223375
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыТерритория Казахстана с 6-15 века

Территория Казахстана с 6-15 века

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: «Территория Казахстана VI - XV века»



Цель урока: Закрепить знания учащихся по истории Казахстана с VI по XV век.

Развивать память, мышление, умение анализировать, делать выводы, высказывать свое мнение.

Воспитывать у учащихся интерес к прошлому страны, патриотизм, национальное самосознание.

Тип урока: Повторительно – обобщающий.

Форма: Урок - игра

Метод: Работа в группах.

Оборудование: Карта: Образование Казахского ханства, интерактивная доска, презентация.

Ход урока

1.Организационный момент.

2.Постановка темы и цели урока. Ознакомление с условиями игры.



Правила игры

В игре “Брейн-ринг”: Принимает участие 2 команды. Команды состоят из 6 человек, включая капитана. Игра продолжается 45минyт.На ринг вызываются 2 команды. Победившей считается та команда, которая быстро наберет больше очков (команда получает на свой счет 1 победу). Ведущий задает вопросы. На обсуждение каждого вопроса дается 1 минута. Если ответ готов без обсуждения, капитаны должны поднять флажок сразу после того как будет задан вопрос и прозвучит гонг. Если флажок поднят до того, как прозвучит гонг, команда получает фальстарт и право ответа переходит к команде соперника (с 1 минутой обсуждения). Право ответа получает та команда, которая быстрее поднимет флажок. Если ответ будет неправильным (или не точным), право ответа переходит к команде соперника (с промежутком обсуждения, который остался от одной минуты). Правильный ответ дает команде 1 очко. Если команды не дали правильного ответа, то во втором раунде разыгрывается 2 очка и т.д. Победившей в игре считается та команда, которая выиграет больше баллов)



Вопросы предварительного тура



1.Какое государство было создано Бумын-каганом?

2.Какого кагана прозвали «бодливым»?

3.Эта битва произошла; с одной стороны, арабы, карлуки с другой стороны, китайцы. О каком событии идет речь? Назови дату.

4.Назовите время существования огузов и кимаков.

5. 942-1212гг. Какое государство существовало в это время?

6.Что такое «вакуф»?

7.Время существования Кыпчакского ханства?

8.Великий шелковый путь? Почему этот путь был назван Великим Шелковым?

9.Годы жизни Аль – Фараби?

10Назовите имя исторического деятеля, который родился в 1155г, а умер в 1227г Кто это?

1 ТУР

НАУЧНАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ

1.Гурхан

2.Кара Будуны

3.Курултай

4.мечеть

5.Половцы

6.Тандыр

7.Хан

8.Цитадель

9.Шахристан

10.Рабад

2 ТУР

О ком писали средневековые историки?

1.Персидский историк Гардизи в XI писал: «На зиму они (…) заготавливают сушеное мясо, баранину, конину или говядину, каждый по мере своих средств.

2.Еврейский путешественник Петахья писал: «Хлеба не едят в этой земле, а только рис и просо».

3.Мухаммед Хайдар писал: «…та территория, которая теперь называется…,имеет длину и ширину(протяженность) 7-8 месяцев пути»

4.Арабский путешественник Ибн Батута писал: «Особенности этой степи(Дешт-и-Кыпчака)заключаются в том, что растения ее служат вместо ячменя, такой особенности нет у других стран. Вот почему в ней много скота.»

3 ТУР

Узнай дату

1.1206-1227-

2.1219-1224-

3.1219-1220-

4.1227-1255-

5.1236-1242-

6.1243-

7.1257-1266

8.1312-1342-

9.1346-

10.1361-1376-

11.1370-1405-

12.1365-

13.8-е сентября 1380г.-

14.1428-1468-



4 ТУР

Наука и образование

Кого из средневековых авторов письменных литературных произведений вы знаете?

1.Его называли «вторым учителем» после Аристотеля?

2.Этот ученый впервые на Среднем Востоке высказал мысль о движении Земли вокруг Солнца.

3.Кто написал «Диуани лугат ат - тюрк» (Словарь тюркских наречий)

4.Кто автор «Кутадгу билик»?

5.Этот поэт жил в государстве Караханидов.

6.Он был проповедником исламской религии в Казахстане и продолжателем дела своего учителя Арыстан - Баба. Кто это?























5 ТУР




Название государства:

Время существования

Исправленная ошибка. Правители.

1

Тюргешский каганат

502-603гг


2

Западно – Тюркский каганат

756-940гг


3

Карлукский каганат

704-756гг


4

Тюркский каганат

603-704гг


5

Огузское государство

IXв.-начXI


6

Государство кипчаков

IXв.-начXI


7

Государство Караханидов

1128-1212гг


8

Кимакский каганат

нач. XIвв –1219г


9

Государство найманов и кереитов

X-XIIвв


10

Государство каракитаев

942-1212гг


6 ТУР

Термины

1.Баж 2.Вакф 3.Бек 4.Икта 5.Инал 6.Инджу 7.Калан 8.капшауыр 9.Сардоба 10.Союргаль 11.Тагар 12.Тасаттык 13.Улус 14.Харадж

Кто есть кто?

1.Дулати Мухаммед Хайдар 2.Абулгази 3.К.Жалайыри 4.М.Кашгари 5. Рашид Ад-Дин 6.Левшин А.

Итог урока. Оценки. Домашнее задание.























Краткое описание документа:

Цель урока: Закрепить знания учащихся по истории Казахстана с VI по XV век.

Развивать память, мышление, умение анализировать, делать выводы, высказывать свое мнение.

Воспитывать у учащихся интерес к прошлому страны, патриотизм, национальное самосознание.

Тип урока: Повторительно – обобщающий.

Форма: Урок - игра

Метод: Работа в группах.

Оборудование: Карта: Образование Казахского ханства, интерактивная доска, презентация.

Ход урока

1.Организационный момент.

2.Постановка темы и цели урока. Ознакомление с условиями игры.

 

Правила игры

 

В игре “Брейн-ринг”: Принимает участие 2  команды. Команды состоят из 6 человек, включая капитана. Игра продолжается 45минyт.На ринг вызываются 2 команды. Победившей считается та команда, которая быстро наберет больше очков (команда получает на свой счет 1 победу). Ведущий задает вопросы. На обсуждение каждого вопроса дается 1 минута. Если ответ готов без обсуждения, капитаны должны поднять флажок сразу после того как будет задан вопрос и прозвучит гонг. Если флажок поднят до того, как прозвучит гонг, команда получает фальстарт и право ответа переходит к команде соперника (с 1 минутой обсуждения). Право ответа получает та команда, которая быстрее поднимет флажок. Если ответ будет неправильным (или не точным), право ответа переходит к команде соперника (с промежутком обсуждения, который остался от одной минуты). Правильный ответ дает команде 1 очко. Если команды не дали правильного ответа, то во втором раунде разыгрывается 2 очка и т.д. Победившей в игре считается та команда, которая выиграет больше баллов) 

Общая информация

Номер материала: 342124

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.