бірлесе отырып, бағалайды.

Әр оқушы өзін-өзі бағалайды

Әр оқушы өзін-өзі бағалайды

Үйге тапсырма

54§55 .Тері ауруларына реферат жазу

Жеке жұмыс

Жеке жұмыс

Общая информация

Номер материала: 286600

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.