Инфоурок Математика ТестыТест для входного контроля 5 класс по теме " Натуральные числа и действия над ними"

Тест для входного контроля 5 класс по теме " Натуральные числа и действия над ними"

Скачать материал
библиотека
материалов

ТЕСТ

Дополнить:

1.Если из 5 сотен вычесть 50 десятков, то получится число _______________

2.В виде суммы разрядных слагаемых 76 543 = ___________________________

3.Цифра 6 числа 736 815 записана в разряде ______________________________

4.Число четырнадцать тысяч двадцать записывается цифрами ________________

5.Количество классов в числе 1 миллион равно _______________________

6. 0· 45 =_______________

7. 1·96 =____________

8.Значение выражения 24 : 6 • 4 : 2 равно_____________

9.Значение выражения 36 - 30 + 4 - 5 равно ______________

10.Значение выражения 12 - 8 : 4 • 3 равно________________

11.Значение выражения 46 + 44 - 44 • 2 равно________________

12. 40: 2 + 10 - 10 • 2 - 4 = _____________

13. 15- (5 • 2 + 3) =_______________ .

14.72 мм : 12 мм ____________________

15.Периметр прямоугольника со сторонами 2 см и 30 мм равен ______________ см.

Установить соответствие:

16. Фигура Название

1) • А) - кривая линия;

2)• • Б) - прямая линия;

3) В) - отрезок;

Г) - луч.

Ответы: 1.______; 2_______; 3_________.


17. Выражение Название Арифметическоедействие

1) 2 + 3; А) частное; Д) сложение;

  1. 2 • 3; Б) произведение; Е) вычитание;

  2. 3 - 2; В) разность; Ж) умножение;

  3. 4 : 2. Г) сумма; З) деление.

Ответы:1._______ ,______; 2. _______ ,_____ ; 3.______ ,______; 4. _______ ,_____ ;

Обвести кружком номер правильного ответа:

18.Цифра 0

1) четная; 2) нечетная; 3) четная и нечетная.

19.В числе 900 всего десятков

1)0; 2)9; 3)90; 4)900.

20.Число, в котором 200 единиц 1-го класса и 981 единица 2-го класса — это:

1) 200 981; 2) 981 200; 3) 189 002.

21.

Числовой луч изображен на рисунке 7.

hello_html_m751a5898.jpg

Рис. 7

22. Точка А с координатой 7 изображена на рисунке 8.

hello_html_58880d83.jpg

Рис. 8


23.Нечетными являются цифры:

1) 1, 3, 5, 7, 9 2) 0, 1, 3, 5, 7, 9; 3) 0, 2, 4, б, 8; 4) 2, 4, 6, 8.

24.Четными являются цифры только:

1)1, 3, 5,7, 9; 2)0, 1, 3, 5, 7, 9; 3) 0, 2,4, 6, 8; 4)2, 4, 6 ,8.

25.Первым при нахождении значения выражения 68 + 12 : (29 - 13 · 2) выполняется действие:

1)сложение; 2) вычитание; 3) умножение; 4) деление.

26.Значение выражения (100 + 800) - (500 - 300) равно:

1) 100; 2) 700; 3) 7.

27.Значение выражения (7200 - 3600) : (1800 : 200) - 1 равно:

1)0; 2) 399; 3)3; 4)39.

28.Значение выражения 100 + (600 - 100 • 2) : 4 равно:

1)300; 2) 200; 3) 250; 4) 275.

29.2 + х - это:

  1. уравнение;

  2. числовое выражение;

  3. буквенное выражение.

30.2 + х= 6 - это:

  1. равенство и уравнение;

  2. уравнение и выражение;

  3. выражение и равенство.

31.Вычитаемое равно 320, значение разности равно 80 в уравнении:

  1. х - 80 = 320;

  2. 320 =80;

  3. х -320 = 80;

  4. 80 - х =320.

Установить последовательность:

32.Порядок выполнения действий в выражении (25 - 20 : 5) • 0 + 1:

сложение;


вычитание;


умножение;


деление.


Дополнить:


33.1001 мм =_____ см____мм.

34.Если точка А имеет координату 7, то пишут _______

35.Если число х больше 3, но меньше 9, то с помощью двойного неравенства пишут________ .

36.Если все стороны треугольника равны 3 см, то его периметр равен_________ см.

37.Если снежинка за 1 с пролетит 1 м, то ее скорость равна_________м/с.

38.Если пчела за 10 с пролетит 70 м, то ее скорость равна______________ м /с.

39.Если верблюд за полчаса пройдет 18 км, то его скорость ___________км/ч.

40.Если африканский страус бежит со скоростью 38 км/ч, то за полчаса он пробежит ________ км.

41.Если жук прополз тропинку шириной 60 см со скоростью 10 см/с, то ему понадобилось______с.

42.Если вертолет будет лететь с рекордной скоростью 102 м/с, то за шесть с половиной

секунды он пролетит______м.

43.Если бамбук за сутки вырастает на 38 см 4 мм, то за 4 ч он вырастет на ________мм.

44.Если за 2 с сокол пролетает 50 м, то за 6 с он пролетит________ м.

45.Если масса 3 л бензина 2100 г, то масса 5 л бензина__________ г.

46.Если делимое увеличили на 24, а делитель на 6, то значение частного увеличится на_________.

47.Скорость вертолета 320 км/ч, что в 4 раза больше скорости электропоезда. Скорость

электропоезда равна___________ км/ч.

48.Облака могут развивать скорость до 20 м/с. Это в два с половиной раза меньше, чем скорость ветра при урагане. Она равна__________ м/с.

49.Если два автомобиля выехали одновременно из одного поселка в противоположных

направлениях со скоростью 60 и 70 км/ч, то через 4 ч между ними будет_________км.

50.Если бассейн 72 000 л наполняется через узкую трубу за 12 ч, а через широкую

за 6 ч, то этот бассейн наполнится через две трубы за_______ ч.

51.Если 3600 м шоссе одна бригада строит 12 дней, а другая 18 дней, третья 9 дней,

то это шоссе три бригады строят _______дней.

52.Если х + 432 = 541, то х=________

53.Если х - 3210 = 0, то х= _______

54.Если 16 - х= 9, то х= __________

55. Если 12 +х= 28, то х=________

56.Если первый множитель 60, а значение произведения 1200, то второй множитель равен ______

57.Решением уравнения х· 20 = 600 является_______

58. Корнем уравнения 30 ·х= 60 является число_______

59.Если из 762 182 вычли задуманное число и получили 75 419, то задумали число_______ .

60.Если первый множитель 800, а второй увеличить на 50, то значение произведения

увеличится на_______ .






  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.