Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Биология ТестыТест для 7 класса по биологии Тип Членистоногие.

Тест для 7 класса по биологии Тип Членистоногие.

библиотека
материалов

Тест «Членистоногие» 7 класс

А. Выберите все правильные ответы

1. Представители типа членистоногих характеризуются:

А) хитиновым покровом

Б) замкнутой кровеносной системой

В) сегментированным телом

Г) наличием членистых конечностей

2. Среда обитания ракообразных:

А) наземно-воздушная

Б) водная

В) почвенная

Г) организменная

3. Усики ракообразных – это органы:

А) зрения

Б) обоняния

В) осязания

Г) слуха

4. Сегментированное тело насекомых делится на:

А) головогрудь и брюшко

Б) голову и брюшко

В) голову, грудь и брюшко

5. Представители класса паукообразные имеют:

А) простые глаза

Б) сложные глаза

В) 4 пары конечностей

Г) 3 пары конечностей

6. Ракообразные периодически линяют потому, что

А) меняются времена года

Б) панцирь не имеет клеточного строения

В) твердый панцирь мешает расти равномерно

Г) обитают в воде

7. Насекомые, как и ракообразные, имеют:

А) хитиновый покров

Б) 2 пары усиков

В) крылья

Г) фасеточные глаза

8. Паукообразные, в отличие от насекомых, характеризуются:

А) внекишечным пищеварением

Б) расположением сердца на спинной стороне

В) наличием легочных мешков

Г) брюшной нервной цепочкой

9. К общественным насекомым относятся:

А) мухи

Б) муравьи

В) пчелы

Г) шмели

10.Раздельнополые животные с внутренним оплодотворением:

А) комар-пискун

Б) речной рак

В) паук-крестовик

Г) бычий цепень

11.Основой для классификации насекомых являются признаки:

А) количество и особенности строения крыльев

Б) строение ротового аппарата

В) тип развития

Г) строение конечностей

В. Установите правильную последовательность развития насекомых с полным превращением:

А) личинка

Б) яйцо

В) взрослое насекомое

Г) куколка

13. Определите соответствие между классами типа членистоногих и их представителями.

Классы:

А) ракообразные

Б) паукообразные

В) насекомые

Родовые названия:

1)      Стрекоза

2)      Омар

3)      Клещ

4)      Таракан

5)      Мокрица

6)      Вши

7)      Скорпионы

8)      Пчела

9)      Дафния

10)   Муравей

11)   Краб

12)   Тарантул

С. Дайте агрументированный ответ.

14. На какой стадии растут насекомые? Значима ли для них прожорливость на этой стадии развития и почему?


Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.