Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Тест. Александр Николаевич Островский
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Тест. Александр Николаевич Островский

библиотека
материалов

Тест.

Александр Николаевич Островский

  1. Указать годы жизни А.Н. Островского

  1. 1823 - 1889гг

  2. 1823 - 1886гг

  3. 1821 - 1886гг

  1. Указать пьесу, которая принесла драматургу литературную известность

  1. «Гроза»

  2. «Картина семейного счастья»

  3. «Свои люди - сочтёмся».

  1. Указать, что утвердил в русской литературе А.Н.Островский

  1. Романтическую струю

  2. Гуманистическую традицию

  3. Реалистическую драму.

  1. Указать, кому из героев А. Н. Островского принадлежат эти слова

  1. «Да не спускаю и я: он слово, а я десять; плюнет, да и пойдёт»

  2. «Знаешь, Лазарь, Иуда, ведь он тоже Христа за деньги продал, как мы совесть за деньги продаём…»

  3. «Но достаётся оно мне не дешево; я должен проститься с моей свободой, с моей весёлой жизнью. Поэтому надо постараться как можно повеселее провести последние дни»

  4. «Все на меня как-то дико смотрят, точно я здесь лишний, точно мешаю им. Обычаев здешних я не знал»

  5. «Всё к сердцу принимать, так в чахотку скоро попадёшь… Ну и пущай она говорит, а ты мимо ушей пропущай…»

  6. «Три года я терпел унижения, три года я сносил насмешки прямо в лицо от самих знакомых, надо же и мне в свою очередь посмеяться над ними»

  7. «Для несчастных людей много простора в божьем мире: вот сад, вот Волга. Здесь на каждом сучке удавиться можно, на Волге – выбирай любое место»

  8. «И пуще всего… чтоб не курносого, беспременно чтобы был бы брюнет; ну, понятное дело, чтоб и одет был по-журнальному»

  9. «Ну, чего вы боитесь, скажите на милость! Каждая теперь травка, каждый цваеток радуется, а мы прячемся, боимся, точно напасти какой! Гроза убъёт! Не гроза это, а благодать!»

  10. «Что будет, как старики перемрут, как будет свет стоять, уж и не знаю»

  11. «Мне умереть не страшно, а как я подумаю, что вот вдруг я явлюсь перед богом такая, какая я здесь с тобой, после этого разговору-то, - вот что страшно»

  12. «Раз тебе сказал, два тебе сказал: « Не смей мне навстречу попадаться»; тебе всё неймётся! Мало тебе места-то? Куда ни поди, тут ты и есть»

а) Тихон («Гроза»)

б) Липочка (Свои люди - сочтёмся)

в) Кудряш («Гроза»)

г) Лариса («Бесприданница»)

д) Дикой («Гроза»)

ж) Большов (Свои люди - сочтёмся)

з) Кулигин («Гроза»)

е) Паратов («Бесприданница»)

ё) Катерина («Гроза»)

к) Кабанова («Гроза»)

л) Карандышев («Бесприданница»)

м) Борис («Гроза»)

V. Указать, в основу какой из пьес А. Островского положена утопия о братской жизни людей друг с другом

1. «Гроза»

2. «Бедность не порок»

3. «Снегурочка»

4. «Доходное место»

VI. Указать пьесы А. Островского, в которых автор сочувствует актёрской среде

  1. «Бешеные деньги»

  2. «Таланты и поклонники»

  3. «Свои люди - сочтёмся»

  4. «Лес»

  5. «Бесприданница»

  6. «Без вины виноватые»

VII. Указать, к кому обращается Катерина (пьеса «Гроза») и Лариса («Бесприданница») со своими просьбами

  1. «Ну, бери меня с собой, бери!»

  2. «Поедемте в деревню, сейчас поедемте»

  3. «Нет, сегодня, сейчас… Требую»

  4. «Возьми меня с собой отсюда!»

а) к Борису («Гроза»)

б) к Паратову («Бесприданница»)

в) к Карандышеву («Гроза»)

г) к Тихону («Гроза»)

VIII. Указать, о ком из героев пьес А. Островского эти слова

  1. «Пронзительный мужик!»

  2. «Какой хороший человек! Мечтает себе – и счастлив»

  3. «Дурак! Что с дураком и говорить!»

  4. «Она ведь чудная какая-то у нас. От неё всё станется!»

  5. «Точно дикий какой сделался»

  6. «Ведь она простовата»

  7. «Он и живёт здесь не подолгу… да и не жил бы, кабы не дела»

  8. «С шиком живёт… Он ведь мотовит»

  9. «Ведь он у нас чудак»

  10. «Ещё молод; малодушеством занимается; а в лета войдёт, такой же идол будет».

а) Тихон («Гроза»)

б) Дикой («Гроза»)

в) Борис («Гроза»)

г) Катерина («Гроза»)

д) Кулигин («Гроза»)

е) Карандышев («Бесприданница»)

ё) Лариса («Бесприданница»)

ж) Паратов («Бесприданница»)

з) Кнуров («Бесприданница»)

и) Вожеватов («Бесприданница»).

IX. Найти «четвёртого лишнего» героя

1. а) Подхалюзин 2. а) Кулигин 3. а) Кнуров

б) Липочка б) Варвара б) Феклуша

в) Вожеватов в) Гаврила в) Паратов

г) Большов г) Дикой г) Огудалова

X. Указать течение двух интриг в пьесе «Гроза»

1. основная

2. второстепенная

а) Варвара – Кудряш

б) Катерина - Борис

XI. Указать, в какой из пьес А. Островского прослеживается трагическое противостояние религиозной и домостроевской культуры

  1. «Бесприданница»

  2. «Бедность не порок»

  3. «Гроза»

  4. «Снегурочка»

XII. Указать, какой из героинь А. Островского на её вопрос: «Куда теперь?» - можно ответить: «Некуда!»

  1. Катерина

  2. Лариса

  3. Снегурочка

XIII. Указать, какая из героинь А. Островского, умирая, говорит: «Живите, живите все! Вам надо жить…»

  1. Катерина

  2. Лариса

  3. Снегурочка.

XIV. Распределить героев А. Островского по их произведениям

  1. Лель

  2. Большов

  3. Кулигин

  4. Вышневский

  5. Чебоксаров

  6. Кнуров

  7. Подхалюзин

  8. Кудряш

  9. Мизгирь

  10. Вожеватов

  11. Коршунов

  12. Вихорев

  13. Юсов

  14. Глумов

  15. Кучумов

  16. Белогубов

  17. Торцов

  18. Васильков

  19. Беркутов

а) «Гроза»

б) «Бесприданница»

в) «Свои люди - сочтёмся»

г) «Снегурочка»

д) «Бедность не порок»

е) «Доходное место»

ё) «Не в свои сани не садись»

ж) «Бешеные деньги»

д) «Волки и овцы»

XV. Указать имя литературного критика, написавшего статью «Луч света в тёмном царстве»

  1. Н. А. Добролюбов

  2. Д. И. Писарев

  3. И. А. Гончаров.

XVI. Указать имя литературного критика, который сказал о пьесе «Гроза»: «Русская жизнь и русская сила вызваны художником в «Грозе» на решительное дело»

  1. Н. А. Добролюбов

  2. Д. И. Писарев

  3. И. А. Гончаров.

XVII. Указать, кому из критиков принадлежат слова

  1. «В Катерине мы видим протест против кабановских понятий о нравственности, протест, доведённый до конца»

  2. «Он (Островский) охотнее удлиняет действие, охлаждает зрителя, лишь бы сохранить тщательно то, что он видит и чует живого и верного в природе»

  3. «Островский столь же мало обличитель, как он мало идеализатор»

  4. «Вся жизнь Катерины состоит из постоянных внутренних противоречий; она ежеминутно кидается из одной крайности в другую»

а) И. А. Гончаров

б) Д. И. Писарев

в) А. Григорьев

г) Н. А. Добролюбов

XVIII. Указать, кто из литературных критиков напишет А. Островскому: «Литературе Вы принесли в дар целую библиотеку художественных произведений, для сцены создали свой особый мир… мы, русские, можем с гордостью сказать: «У нас есть свой русский национальный театр»

  1. Д. И. Писарев

  2. Н. А. Добролюбов

  3. И. А. Гончаров

XIX. Указать, какому поэту А. Островский, сознавая свою близость к народному творчеству, писал: «Как вам умирать, с кем же мне тогда идти в литературу? Ведь мы с вами только двое настоящие народные поэты…»

  1. Ф Тютчеву

  2. Н. Некрасову

  3. А. Фету

XX. Дать лексическое значение словам

  1. Совершение поступков по своей воле, своей прихоти

  2. Низкий в нравственном отношении поступок или выражение

  3. Род литературы

  4. Действия, поступки, отличающиеся от других, не похожие на обычное, оригинальное

  5. Совокупность обстоятельств, положений, обстановка

  6. Согласованность, стройность в сочетании чего-нибудь

  7. Мыслящий, высоконравственный человек, носитель традиций духовной культуры народа

  8. Резкий, крутой перелом в чём – нибудь

  9. Религиозный принцип, характеризующийся ограничением и подавлением чувственных влечений и желаний

  10. Конец, заключительная часть чего – нибудь

  11. Умение предвидеть, проницательность

  12. Резко выраженная противоположность

  13. Один из видов драмы, изображающий такие жизненные положения и характеры, которые вызывают смех

  14. Совокупность всех психических, духовных свойств человека, обнаруживающихся в его поведении и сопровождающийся острейшими переживаниями, страданиями

а) комедия

б) своеобразие

в) трагический характер

г) аскетизм

д) гармония

е) финал

ё) кризис

ж) пошлость

з) ситуация

и) драма

к) своеволие

л) интеллигент

м) прозорливость

н) контраст













Ключи

  1. 2

  2. 3

  3. 3

  4. 1 в

2 е

3 ж

4 м

5 а

10к

11ё

12д

  1. 3

  2. 2, 4, 6

4 б

  1. 1 б

2 д

3 а

4 г

5 в

6 ё

7 з

8 ж

9 е

10 и

  1. 1 в

3 б

  1. 1 б

2 а

  1. 3

  2. 1

  3. 2

  4. 1 г

2 в

3 а

4 е

5 ж

6 б

7 г

8 а

9 г

10 б

11 д

12 ё

13 е

14 ж

15 ж

16 е

17 д

18 ж

19 д

  1. 1

  2. 1

2 а

3 в

4 б

  1. 3

  2. 2

  3. 1 4

2 ж

3 и

4 б

5 з

6 д

7 л

8 ё

9 г

10 е

11 м

12 н

13 а

14 в

Автор
Дата добавления 26.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров442
Номер материала ДВ-556833
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх