Инфоурок Русский язык ТестыТест А.С. Пушкин "Барышня-крестьянка"

Тест А.С. Пушкин "Барышня-крестьянка"

Скачать материал
библиотека
материалов

Тест по повести «Барышня – крестьянка»

  1. В названии повести:

а)     слова-антонимы,

б)     слова-синонимы,

в)     олицетворение.

  1. Действие повести происходит:

а)      в XVIII веке,

б)     в XIX  веке,

в)     в наши дни.

  1. Берестов и Муромский были:

а)      соседями,

б)     однополчанами,

в)     служили на одной фабрике.

  1. Главный герой повести (запишите словом):

а)     один (кто?),

б)     два (кто?),

в)     несколько.

  1. Помещики:

а)      были очень дружны,

б)     только познакомились,

в)     были в ссоре.

  1. Лизу звали Бетси:

а)      это ее второе имя,

б)     это ее шутливое прозвище,

в)     так звал ее отец на английский манер.

  1. Лиза:

а)      любила Алексея давно,

б)     ненавидела его,

в)     заинтересовалась и захотела с ним познакомиться.



Алексей:

а)      дружил с Лизой давно,

б)     заинтересовался ею и захотел познакомиться,

в)     чувствовал к ней неприязнь.

  1. Акулина – это:

а)      Лиза,

б)     нянька Лизы,

в)     служанка Лизы.

  1. Алексей полюбил Акулину за:

а)      искренность и простоту,

б)     за выдающуюся красоту,

в)     за безграмотность.

  1. Повествователь в этом произведении:

а)      старый Берестов,

б)     «я», «мы»,

в)     автор никак внешне себя не проявляет.

  1. Муромский и Берестов:

а)      помирились в конце концов,

б)     так и остались врагами,

в)     стали родственниками.

  1. Акулина:

а)      сама открылась Алексею,

б)     предстала перед ним неожиданно в облике Лизы,

в)     отец рассказал соседям о шалостях дочери.

  1. Второстепенный персонаж, который нужен для развития сюжета:

а)      мисс Жаксон,

б)     Настя,

в)     Алексей.

Тест по повести «Барышня – крестьянка»

1.В названии повести:

а)     слова-антонимы,

б)     слова-синонимы,

в)     олицетворение.

2.Действие повести происходит:

а)      в XVIII веке,

б)     в XIX  веке,

в)     в наши дни.

3.Берестов и Муромский были:

а)      соседями,

б)     однополчанами,

в)     служили на одной фабрике.

4.Главный герой повести (запишите словом):

а)     один (кто?),

б)     два (кто?),

в)     несколько.

5.Помещики:

а)      были очень дружны,

б)     только познакомились,

в)     были в ссоре.

6.Лизу звали Бетси:

а)      это ее второе имя,

б)     это ее шутливое прозвище,

в)     так звал ее отец на английский манер.

7. Лиза:

а)      любила Алексея давно,

б)     ненавидела его,

в)     заинтересовалась и захотела с ним познакомиться.




8. Алексей:

а)      дружил с Лизой давно,

б)     заинтересовался ею и захотел познакомиться,

в)     чувствовал к ней неприязнь.

9. Акулина – это:

а)      Лиза,

б)     нянька Лизы,

в)     служанка Лизы.

10.Алексей полюбил Акулину за:

а)      искренность и простоту,

б)     за выдающуюся красоту,

в)     за безграмотность.

11.Повествователь в этом произведении:

а)      старый Берестов,

б)     «я», «мы»,

в)     автор никак внешне себя не проявляет.

12.Муромский и Берестов:

а)      помирились в конце концов,

б)     так и остались врагами,

в)     стали родственниками.

13.Акулина:

а)      сама открылась Алексею,

б)     предстала перед ним неожиданно в облике Лизы,

в)     отец рассказал соседям о шалостях дочери.

14.Второстепенный персонаж, который нужен для развития сюжета:

а)      мисс Жаксон,

б)     Настя,

в)     Алексей



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.