ТЕСТ УЧЕНИК__________________________________
1.Допиши высказывание.
Чтобы
проверить парный согласный в корне слова или на конце, надо изменить
слово так, чтобы после_______________________________________________________________.
2.Подчеркни проверочное слово одной чертой в каждой
паре.
Рыбный
– рыбка, сказочный – сказка, пирожок – пирожки, трубочка – трубка, берёза –
берёзка, сторожа – сторож, глаза – глазки, тетрадный – тетрадка, прыжок –
прыжки.
3.Прочитай. Выбери и вставь в слова нужную
букву.
Сне__ки(ж,
ш). Ре__кий (д, т). Ю__ка (б, п) . Бума__ка (ж, ш) .
Остро__ки(в, ф) . Сапо__ки(ж, ш).Бли__кий(з, с ).Була__ка(
в, ф) .Мя__кий (г, х) .Сла__кий (д, т).
4. Найди и исправь ошибки.
Красиф восхот солнца у лесного озера. Воздух чист и свеш. Берек озера похош на
расписной ковёр. Он осыпан росинками. Каждая похожа на алмас.
ТЕСТ
УЧЕНИК____________________________
1.Допиши высказывание.
Чтобы
проверить парный согласный в корне слова или на конце, надо изменить слово
так, чтобы после ___________________________________________________________.
2.Подчеркни
проверочное слово одной чертой в каждой паре.
Рыбный
– рыбка, сказочный – сказка, пирожок – пирожки, трубочка – трубка, берёза –
берёзка, сторожа – сторож, глаза – глазки, тетрадный – тетрадка, прыжок –
прыжки.
3.Прочитай.
Выбери и вставь в слова нужную букву.
Сне__ки(ж,
ш). Ре__кий (д, т) .Ю__ка (б, п) . Бума__ка (ж, ш) . Остро__ки(в, ф) .
Сапо__ки(ж, ш).Бли__кий(з, с ).Була__ка( в, ф) . Мя__кий (г, х) .Сла__кий
(д, т).
4. Найди и
исправь ошибки.
Красиф
восхот солнца у лесного озера. Воздух чист и свеш. Берек озера похош на расписной
ковёр. Он осыпан росинками. Каждая похожа на алмас.
5.Чтобы проверить безударную гласную в
слове, нужно _______________________________________________________________.
6.
Вставь буквы, устно подбери проверочные.
Хор...шо
летом в л...су! Мы идём по густой тр...ве. Кругом цв...ты. Гудят шм..ли. На
цв...ток села пч...ла. П...ют ч...жи и др...зды.
7.
Вставьте пропущенные безударные гласные в слова, устно подбирая проверочные
слова.
К…менистое
дно, м…рской к…нёк, м…л…дая чайка, к…товая акула, в…лнуется
море, вд…леке от острова, п…тнистый осьминог, к…лючий ёрш, с…лёные
брызги.
8.
Определи границы предложений. Исправь ошибки. Допиши буквы. Спиши.
Все
доро.ки покрылись снежным к.вромглатким льдом оделась рика на школьной площадке
ребята устроили горку быстро мчятся с горки вниз санки ре.кий ветер бьёт детям
в лицо м.роз щиплет щёки не боятся ребята марозаих глаза
горят веселем.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.Чтобы
проверить безударную гласную в слове, нужно
_______________________________________________________________.
6.
Вставь буквы, устно подбери проверочные.
Хор...шо
летом в л...су! Мы идём по густой тр...ве. Кругом цв...ты. Гудят шм..ли. На
цв...ток села пч...ла. П...ют ч...жи и др...зды.
7.
Вставьте пропущенные безударные гласные в слова, устно подбирая проверочные
слова.
К…менистое
дно, м…рской к…нёк, м…л…дая чайка, к…товая акула, в…лнуется
море, вд…леке от острова, п…тнистый осьминог, к…лючий ёрш, с…лёные
брызги.
8.
Определи границы предложений. Исправь ошибки. Допиши буквы. Спиши.
Все
доро.ки покрылись снежным к.вромглатким льдом оделась рика на школьной площадке
ребята устроили горку быстро мчятся с горки вниз санки ре.кий ветер бьёт детям
в лицо м.роз щиплет щёки не боятся ребята мароза их глаза горят веселем.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
