Инфоурок Биология ТестыТест для подготовки к ЕГЭ по теме "Рыбы"

Тест для подготовки к ЕГЭ по теме "Рыбы"

Скачать материал

Тестовое задание по теме «Хрящевые рыбы, Костные рыбы»

 

 

1. (1 балл). Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин.

 


                                                                                                  Мозговой отдел

 


                    Череп рыбы

 


                                                    Висцеральный отдел

 

 

 

 


Подъязычная дуга                                                       Жаберные дуги

 

 

 


                                 Жаберные крышки                                                            ?

 

 

 

 

2. (1 балл). Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

 

Уровень

Пример

Взаимоотношения акулы и рыбы-прилипало

Видовой

Окунь речной

 

9 (2 балла). К костным рыбам относятся:

 


1) акулы

2) осетры

3) стерляди

4) скаты

5) ланцетники

6) сазаны


 

10. (2 балла). Установите соответствие между характеристиками и классами рыб.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

КЛАССЫ РЫБ

А. рот расположен на брюшной стороне

Б. имеют жаберные крышки

В. плавательный пузырь отсутствует

Г. хорда развивается только у зародышей

Д. развит гидростатический аппарат

Е. тело покрыто плакоидной чешуёй

1. Костные

2. Хрящевые

 

А

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

 

11-1. (2 балла). Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с самого крупного.

 

1. Хрящевые рыбы

2. Животные

3. Хвостоколовые

4. Эукариоты

5. Хордовые

6. Скат-хвостокол

 

11-2. (2 балла). Установите последовательность появления групп хордовых животных в процессе эволюции:


1) кистеперые рыбы

2) пресмыкающиеся

3) стегоцефалы

4) бесчерепные хордовые

5) птицы и млекопитающие


 

15-1. (2 балла). Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания

физиологического  критерия  вида животного Электрический угорь.

 

(1) Электрический угорь –  единственный вид рыбы рода  Electophorus, несмотря на внешнее сходство, не родственен настоящим угрям.

(2) Эти рыбы населяют реки северо-восточной части Южной Америки и притоки среднего

и нижнего течения Амазонки.

(3) Угорь генерирует разряд напряжением до 1300 В и силой тока до 1 А.

(4) Электроимпульсы проводятся нервными волокнами в нейроны головного мозга, именно так передаются различные сигналы, которые воспринимает организм.

(5) Мощные силовые волны электрический угорь посылает до 150 раз в сутки.

(6) Но самое странное то, что, несмотря на такое грозное оружие, питается угорь в основном мелкой рыбёшкой.

 

15-2. (2 балла). Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания идиоадаптаций.

 

1. Самый многочисленный надкласс хордовых животных – Рыбы.

2. В процессе эволюции они приобрели частные приспособления к различным условиям обитания без изменения своего уровня организации.

3. У рыб глубоководных сообществ имеются биолюминесценция и приспособления к обитанию в условиях высокого давления.

4. Многие придонные рыбы, такие, как скаты, камбалы и палтусы, имеют плоскую форму тела.

5. Появление челюстей у древних рыб существенно повысило уровень их организации.

6. Первые челюстные рыбы появились в конце ордовика и получили большое распространение в девоне, который окрестили «эпохой рыб».

 

16 (2 балла). Установите соответствие между примерами приспособленности организмов и путями эволюции.

ПРИМЕРЫ ПРИСПОСОБЛЕННОСТИ

ПУТИ ЭВОЛЮЦИИ

А. челюсти у рыб

Б. полосатая окраска у окуня

В. парные плавники у рыб

Г. плоская форма тела ската

Д. чешуя на коже рыбы

Е. вынашивание икры во рту самцом тиляпии

1. Ароморфозы

2. Идиоадаптации

 

А

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

 

18-1. (2 балла). Установите соответствие между животными и средами их размножения.

ЖИВОТНЫЕ

СРЕДА РАЗМНОЖЕНИЯ

1. Манта

2. Катран

3. Пилорыл

4. Меченосец

5. Морская черепаха

1. Водная

2. Наземно-воздушная

 

А

Б

В

Г

Д

 

 

 

 

 

 

18-2. (2 балла).

 

19 (2 балла). Установите последовательность этапов пищевого рефлекса у окуня.

1) возникновение нервных импульсов в рецепторах органов зрения при появлении в поле зрения мелких рыб

2) передача нервных импульсов по двигательным нервам к мышцам

3) стремительное движение к жертве и захват её

4) передача нервных импульсов по зрительному нерву в центральную нервную систему

5) анализ и синтез в центральной нервной системе сигналов, поступающих по чувствительным нервам

 

21-1. (2 балла). Пользуясь таблицей и знаниями из области биологии, выберите правильные утверждения.

Размножение рыб

Название

рыбы

Количество

икринок, тыс.

Средний диаметр

икринок, мм

Среднее время наступления половозрелости, лет

Средний возраст рыб, выловленных в разных водоёмах, лет

Щука обыкновенная

30

2,7

3–4

5

Норвежская сельдь

200

1,3

2–7

8

Треска балтийская

1000

1

5–9

3

Сазан

1500

1

5–6

8

Колюшка трёхиглая

0,1–1

1,8

1

2

1) Наибольший средний диаметр икринок у щук.

2) Треску балтийскую рыбаки отлавливают в неполовозрелом возрасте.

3) Наибольший средний диаметр икринок у сазана и трески.

4) Количество икринок у колюшки самое низкое, так как действует естественный отбор: поедают хищники, гибнут от болезней и случайных факторов.

5) Сазан выметывает самое большое количество икринок, т.к. это самые крупные рыбы, из указанных представителей.

 

21-2. (2 балла). Пользуясь таблицей и знаниями из области биологии, выберите правильные утверждения

 

1) В лососе содержится наибольшая доля белков по сравнению с остальными рыбами.

2) В шпроте содержится наибольшая доля жиров по сравнению с остальными рыбами.

3) Карасей и окуней рекомендуется включить в меню человека, который решил худеть и ведёт малоподвижный образ жизни.

4) Вобла самая низкокалорийная рыба.

5) Все указанные рыбы являются представителями отряда Сельдеобразные.

 

22. (2 балла). Одна самка обыкновенной щуки откладывает 10 миллионов икринок. Объясните, почему численность этого вида не возрастает в водоёмах беспредельно.

 

24. (3 балла). Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

(1)Рыбы – обитатели водной среды. (2)По происхождению и особенностям строения рыб подразделяют на два класса: Хрящевые рыбы и Костные рыбы. (3)Заострённая спереди голова слита с туловищем, которое начинается от свободного края жаберных крышек и заканчивается хвостовым отделом. (4)У всех рыб жабры открываются снаружи тела жаберными щелями. (5)Все рыбы имеют плавательный пузырь. (6)Наиболее древние из костных рыб Кистепёрые рыбы. (7)Для них характерны мясистые, покрытые чешуёй плавники, развитая у взрослых рыб хорда, плохо развитый плавательный пузырь и другие особенности.

 

25-1. (3 балла). Какие изменения могут произойти, если в водоем с растительноядными рыбами случайно попадет икра хищных рыб?

 

25-2. (3 балла). Почему численность промысловых растительноядных рыб может резко сократиться при уничтожении в водоеме хищных рыб?

 

25-3. (3 балла). В чем проявляется биологический прогресс у современных костистых рыб?

 

25-4. (3 балла). Какие особенности внешнего строения рыб способствуют уменьшению затрат энергии при передвижении в воде? Назовите не менее трёх особенностей.

 

25-5. (3 балла). Какие физиологические особенности проходных рыб позволяют им совершать длительные миграции, связанные с изменением солёности воды?

 

26. (3 балла). У трески, щуки и многих других рыб количество вымётываемых икринок исчисляется миллионами. Вместе с тем имеются рыбы, которые мечут несколько сотен или несколько десятков икринок. Объясните, почему существуют в природе те и другие рыбы.

Ответы

 

1. Челюсти

2. Биоценотический.

9. 236.

10. 212112.

11-1. 425136.

11-2. 41325.

15-1. 345.

15-2. 234.

16. 121212.

18-1. 11112.

18-2. 122211.

19. 14523.

21-1.

1) Наибольший средний диаметр икринок у щук — 2,7 мм.

2) Треска балтийская (3 года, а половозрелость наступает в 5-9 лет).

21-2.

Правильные утверждения:

1) В лососе содержится наибольшая доля белков по сравнению с остальными рыбами - 24%.

3) Карасей и окуней рекомендуется включить в меню человека, который решил худеть и ведёт малоподвижный образ жизни, т. к. у них самая низкая калорийность.

22.

1. При наружном оплодотворении в воде не все икринки бывают оплодотворены;

2. Абиотические и биотические факторы вызывают массовую гибель икринок и мальков.

24.

Ошибки допущены в предложениях 3, 4, 5.

(3) Заострённая спереди голова слита с туловищем, которое начинается от свободного края жаберных крышек и заканчивается анальным плавником (или анальным отверстием).

(4) НЕ всех рыб жабры открываются снаружи тела жаберными щелями, у костных и костно-хрящевых прикрыты жаберными крышками.

(5) Не все рыбы имеют плавательный пузырь.

 

Примечание.

Можно исправить и 6 предложение.

Среди костных рыб самые древние представители – лопастеперые, которые объединяют всего 6 видов двоякодышащих рыб

(6) Наиболее древние из костных рыб Двоякодышащие рыбы.

 

Можно исправлять и 2 предложение.

Ныне живущие рыбы представлены тремя классами: хрящевые рыбы, лопастепёрые и лучепёрые рыбы. Два последних класса составляют группу костных рыб.

 

25-1.

1) икра может не выжить;

2) в случае выживания и развития, из-за размножения хищных может уменьшиться численность мирных рыб,

3) но в итоге наступит определенное равновесие в численности всех рыб, так как в экосистеме все изменения идут в направлении установления равновесия (климакса).

 

25-2.

1) Уничтожение хищных рыб приводит к резкому возрастанию численности растительноядных рыб и усилению конкуренции между ними.

2) Это приводит к уменьшению кормовой базы,

3) распространению различных заболеваний, что приведет к массовой гибели рыб.

 

25-3.

1) большая численность, свободное скрещивание особей;

2) расширение ареала;

3) высокая вероятность встречи особей и увеличение разнообразия особей из-за большой перекомбинации генов, обогащение генофонда вида.

 

25-4.

1) обтекаемая форма тела, слитность его отделов;

2) черепицеобразное расположение чешуи;

3) слизь, обильно покрывающая кожу;

4) наличие плавников, особенности их строения

 

25-5.

1) В зависимости от концентрации соли рыбы либо пьют воду (как морские виды), либо воздерживаются от неё (как пресноводные).

2) Их жабры и почки способны перестроиться с одного способа осморегуляции на другой: в морской воде у них действует такая же система осморегуляции, как у морских рыб, в пресной – как у пресноводных (их кровь в морской воде гипотонична, а в пресной – гипертонична).

3) Накопленный в теле рыбы резервный жир помогает им преодолевать пороги, водопады и быстрые встречные течения, обеспечивая энергией.

 

26.

1. самки рыб, как правило, вымётывают большое количество икры в воду, и она там оплодотворяется, оплодотворение внешнее

2. приспособленность к выживанию при внешнем оплодотворении – большое количество икры

3. у рыб с небольшой плодовитостью хорошо развита забота о потомстве, в противном случае они не могли бы существовать.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест для подготовки к ЕГЭ по теме "Рыбы""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель службы приёма заявок

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 290 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.01.2022 4118
    • DOCX 152.4 кбайт
    • 305 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Медведева Нина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Медведева Нина Анатольевна
    Медведева Нина Анатольевна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 20
    • Всего просмотров: 87934
    • Всего материалов: 33

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 95 человек

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 137 человек из 48 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 514 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 62 человека из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 490 человек

Мини-курс

Стратегии B2C маркетинга: от анализа до взаимодействия с клиентом

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии и инструменты для эффективного продвижения бизнеса в интернете

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 15 регионов

Мини-курс

Проведение и применение трансформационных игр

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 109 человек из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 50 человек