Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Тесты / Тест «Взаимоотношения между организмами. Экологическая сукцессия» (11 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Тест «Взаимоотношения между организмами. Экологическая сукцессия» (11 класс)

библиотека
материалов

Тест для учащихся 11 класса

Тема: «Взаимоотношения между организмами. Экологическая сукцессия»

Тест состоит из 3 частей. Часть 1 содержит 10 заданий с кратким ответом в виде одной цифры. Часть 2 содержит 10 заданий с кратким ответом в виде слова, фразы или символа. Часть 3 содержит 10 суждений, из которых необходимо выбрать правильные.

Часть 1. Выберите один наиболее правильный ответ.

  1. Примером биотических межпопуляционных взаимоотношений двух видов по типу конкуренция является совместное существование:

  1. вороны и лисицы;

  2. актинии и рака-отшельника;

  3. канадской и европейской норок;

  4. человека и человеческой аскариды.

  1. Примером биотических межпопуляционных взаимоотношений двух видов по типу хищничества является совместное существование:

  1. Росянки и насекомых;

  2. Вороны и галки;

  3. Муравьев и тлей;

  4. Рыжего и черного тараканов.

  1. Примером биотических межпопуляционных взаимоотношений двух видов по типу нейтрализма является совместное существование:

  1. Волка и зайца;

  2. Лисицы и волка;

  3. Человека и кишечной палочки;

  4. Копытных млекопитающих в саваннах.

  1. Примером биотических межпопуляционных взаимоотношений двух видов по типу паразитизма является совместное существование:

  1. Божьей коровки и муравьев;

  2. Березы и гриба-трутовика;

  3. Окуня и карася;

  4. Клубеньковых бактерий и клевера.

  1. Примером биотических межпопуляционных взаимоотношений двух видов по типу комменсализма (нахлебничество и квартирантство) является совместное существование:

  1. Акулы и рыбы-прилипало;

  2. Актинии и рака-отшельника;

  3. Березы и гриба-трутовика;

  4. Коровы и червя-сосальщика.

  1. Примером биотических межпопуляционных взаимоотношений двух видов по типу симбиоза является совместное существование:

  1. Человека и дизентерийной амебы;

  2. Копытных млекопитающих в саваннах;

  3. Клубеньковых бактерий и клевера;

  4. Рыжего и черного тараканов.

  1. Примером биотических межпопуляционных взаимоотношений двух видов по типу мутуализма (сотрудничество или протокооперация) является совместное существование:

  1. Актинии и рака-отшельника;

  2. Жгутиковых простейших и термитов;

  3. Коровы и червя-сосальщика;

  4. Копытных млекопитающих в саваннах.

  1. Примером биотических межпопуляционных взаимоотношений двух видов по типу аменсализма является совместное существование:

  1. Канадской и европейской норок;

  2. Березы и гриба-трутовика;

  3. Жгутиковых простейших и термитов;

  4. Березы и ели в смешанном лесу.

  1. Продуктивность экосистемы при смене одного биогеоценоза другим (экологическая сукцессия):

  1. Уменьшается;

  2. Увеличивается;

  3. Не изменяется;

  4. В одних случаях уменьшается, в других – увеличивается.

  1. Правильно составленная первичная экологическая сукцессия:

  1. Пожарище – лишайники и водоросли – травы и кустарники – ельник – березняк – дубрава;

  2. Скалы – лишайники и водоросли – мхи и папоротники – травы и кустарники - березняк – смешанный лес – ельник;

  3. Вырубка - травы и кустарники - березняк – смешанный лес – ельник;

  4. Пустошь – мхи и папоротники; травы и кустарники– смешанный лес - березняк – дубрава.

Часть 2. Дайте краткий ответ в виде слова, фразы или символа.

  1. Организмы – автотрофы, производящие органические вещества из неорганических; являются первичным звеном в пищевых цепях экосистем - __________________________________________.

  2. Организмы-гетеротрофы, потребляющие готовые органические вещества, созданные организмами-автотрофами - ________________________________________________________________________.

  3. Организмы-гетеротрофы, превращающие в ходе своей жизнедеятельности органические остатки в неорганические вещества - _____________________________________________________________.

  4. Форма взаимоотношений, при которой обе взаимодействующие популяции или одна из них испытывают отрицательное влияние - ____________________________________________________.

  5. Форма сожительства организмов, при которой организмы могут использовать другие виды не только как место обитания, но и как постоянный источник питания - __________________________.

  6. Если два вида не влияют друг на друга, то имеет место тип биотических взаимоотношений - _____________________________________________________________________________________.

  7. Если два и более вида обладают сходными экологическими требованиями и обитают совместно, между ними может возникнуть - _________________________________________________________.

  8. Графическое изображение соотношения между основными функциональными группами организмов в экосистеме, выраженное в единицах массы, числе особей или количестве энергии - _____________________________________________________________________________________.

  9. Последовательная смена экосистем, преемственно возникающих на определенном участке земной поверхности под влиянием внешних и внутренних процессов - _______________________________.

  10. Изменения, происходящие после раскорчёвки и запашки площадей, занятых лесом (если распаханный участок оставлен и в последствии не обрабатывается), или порубки леса, устройства пруда и т.д. являются примером - ________________________________________________________.

Часть 3. Выберите правильные суждения из предложенных.

  1. Симбиоз – сожительство, форма взаимоотношений, при которой оба партнера извлекают пользу от другого.

  2. Мутуализм – взаимовыгодное сожительство организмов, но необязательное.

  3. Комменсализм – это обязательное взаимовыгодное сожительство двух организмов.

  4. Взаимоотношения морской звезды и двустворчатых моллюсков – это пример хищничества.

  5. Переход к паразитизму резко увеличивает возможность вида выжить в борьбе за существование.

  6. Венерина мухоловка – ярко выраженный пример организма-паразита.

  7. Одна из форм отрицательных взаимоотношений между видами – конкуренция.

  8. Смена одного биогеоценоза другим всегда бывает вызвана влиянием хозяйственной деятельности человека.

  9. Смена биогеоценозов в природе происходит в направлении от менее устойчивого к более устойчивому.

  10. Устойчивые биогеоценозы после нарушения, вызванного антропогенными воздействиями, способны к самовосстановлению через ряд этапов.

Ответы

Часть 1.

Часть 2.

Часть 3.

1

3

Продуценты

+

2

1

Консументы

-

3

4

Редуценты

-

4

2

Антибиоз

+

5

1

Паразитизм

+

6

3

Нейтрализм

-

7

1

Конкуренция

+

8

4

Экологическая пирамида

-

9

2

Экологическая сукцессия

+

10

2

Вторичная сукцессия

+




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.03.2016
Раздел Биология
Подраздел Тесты
Просмотров4349
Номер материала ДВ-556141
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх