Инфоурок / История / Тесты / Тест для 9 класса
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Тест для 9 класса

библиотека
материалов

Экзаменационная работа за курс история Отечества XX век 1900-1939 годы (9 класс).

А1)Какие формы монополий были характерны для развития империализма в России?

1)картель

2) синдикат

3)трест

А2)Какая форма правления была в России до 1905 года?

1)президентская республика

2)Парламентская монархия

3) Самодержавие

А3) Какой орган власти осуществлял исполнительные функции в России?

  1. Синод

  2. Сенат

  3. Кабинет министров

А4) В каком году проходил II съезд РСДРП?

1)1903

2) 1905

3)1907

А5)Какое событие считается началом 1 русской революции?

1)заключение Портсмутского мира

2)восстание на броненосце « Князь Потемкин-Таврический»

3)мирное шествие рабочих к Зимнему дворцу для подачи петиции царю.

А6) Как назывался царский манифест от 17 октября 1905 года?

1)«Об усовершенствовании государственного порядка»

2) «Манифест об отмене крепостного права»

3) «О даровании гражданских прав»

А7) В программе какой партии России не было требования 8- часового рабочего дня?

  1. «Союз русского народа»

  2. Конституционно - демократической партии (кадеты)

  3. « Союз 17 октября» (октябристы)

А8)Какие цели преследовала аграрная реформа Столыпина П. А.?

1)разрушение крестьянской общины

2) развитие кооперации

3) улучшение местного самоуправления.

А9)Какие из названых лиц были представителями русской культуры «серебряного века»?

  1. А.А. Блок, А.А. Ахматова

  2. 2)И.С. Тургенев, А.П. Чехов

  3. 3)В. Г. Перов, А.А. Фет.

А10) Что послужило поводом к началу Первой мировой войны?

  1. нападение Германии на Францию

  2. спор из-за испанского престола

  3. убийство эрцгерцога Австрийской империи Франца Фердинанда в Сараево.


А11)Какое название получило удачное наступление русских войск в 1916 году?

  1. «Верденская мясорубка»

  2. «Прусский котел»

  3. «Брусиловский прорыв»

А12) Прочтите отрывок, из работы современного историка, в котором рассказывается о событиях сентября 1917 года, и укажите, о каком политическом деятеле идет речь.

«… Экономика продолжала разваливаться быстрыми темпами . В Петрограде еще больше обострились проблемы безработицы, нехватки продовольствия и топлива, инфляции. Потерпевшие поражение правые полагали, что – то ли ради достижения личных целей, или из- за недостатка мужества - предал Корнилова. А левые, петроградские рабочие и солдаты считали, что он является неотъемлемой частью контрреволюции».

1)Г.Е. Львов 2)А. И. Гучков 3) А.Ф. Керенский.

А13) Как называлась, проводимая Советским государством в годы гражданской войны (1918-1921) социально – экономическая политика?

  1. НЭП

  2. «военный коммунизм»

  3. индустриализация

А14)Что из названного относится к последствиям Февральской революции 1917 года?

1)установление двоевластия

2) переход власти к Государственной думе

3) установление власти большевиков.

А15)Что из названного относится к последствиям Брестского мира для Советской России?

1)значительные территориальные потери

2) длительная мирная передышка

3)преодоление угрозы Гражданской войны.

А16)В каком ряду названы герои, совершившие выдающиеся подвиги в годы Гражданской войны?

  1. В.И. Чапаев, С.М. Буденный

  2. 2) Д. В. Давыдов, В. Кожина

  3. 3) А.Г. Стаханов, П.Н. Ангелина.

А17)Какие из перечисленных ниже положений отвечали представлениям И.В. Сталина о путях экономического развития советского государства в конце 1920-х годов?

1)активное привлечение иностранного капитала в промышленность

2)форсированное развитие тяжелой промышленности

3)проведение политики свободной торговли.

А18)Чем закончилась внутриполитическая борьба в ВКП(б) в 20-е годы ?

  1. Победой идеи о мировой революции

  2. провозглашением демократического курса

  3. утверждением Сталина на посту Генерального секретаря ВКП (б).

А19)Какое из перечисленных событий советской внешней политики относится к 1939 году?

  1. Создание Коммунистического Интернационала

  2. Подписание пакта Молотова- Риббентропа

  3. Подписание Брестского мира.

А20)Прочтите отрывок из письма президента США Ф.Д. Рузвельта, наркому иностранных дел СССР М. М. Литвинову и укажите год, к которому оно относится?

« Я весьма счастлив известить вас, что в результате наших бесед правительство США решило установить нормальные дипломатические отношения с правительством СССР и обменяться с ним послами».

1) 1922

2) 1924

3)1933






В1Расположите в хронологической последовательности события Русско – японской войны 1904-1905 годов.

А) Нападение японцев на Порт – Артур

Б) Сражение под Мукденом

В) Цусимское сражение

Г) Падение Порт-Артура







В2 Установите соответствие между именами и событиями, связанными с их деятельностью. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

Исторический деятель: Событие:

А) В.И. Ленин 1)Организатор Октябрьской революции

Б) П.А. СТОЛЫПИН 2)Глава Временного правительства

В) А. Ф. Керенский 3) удачное наступление на фронте в1916

4) Проведение крестьянской реформы





В3 Какие два из перечисленных ниже имен связаны с белым движением в Гражданскую войну?

  1. М.В. Фрунзе 2) Д. Давыдов 3)А.В. Корнилов 4)М.Н. Тухачевский 5) А.И. Деникин



Ответ:---------------



В 4 Что из названного относилось к НЭП , проводимой в СССР в 1920-х годов? Укажите два верных ответа.

  1. Введение натурального налога

  2. Запрещение свободной торговли

  3. Продразверстка в деревне

  4. Передача в частные руки мелких и средних предприятий

  5. Создание колхозов

Ответ: -------------

В 5 Прочтите отрывок из воспоминаний и напишите фамилию автора.

«Я …. Стараюсь ни над чем не задумываться и нахожу, что только так и можно управлять Россией. Иначе я давно был бы в гробу. Я неудачник.

Ответ: ----------------------------------

В 6 Установите соответствие между событиями и годами. К каждому элементу первого столбца подберите Соответствующий элемент из второго и внесите в строку ответов под соответствующими буквами.

Событие Год

А) Начало национализации частной собственности в России 1)1906

Б) Разгон Учредительного собрания 2) 1917

В ) Начало аграрной реформы П. А. Столыпина 3)1918

4)1928







А

Б

В






С «В деревне стоит стон. Вместо единоличных хозяйств, обрадовавших было мужиков, вместо хуторов и отрубов создаются крестьянские объединения, причем создают их без достаточного числа машин. Принуждаемые к ней крестьяне режут скот и птицу и входят в обобществленное хозяйство , сравнявшись в нищете …….. Принудительное осуществление , сопровождающееся разорением, ссылками, ненавистью и враждой…… надрывает самое идею…

С 1 Как называется описываемое событие и в какое время оно происходило?

С2 Почему по мнению автора дневника «в деревне стоит стон»?

С3 Что подрывает идею обобществления индивидуальных хозяйств?

С 4 Чем были опасны эти настроения?

С5 Назовите каковы были итоги данного события.









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-222486

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"