Инфоурок / Русский язык / Тесты / Тест 1 для итоговой аттестации в 8-ом классе
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Тест 1 для итоговой аттестации в 8-ом классе



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Итоговый тест по русскому языку (8 класс)

Вариант 1

ЧАСТЬ 1 (А)

При выполнении заданий этой части задания укажите правильный ответ, которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

А1. В каком примере произносится звук [и]?

1) К Инне; 2) с Иваном; 3)по информатике; 4) без интереса.

А2. Укажите ряд, в котором все пропущенные буквы относятся к орфограмме

«Правописание чередующихся гласных в корне».

1) с..жать, н..сить, прил..жение

2) д..лина, водор..сль, вр..мена

3) заг..рать, выб..ру, прик..саться

4) р..стение, ур..внение, д..лина

АЗ. Укажите слово с непроизносимой согласной в корне.

1)извес(?)ный; 2) опас(?)ный; 3) чудес(?)но; 4) ровес(?)ник

А4. Укажите ряд слов, в котором на месте пропусков пишется одна и та же буква.

1) ра..гадка, бе...граничный, и..чезнуть

2) ра..решить, рас..каз, ра..говаривать

3) пр..красный, пр..ступление, пр..зрение

4) пр..вокзальный, пр..открыть, пр..скверный

А5. Укажите ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется одна и та же буква.

1) ч..тный, трущ..ба, уч..ный

2) ш..лк, щ..ки, ж..лтый,

3) щ..лка, ч..лка, изж..га

4) заж..г, лиц..м, ш..рох

А6. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропусков пишется Н.

1) деревян..ый, авиацио..ый, глиня..ый,

2) страуси..ый, ветре..ый, овчи..ый,

3) лебеди..ый, труже..ик, гости..ая

4) нечая..о, мыши..ый, исти..ый

А7. Укажите слово, которое с НЕ пишется раздельно.

1) (не)удовлетворительное поведение

2) (не)настная погода

3) (не)прочитанная книга

4) еще (не)прочитанная книга

А8. Укажите ряд слов, в котором на месте пропусков во всех словах пишется одна и та же буква.

1) кресл..це, ситц..вый, карандаш..к

2) красав..ца, торгов..ц, стульч..к

3) плать..це, пальч..к, гварде..ц

4) мяч..к, помидорч..к, земл..ца

А9. Укажите ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется одна и та же буква.

1) в гербари.., в кавалери.., из семен..;

2) на презентаци.., в полици.., в пол..

3) около станци.., около остановк.., в договор..

4) на площад.., на улице, на окраин..

А10. Укажите, на месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?

Ты (1) конечно (2)ошибаешься.

Андрей (3) что ты думаешь об этом?

Выставленные на продажу (4) картины поразили меня своим фантастическим колоритом.

1)1,2,3,4; 2)2,3,4; 3)1,2,3; 4)2,3

А11. Укажите, на месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?

Тебе ли (1) солдату (2)этого бояться? Ничего не достигнешь(3) не напрягая воли. Все внимательно слушали (4)мотая на ус его слова.

1)1,2,3,4; 2)1,2,4; 3)3,4; 4)1,2,3

А12. Укажите предложение, в котором надо поставить только одну запятую. (Знаки

препинания не расставлены.)

1) Пасмурно было как на улице так и на душе.

2) Туча простёрлась над землёй и омрачила окрестности.

3) Надо знать и любить родную страну.

4) Днём мы читали свои записи или перебирали документы архива.


Часть 2 (В)(1)

Прочитайте текст и ответьте на вопросы В1 – В8.


Белый гусь

(1) Если бы птицам присваивали воинские чины, то этому гусю следовало бы дать адмирала.(2) Все у него адмиральское: и выправка, и походка, и тон, каким он разговаривал с прочими деревенскими гусями.

(3) Белый гусь держался с необычайным достоинством, и ходил он важно, обдумывая каждый шаг. (4) Прежде чем переста­вить лапу, гусь поднимал ее к белоснежному кителю и неторопливо опускал в грязь. (5) Так он ухитрялся проходить по самой хлюпкой дороге, не замарав ни единого перышка. (6) Этот гусь никогда не бежал и сохранял хладнокровие, даже если за ним припустит собака. (7) Он всегда высоко и неподвиж­но держал длинную шею, будто нес на голове стакан воды.

(8) У него был огромный, цвета апельсиновой корки клюв с шишкой. (9) Больше всего эта шишка походила на кокарду.

(10) Когда гусь на отмели поднимался в полный рост и размахивал упругими крыльями, по воде пробегала серая рябь и шуршали камыши. (11)Если при этом он издавал свой крик, в лугах у доярок тонко звенели подойники. (12) На него засматривались лучшие гусыни деревни. (13) Ему явно удалось покорить их сердца.

(14) Одним словом, Белый гусь был самой важной птицей в округе.

(По Е. Носову.)



В1. Укажите стиль речи и тип текста.

1) художественный стиль, описание и рассуждение

2) научный стиль, описание и рассуждение

3) разговорный стиль, описание и рассуждение

4) публицистический стиль, описание и рассуждение


В2. Какой пример из предложения 12 не является словосочетанием?

1) лучшие гусыни

2) на него засматривались

3) гусыни засматривались

4) гусыни деревни


В3. Какая характеристика предложения 3 является верной?

1) сложноподчинённое предложение

2) сложносочинённое предложение

3) простое предложение

4) бессоюзное сложное предложение


В4. Среди предложений 8-14 найдите предложение, в котором есть вводные слова.

В5. Назовите вид сказуемого в предложении 8.

В6. Назовите вид односоставного предложения в предложении 13.

В7. Выпишите союз (-ы) из предложения 7.

В8. Среди предложений 7-13 укажите предложение, в котором используется фразеологизм.



Часть 3 (С).

С1. Автор утверждает, что «этому гусю следовало бы дать адмирала». Согласны ли вы с этим утверждением? Какие доказательства верности этого утверждения есть в тексте?



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-458240

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>