641439
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалы"Тері аурулары" тақырыбында шебер-класс

"Тері аурулары" тақырыбында шебер-класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Мұғалімнің аты жөні: Дюсембаева Гульназ Даулеткуловна

Еңбек өтілі: 17 жыл

Жұмыс орны: Ә.Бейсеуов атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен

Мамандығы: биология пәні мұғалімі

Категория: І САНАТТЫ

ШЕБЕР-КЛАСС ЖОСПАРЫ:

ТАҚЫРЫБЫ: «Тері аурулары»

  • МАҚСАТЫ: Тері аурулары және гигиенасы туралы білімдерін кеңейту; тері ауруларының түрлері туралы түсінік қалыптастыру; оқушыларға PISA зерттеулерінің  әдісімен  логикалық тапсырмаларын құрастыруда оқушының функционалдық сауаттылығына, жан-жақты болуына, өзінің ісіне сыни көзқарас қалыптастыра алуына жағдай жасау.

  • КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ: Тері ауруларының таралу жолдарын, гигиеналық талаптарды сақтаудың маңыздылығы мен тері гигиенасы туралы ақпараттар біледі; балалардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыруда мектеп оқушыларының өмірлік бағдарының мәнін түсінеді.

  • АУДИТОРИЯ МАҚСАТЫ: Жалпы тері ауруларының таралу жолдары мен оның алдын алу шараларын ескеру; Жаратылыстану білімі және технологиямен байланысты шынайы жағдаяттарды шешу.

  • ӨТІЛУ МЕРЗІМІ: 13.04. 2015.

  • ӘДІС-ТӘСІЛДЕР: ООЖТ, АКТ, СТО, ОЖЕСОО, ТжДБО

  • КӨРНЕКІ ҚҰРАЛДАР: Таратпа карточкалар, сурет-карточкалар, «Тері аурулары» бейнефильмі, мазмұнды сызба, түрлі-түсті қарандаштар мен оқулықтағы суреттер, фишкалар.

  • ӘДІСТЕМЕЛІК ҚҰРАЛДАР: Жоспар, «Биология» оқулығы, арнайы суреттер, желідегі бейнефильм, слайд, үлестірме материал, «Биология» жұмыс дәптері (Құрманғалиева Ж.), мұғалімдерге арналған нұсқаулық







ШЕБЕР-КЛАССТЫҢ МАЗМҰНЫ:

Өтілу барысы:


мазмұны

Қатысушының іс-әрекеті

Уақыты

Ресурстар


Жалпы жоспары

Ұйымдастыру

ООЖТ

Описание: 001

Ынтымақтастық атмосферасын құру



Көшбасшы болу, топқа бөлу, амандасу рәсімі, ынтымақтастық атмосфераны құру, сынып оқушыларын түгендеу, оларға бағалау ерекшеліктерін түсіндіру (фишка беру арқылы бағалау

Психологиялық сәт

Адам меңгермейтін білім бар ма?

Жойқын істі тындырар күшің бар да.

Оқы, үйрен, жас ұрпақ бәрін меңгер,

Алға қойған мақсатың, ісің бар да!



Білу

«Ғажайып тоғыздық» әдісі



АКТ, СТО

Описание: 45

І. Қызығушылықты ояту

Үй тапсырмасын қайталау


1-тапсырма:

1. Терінің атқаратын қызметтері қандай?

2.Тері қандай қабаттардан тұрады?

3.Тері түзілістерін ата

4. Май жасушалары терінің қай қабатында?

5. Шаш пен тырнақты қалай күтуге болады?

6. Тері ауруларын білесің бе?

7. Тері қандай ұлпалардан түзілген?

8. Терінің түсі неге байланысты?

9. Суретте шынығудың қандай әдісі көрсетілген?


2-тапсырма:

Терінің құрылысын сипаттау


Дұрыс жауап берген оқушыны мадақтау, фишка беру








Сұрақтарға жауап береді, сурет арқылы терінің құрылысын сипаттайды

Описание: 009

Бірін-бірі қолдайды

10 мин


Түсіну «Оқулыққа шолу», АКТ

Описание: MCj04379900000[1]

Жаңа сабақ Тұсаукесер

«Тері аурулары» бейнефильмін көрсету

Оқулықтағы мәліметтерді оқулық, желі ақпараттары мен бейнефильмді көру арқылы тақырыпты ашады, танысады, салыстырады

7 мин

«Тері аурулары» бейнефильмі

Топқа бөлу ООЖТ


Сурет-карточкалар арқылы топқа бөлу

Топқа бөлінеді


І топ: «Безеу»

ІІ топ: «Теміреткі»

ІІІ топ: «Витилиго»

ІV топ: «Аллергия»


сурет-карточкалар

Қолдану СТО, ОЖЕСОО «Ассоцация» әдісі

(мазмұнды сызбамен, дәптермен жұмыс)

3-тапсырма:

топ аттарына қарай аурудың поталогиялық мәнін түсіндіруді, дәптерге термин сөздерді жазуды тапсырады


Әр тапсырмадан соң ынталандыру, дұрыс жазған оқушыға фишка беру

Мазмұнды сызбаға ауру белгілеріне ассоцация құрайды, термин сөздер мен «Сіз білесіз бе?» арнасымен танысады, фишка алу арқылы бағаланады

10 мин

сурет-карточкалар

фишка

Сергіту сәті АКТ

бейнефильм «Бәрі өз қолында»

Бейнефильмді тамашалайды

1 мин

бейнефильм

Талдау Жинақтау

СТО, ТжДБО, АКТ

«Биологиялық диктант» әдісі

ІІ. Мағынаны ажырату

4-тапсырма: Қалып қойған сөз тіркестерін мағынасына қарай орнына қоя отырып, сөйлемдерді толықтыру

Дұрыс жауап берген оқушыларды мадақтау, фишка беру

Сурет-карточкадағы тапсырманың дұрыс жауабын тауып, талдайды, фишка алу арқылы бағаланады

Бірін-бірі қолдайды

Описание: 009

5 мин

сурет-карточкалар

фишка

Қорытынды

«Ойлан, тап, түсіндір!» әдісі



PISA зерттеулері бойынша логикалық тапсырмалары


ІІІ. Ой толғаныс


5-тапсырма:

  1. 16 жастағы науқас К ауруханаға дененің жалпы беткейінің 30% күйген ІІ дәрежелі термиялық күйікпен түскен. Тыныс алу жиі және беткейлік. Пульс минутына 120 рет соғады. Бақыланған құбылысты түсіндіріңіз.


  1. А) Бас киімсіз күннің көзінде ұзақ уақыт болған 6 жасар балада жалпы қозу, бетінің гиперемиясы, пульсінің жиілеуі, температурасының көтерілуі байқалады. Балада жылу реттеу патологиясының қандай түрі байқалады?

Ә) Өте қапырықты бұлтты күн (42°С). Бала бас киімсіз кешке температурасы көтерілді, құсу, лоқсу болды. Сіздің диагнозыңыз?

  1. Беткейге 30 минуттан кейін шыққан жұмысшы тері қышуын және тізе буындары мен балтыр бұлшық еттерінде тесіп ауратын ауырсынуды сезді. Жүрек соғуы мен ентігу п.б. Кеңеттен соқырлық п.б. Бұндай жағдайда не істеу керек?

  2. Рентген бөлмесінде 15 жыл бойы рентгенолог болып жұмыс жасаған кісі дерматологқа терісінің зақымдануы бойынша қаралған. Қолының терісінде әртүрлі көлемді жаралар анықталған. Өз бетінше әртүрлі дәрілермен емделген, бірақ нәтиже болмаған. Науқаста терінің қандай ауруы дамуы мүмкін?






Мәтінді оқиды, түсіндіреді, қорытындылайды, бағаланады

7 мин

таратпа-карточкалар

Бағалау ОүБОписание: E:\ИринаМих\АНИМАЦИЯ\arg-5-50-trans.gif

Қанша фишка жинадың?

Әр топқа берілген кесте бойынша бағаланады

Топ басшысы жинаған фишкасына қарай топ мүшелерін бағалайды




Үй тапсырмасы


§ 55 «Терінің құрылысы, қызметі мен маңызы» тарауын қайталау, “Тері аурулары” туралы эссе жазу


Күнделікке бағаларын қойдыртады

1 мин


Кері байланыс

Описание: 002

Басбармақ арқылы

Оқушылар басбармақ арқылы сабақта түсінгендерін көрсету


Басбармақ жоғарыға қарай = Мен түсінемін

Басбармақ көлденең = Мен түсінгендеймін

Басбармақ төмен қарай = Мен түсінбедім

Описание: MSOfficePNG(8)

Көпшілігі осы белгіні көрсетті

1 мин





Мұнда төмендегідей бағалау жүргіздім:

Топтың аты ---------------------------------

Бағалау парағы

Критерий



Оқушының

аты-жөні

Үй тапсырмасы

«Ғажайып тоғыздық»

«Ассоцасия» (постемен, дәптермен жұмыс)

«Биологиялық диктант» әдісі


Қорытынды

«Ойлан, тап, түсіндір!»

Жалпы

ұпай

саны

Бағасы

1









2









3









4









5











3 фишка жинаған оқушы – «5»

2 фишка жинаған оқушы – «4»

1 фишка жинаған оқушы – «3»

Краткое описание документа:

ШЕБЕР-КЛАСС ЖОСПАРЫ: ТАҚЫРЫБЫ:«Тері аурулары»

МАҚСАТЫ: Тері аурулары және гигиенасы туралы білімдерін кеңейту; тері ауруларының түрлері туралы түсінік қалыптастыру; оқушыларға PISA зерттеулерінің әдісімен логикалық тапсырмаларын құрастыруда оқушының функционалдық сауаттылығына, жан-жақты болуына, өзінің ісіне сыни көзқарас қалыптастыра алуына жағдай жасау.

КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ: Тері ауруларының таралу жолдарын, гигиеналық талаптарды сақтаудың маңыздылығы мен тері гигиенасы туралы ақпараттар біледі; балалардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыруда мектеп оқушыларының өмірлік бағдарының мәнін түсінеді.

АУДИТОРИЯ МАҚСАТЫ: Жалпы тері ауруларының таралу жолдары мен оның алдын алу шараларын ескеру; Жаратылыстану білімі және технологиямен байланысты шынайы жағдаяттарды шешу.

ӨТІЛУ МЕРЗІМІ: 13.04. 2015.

ӘДІС-ТӘСІЛДЕР: ООЖТ, АКТ, СТО, ОЖЕСОО, ТжДБО

КӨРНЕКІ ҚҰРАЛДАР: Таратпа карточкалар, сурет-карточкалар, «Тері аурулары» бейнефильмі, мазмұнды сызба, түрлі-түсті қарандаштар мен оқулықтағы суреттер, фишкалар.

ӘДІСТЕМЕЛІК ҚҰРАЛДАР: Жоспар, «Биология» оқулығы, арнайы суреттер, желідегі бейнефильм, слайд, үлестірме материал, «Биология» жұмыс дәптері (Құрманғалиева Ж.), мұғалімдерге арналған нұсқаулық
Общая информация

Номер материала: 303943

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.