Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Обществознание ТестыТест "Человек и закон" 7 класс

Тест "Человек и закон" 7 класс

Скачать материал
библиотека
материалов

Человек и закон


1. Верны ли суждения о социальных нормах?

А. Социальные нормы служат эталоном поведения человека в обществе.

Б. все социальные нормы обеспечиваются силой государства.

1.Верно только А

2.Верно только Б

3.Верны оба суждения

4.Оба суждения неверны


2. Какие права не закреплены в международных документах?

  1. Гражданские

  2. Социальные

  3. Культурные

  4. Партийные

3. Нормативно-правовой акт, обладающий высшей юридической силой, принятый в строго

определенном особом порядке органом законодательной власти или референдумом:

  1. Закон

  2. Правило

  3. Мораль

  4. Порядок






4. Верны ли суждения о правилах?

А. правила установлены, чтобы люди жили спокойно и комфортно.

Б. правила установлены, чтобы поддерживать определенный порядок в общественной жизни.

1. Верно только А

2. Верно только Б

3. Верны оба суждения

4. Оба суждения неверны


  1. Официальное приглашение, обязательный вызов:

  1. Контракт

  2. Повестка

  3. Присяга

  4. Договор


6. Дисциплина, основанная на страхе:

  1. Общеобязательная

  2. Внешняя

  3. Самодисциплина

  4. Специальная


7. Исполнение правил, установленных государством:

  1. Общеобязательная дисциплина

  2. Внешняя дисциплина

  3. Самодисциплина

  4. Специальная дисциплина


8. Что из перечисленного списка соответствует специальной дисциплине?

  1. Переход улицы на зеленый свет

  2. Выполнение солдатом приказа командира военной части

  3. Запрет на курение в общественных местах

  4. Соблюдение законов государства

  5. Обязанность платить налоги

  6. Соблюдение правил соревнований


9. Противозаконное поведение характеризуется:

  1. Нарушением норм морали

  2. Нанесением вреда людям, всему обществу

  3. Несоблюдением правил этикета

  4. Несоответствием эстетическим нормам


10. Верны ли суждения об участниках преступлений?

А. Подстрекатель является участником преступления.

Б. Закон одинаково наказывает всех участников преступления.

1. Верно только А

2. Верно только Б

3. Верны оба суждения

4. Оба суждения неверны



11. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, соответствуют понятию

«преступление». Укажите термин, относящийся к другому понятию.

  1. Клевета

  2. Грабеж

  3. Кража

  4. Разбой

  5. Вымогательство

  6. Прогул

12. Верны ли суждения о наказании?

А. За некоторые нарушения закон устанавливает ответственность с 14-ти лет.

Б. Ответственность за малолетних правонарушителей несут их родители.

1. Верно только А

2. Верно только Б

3. Верны оба суждения

4. Оба суждения неверны


13. Основной задачей адвоката является:

  1. Применение власти

  2. Разоблачение обвиняемого

  3. Поддержка правонарушителей

  4. Обеспечение прав подсудимого






14. Суд присяжных это:

  1. Суд с участием мирового судьи назначенного прокурором

  2. Суд с участием 12 заседателей выбранных случайным образом

  3. Суд с участием зрителей, которые должны вставать и присаживаться при появлении судьи

  4. Верховный суд в составе трех судей


15. К основной деятельности нотариуса относится:

  1. Составление документов и свидетельство верности подписи

  2. Частная детективная деятельность

  3. Защита потерпевших

  4. Участие в розыскных мероприятиях







  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Курс профессиональной переподготовки
Учитель обществознания
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Обществознание», Боголюбов Л.Н., Иванова Л.Ф., Городецкая Н.И. и др.
Тема: Глава 1. Регулирование поведения людей в обществе

Номер материала: ДБ-511705

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.