677694
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок География ТестыТест "Биосфера" ( 6 класс)

Тест "Биосфера" ( 6 класс)

библиотека
материалов

Тест «Биосфера» 6 класс.

Вариант 1


  1. Какого царства живых организмов не существует:

А) бактерии Б) животные В) грибы Г) многоклеточные

  1. Назовите что не относится к царству растений:

А) папоротники Б) мхи В) зеленые эвглены Г) водоросли

  1. Водные организмы, свободно передвигающиеся вместе с водой, - это….

А) нектон Б) планктон В) бентос

  1. Назовите учёного, натуралиста-мыслителя, который разработал учение о биосфере:

А) В. И. Вернадский Б) В.В. Докучаев

В) А.И. Опарин Г) Н.М. Сибирцев

  1. Где обитает большая часть живых организмов?

А) на поверхности Земли Б) в глубинах Мирового океана В) в почве Г) в атмосфере

  1. В каких широтах органический мир наиболее беден?

А) в тропических Б) в арктических и антарктических

В) в умеренных Г) в экваториальных

  1. Назовите основные черты лесной зоны умеренного пояса:

А) зимы суровые, снежные Б) осадков выпадает 450-500 мм в год

В) лето жаркое, сухое

Г) растительность широколиственная и хвойно-широколиственная

  1. Назовите наиболее многочисленных по числу видов:

А) растения Б) животные В) насекомые Г) птицы

  1. Распространение организмов в Мировом океана зависит в первую очередь от:

А) поступление солнечного света, тепла и солености

Б) тепла, количества растворенного кислорода, пищевой базы

В) поступления солнечного света, тепла, количества растворенного кислорода

Г) тепла, пищевой базы, солености

  1. Назовите животное, обитающее на дне океана:

А) моллюск Б) кит В) кальмар Г) медуза

  1. Плодородие почвы – это:

А) толщина её слоя Б) способность обеспечивать питание растений

В) наличие частиц материнских породы Г) наличие минеральных солей

  1. Назовите характерные черты растительности пустыни:

А) мощная, уходящая глубоко вниз корневая система Б) мелкие листья

В) колючки вместо листьев Г) всё перечисленное верно

  1. Назовите животного, не относящегося к обитателям влажных экваториальных лесов:

А) термит Б) летучая мышь В) обезьяна Г) сурок

  1. Назовите правильное расположение широтной зональности:

А) арктическая пустыня, тундра и лесотундра, тайга

Б) тайга, смешанный и широколиственный лес, саванна

В) лесостепь и степь, полупустыни и пустыни, влажные экваториальные леса

Г) арктическая пустыня, тайга, смешанный и широколиственный лес.

  1. Какой растительный и животный мир характерен для саванн:

А) Брусника, песец, морошка, северные олени, лемминги, лишайники

Б) ковыль, пырей, лисицы, сурки, злаковые, суслики

В) баобаб, антилопы, зебры, акации, леопарды, разнообразный травяной покров

Г) белые медведи, мхи, лишайники, моржи, тупики.

  1. На сколько групп подразделяются живые организмы, населяющие Мировой океан:

А) две Б) три В) четыре Г) пять

  1. Как называется смена природных зон на равнинах от полюсов к экватору?_____________

  2. Как называется верхний слой земной коры на суше, покрытый растительностью и обладающий плодородием ___________________________________________________

  3. Какова главная причина смены природных зон с увеличением высоты местности над уровнем моря?__________________________

Тест «Биосфера» 6 класс.

Вариант 2


  1. Назовите первые организмы, появившиеся на планете:

А) моллюски Б) амёбы обыкновенные В) бактерии Г) динозавры

  1. Назовите место на Земле, где больше всего обитает живых организмов:

А) поверхность суши и воздух над ней Б) почва

В) поверхностные воды Мирового океана Г) всё выше перечисленное верно

  1. Как называются организмы, обитающие на грунте или в грунте морского дна:

А) нектоном Б) бентосом В) планктоном Г) зоопланктоном

  1. В каких широтах органический мир более разнообразен?

А) в тропических Б) в умеренных

В) в арктических Г) в антарктических

  1. Назовите выдающегося почвоведа русской биологической школы:

А) В. И. Вернадский Б) В.В. Докучаев

В) А.И. Опарин Г) Н.М. Сибирцев

  1. Назовите правильное расположение широтной зональности:

А) арктическая пустыня, тундра, лесостепь

Б) тайга, смешанный и широколиственный лес, саванна

В) лесостепь и степь, полупустыни и пустыни, субтропические редколесья и кустарники

Г) арктическая пустыня, тайга, смешанный и широколиственный лес.

  1. Назовите организмы, относящиеся к планктону:

А) рыбы Б) черви В) коралловые полипы Г) рачки

  1. Как изменяется видовой состав растений и животных по мере удаления от экватора?

А) число видов растений становится больше

Б) число видов животных становится больше

В) число видов растений становится больше, а животных- меньше

Г) число видов растений и животных становится меньше

  1. Назовите животных не относящегося к животным саванны:

А) тушканчик Б) лев В) саранча Г) кенгуру

  1. Какая характерная черта не относится к характеристике влажных экваториальных лесов:

А) средняя суточная температура воздуха составляет 250С

Б) годовое количество осадков превышает 500 мм

В) осадки выпадают равномерно в течение всего года

Г) деревья не сбрасывают листву, стволы деревьев обвиты лианами

  1. Самой ценной частью почвы является:

А) минеральные соли Б) материнская порода В) перегной Г) вода

  1. Укажите основных поставщиков кислорода в атмосферу?

А) животные Б) растения В) микроорганизмы Г) грибы

  1. Назовите факторы неживой природы, от которых зависят условия существования организмов:

А) температура Б) влажность В) световой режим Г) всё перечисленное верно

  1. Какой растительный и животный мир характерен для тундры:

А) баобаб, шимпанзе, лианы, леопарды Б) ковыль, пырей, лисицы, сурки.

В) брусника, песцы, морошка, северный олень Г) белые медведи, мхи, лишайники, моржи

  1. Какова главная причина изменения широтной зональности?

А) изменение соотношения тепла и влаги Б) изменение рельефа

В) изменение количества тепла Г) изменение количества осадков

  1. Назовите самое большое морское животное:

А) морской слон Б) синий кит В) белая акула Г) морской котик

  1. Как называется закономерное сочетание компонентов природы: горных пород, воздуха, вод, растений, животных и почв на определённой территории_______________________

  2. Как называется способность почвы обеспечивать питание растений___________________

  3. Почему после гибели растений и животных органические вещества не накапливаются на поверхности Земли?__________________________






Ключ к тесту

Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.