Инфоурок ОБЗР Тесты«Экологическая безопасность и охрана окружающей среды»

Тест «Экологическая безопасность и охрана окружающей среды»

Скачать материал

 

 

 

 

Тест

«Экологическая безопасность и охрана окружающей среды»

 

 

Picture background

 

 

 

 

Задание 1

 

Примеры ЧС экологического характера:

1.      Значительное превышение предельно допустимого уровня городского шума;

2.      Резкая нехватка питьевой воды;

3.      Резкие изменения погоды или климата в результате хозяйственной деятельности человека;

4.      Опустынивание на обширных территориях из-за эрозии, засоления, заболачивания почв;

5.      Разрушение озонового слоя атмосферы;

6.      Гибель растительности на обширной территории;

7.      Исчезновение видов растений, животных, чувствительных к изменениям условий среды обитания;

8.      Истощение невозобновляемых природных ископаемых;

9.      Катастрофические просадки, оползни, обвалы земной поверхности;

10.  Массовая гибель животных.

 

 

Виды ЧС экологического характера

 

Примеры ЧС экологического характера

 

ЧС, связанные с изменением состояния суши (почвы, недр, ландшафта).

4,8,9

ЧС, связанные с изменением состава и свойств атмосферы (воздушной среды).

1, 3, 5

ЧС, связанные с изменением состава и свойств гидросферы (водной среды). 

2

ЧС, связанные с изменением состояния биосферы.

6, 7, 10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 2

 

К чрезвычайным ситуациям экологического характера относятся:

а) образование обширной зоны кислотных осадков;

б) прорыв дамбы, плотины;

в) гибель растительности на обширной территории;

г) лесной пожар.

 

Задание 3

Составьте определение понятия «Экологическая безопасность»  из представленных ниже отдельных частей (фрагментов), выбрав правильные

 

а) совокупность природных …; 

б) и других условий …;

в) проживающего  на данной территории населения …;

г) социальных, технических …;

д)  обеспечивающих качество жизни и …;

е) безопасность жизни и деятельности …;

ж) одна из составляющих национальной безопасности …;

Вариант ответа:

 

(ж, а, г, б, д, е, в)

Экологическая    безопасность       –        одна из      составляющих          национальной безопасности, совокупность природных, социальных, технических и других условий, обеспечивающих качество жизни и безопасность жизни и деятельности проживающего  на данной территории населения 

 

 

Задание 4

 

К естественному (природному) загрязнению относятся  

а) извержение вулканов, пыльные бури, наводнения, лесные и степные пожары;                                                                                                                                             б) извержение вулканов, пыльные бури, наводнения, пожары на пожароопасных объектах           

 

 

 

 

Виды антропогенных загрязнений -

 

 

 

а) химическое загрязнение, физическое загрязнение, биологическое загрязнение;

б) химическое загрязнение, физическое загрязнение, биологическое загрязнение, механическое загрязнение.

 

3. По данным ученых, от 30 до 80 % из общего количества чужеродных химических веществ, попадающих из окружающей среды в организм человека,

 

а) поступает с пищей;                                                                          в) поступает с водой.

4. Грибы характеризуются повышенной чувствительностью к плохой экологии и в ответ на загрязнение окружающей среды вырабатывают собственные яды — микотоксины. В связи с этим экологи советуют не собирать грибы,

 

а) растущие на расстоянии менее 300 м от автотрассы;                  б) растущие на расстоянии менее 150 м от автотрассы.

 

 

7. Самые распространённые транспортные средства по уровню громкости при движении:

 

а) самолёт при взлёте; поезд; поезд метро;                                           б) трамвай; автобус; легковой автомобиль.

 

8. Самые громкие бытовые приборы – кухонные комбайны, блендеры – шумят

 

 

а) на уровне 120дБ;                                                                                        б) на уровне 90дБ.

 

 

9. По общепринятым санитарным нормам, допустимым уровнем шума считается звук, который при длительном воздействии на слуховой аппарат не превышает

 

а) 75 децибел с 07.00 час до 23.00 час и 65 дБ с 23:00 час до 07:00 час;                                                                                           б) 55 децибел с 07.00 час до 23.00 час и 45 дБ с 23:00 час до 07:00 час.

 

10. Внутреннее расположение источника электромагнитного излучения:

 

а) СВЧ-печь, офисная и домашняя техника;                               б) ЛЭП, трансформаторные подстанции, железнодорожный транспорт, метро.

 

 

 

 

14.К источникам естественного происхождения электромагнитного загрязнения относят:

 

а) электричество, присутствующее в атмосфере;                             б) ЛЭП, трансформаторные подстанции, железнодорожный транспорт.

 

 

 

 

15.В течение года в среднестатистическом городском помещении создается

 

 

 

а) до 20 кг пыли;                                                                                 б) до 30 кг пыли.

1.       Зелёные мусорные контейнеры типа «колокол» в Москве предназначены для сбора 

стеклянных банок и бутылок

всех видов пластика алюминиевых банок пищевых отходов

разбитых стеклянных ёмкостей







Задание 1



https://fsd.multiurok.ru/html/2023/10/06/s_651fbb7fb12ab/phpWeNFNa_Test-Ekologicheskaya-bezopasnost_html_72d90b4efac2a342.gifОпределите, какие виды пластика НЕЛЬЗЯ сдавать на переработку в России

А)



Б)





В)





Г)





Д)





Задание 2

В целях предотвращения вредного воздействия отходов производства и потребления на здоровье человека и окружающую среду, а также вовлечения таких отходов в хозяйственный оборот в качестве дополнительных источников сырья реализуются мероприятия по раздельному сбору (накоплению) твёрдых коммунальных отходов.

Определите, какие отходы необходимо выбрасывать в синий контейнер, какие в серый, а какие нельзя выбрасывать в эти контейнеры.

Ответ:

https://fsd.multiurok.ru/html/2023/10/06/s_651fbb7fb12ab/phpWeNFNa_Test-Ekologicheskaya-bezopasnost_html_2745b3f6bf9860d5.gif

https://fsd.multiurok.ru/html/2023/10/06/s_651fbb7fb12ab/phpWeNFNa_Test-Ekologicheskaya-bezopasnost_html_9cbaee8d87c24abb.png

https://fsd.multiurok.ru/html/2023/10/06/s_651fbb7fb12ab/phpWeNFNa_Test-Ekologicheskaya-bezopasnost_html_3009b74076078ee2.png

https://fsd.multiurok.ru/html/2023/10/06/s_651fbb7fb12ab/phpWeNFNa_Test-Ekologicheskaya-bezopasnost_html_b335838cabdf8836.png

https://fsd.multiurok.ru/html/2023/10/06/s_651fbb7fb12ab/phpWeNFNa_Test-Ekologicheskaya-bezopasnost_html_52805a9c17fca7dd.png

https://fsd.multiurok.ru/html/2023/10/06/s_651fbb7fb12ab/phpWeNFNa_Test-Ekologicheskaya-bezopasnost_html_db4e96addbcea9f3.png

Бумага

Пищевые отходы

Средства личной гигиены

Металл

Изделия из керамики







Задание 3

Что нужно знать об этичном потреблении, чтобы не покупать вредные для здоровья и окружающей среды товары? Правильно, нужно разбираться в экомаркировке. Каждая страна имеет свою маркировку, которая обозначает экологичность материалов, из которых создан товар. Соотнесите страну со своей экомаркировкой.

1.https://fsd.multiurok.ru/html/2023/10/06/s_651fbb7fb12ab/phpWeNFNa_Test-Ekologicheskaya-bezopasnost_html_643c0ba76c443281.jpg

2.https://fsd.multiurok.ru/html/2023/10/06/s_651fbb7fb12ab/phpWeNFNa_Test-Ekologicheskaya-bezopasnost_html_103c3f7e5671aa7.jpg

3.https://fsd.multiurok.ru/html/2023/10/06/s_651fbb7fb12ab/phpWeNFNa_Test-Ekologicheskaya-bezopasnost_html_8cf1a078f4221dfe.jpg

4.https://fsd.multiurok.ru/html/2023/10/06/s_651fbb7fb12ab/phpWeNFNa_Test-Ekologicheskaya-bezopasnost_html_885314999d0fb355.jpg

5.https://fsd.multiurok.ru/html/2023/10/06/s_651fbb7fb12ab/phpWeNFNa_Test-Ekologicheskaya-bezopasnost_html_77d9fa1c3592b32a.jpg

6.https://fsd.multiurok.ru/html/2023/10/06/s_651fbb7fb12ab/phpWeNFNa_Test-Ekologicheskaya-bezopasnost_html_13623c70a4f55be1.jpg

7.https://fsd.multiurok.ru/html/2023/10/06/s_651fbb7fb12ab/phpWeNFNa_Test-Ekologicheskaya-bezopasnost_html_b9dc74c8e797cab0.jpg

8.https://fsd.multiurok.ru/html/2023/10/06/s_651fbb7fb12ab/phpWeNFNa_Test-Ekologicheskaya-bezopasnost_html_a71e192a51abd1f1.jpg

9. https://fsd.multiurok.ru/html/2023/10/06/s_651fbb7fb12ab/phpWeNFNa_Test-Ekologicheskaya-bezopasnost_html_94a5fe0c7fffdb30.jpg

10.https://fsd.multiurok.ru/html/2023/10/06/s_651fbb7fb12ab/phpWeNFNa_Test-Ekologicheskaya-bezopasnost_html_ab22d6a884f23ff3.jpg

А

ШВЕЦИЯ

Б

СКАНДИНАВИЯ

В

США

Г

ФИЛИППИНЫ

Д

ЕВРОСОЮЗ

Е

РОССИЯ

Ж КАНАДА

З

БРАЗИЛИЯ

И

ЯПОНИЯ

К

ГЕРМАНИЯ

КЛЮЧИ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Ж

А

В

И

Д

К

Е

Б

Г

З





Задание 4

О чём информирует знак, изображённый на упаковке товара?



https://fsd.multiurok.ru/html/2023/10/06/s_651fbb7fb12ab/phpWeNFNa_Test-Ekologicheskaya-bezopasnost_html_dfa116d4337d3a12.gif

а) о гарантии приёма и вторичной переработки упаковочного материала

б) упаковочный материал частично или полностью изготовлен из вторичного сырья

в) о типе пластмассы упаковочного материала

г) упаковочный материал изготовлен из бумаги или картона





Задание 5

Какой из нормативных правовых документов определяет систему государственных мер по обеспечению прав на благоприятную окружающую среду?

а) Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»

б) Федеральный закон «Об экологической экспертизе»

в) Федеральный закон «Об охране окружающей среды»









Задание 6

Определите, что НЕЛЬЗЯ выбрасывать в серый или синий мусорный контейнер



а) бумага

б) пищевые отходы в) бумажные стаканчики г) изделия из хрусталя





Задание 7

Всемирный день окружающей среды отмечают



а) ежегодно

б) раз в два года в) 5 июня г) во вторую среду октября





Задание 8

Соотнести экологические знаки, предназначены для информирования приобретателей об экологической чистоте товаров, а также о безопасных для окружающей среды способах их использования и утилизации, с их обозначением



Экологические знаки

Значение знака

А.

https://fsd.multiurok.ru/html/2023/10/06/s_651fbb7fb12ab/phpWeNFNa_Test-Ekologicheskaya-bezopasnost_html_d1c0d18d58a01835.jpg

1.

Знак, информирующий о пригодности пластикового изделия для контакта с пищевыми продуктами

Б.

https://fsd.multiurok.ru/html/2023/10/06/s_651fbb7fb12ab/phpWeNFNa_Test-Ekologicheskaya-bezopasnost_html_15fd366e082042af.png

2.

Знак «Зелёная точка»

В.

https://fsd.multiurok.ru/html/2023/10/06/s_651fbb7fb12ab/phpWeNFNa_Test-Ekologicheskaya-bezopasnost_html_721a2b51282ecc2a.jpg

3.

Знак «Петля Мебиуса»

Г.

https://fsd.multiurok.ru/html/2023/10/06/s_651fbb7fb12ab/phpWeNFNa_Test-Ekologicheskaya-bezopasnost_html_eee430484760b60c.jpg

4.

Знак перерабатываемого

пластика

Д.

5.

Знак, указывающий

на необходимость отдельного

сбора и

выброса

https://fsd.multiurok.ru/html/2023/10/06/s_651fbb7fb12ab/phpWeNFNa_Test-Ekologicheskaya-bezopasnost_html_cef1d2c72515268a.jpg

использованных

источников

питания (ламп,

батареек и

аккумуляторов),

содержащих

некоторые опасные вещества

 

А

Б

В

Г

Д

5

2

4

3

1











Задание 9

О чём информирует знак?

https://fsd.multiurok.ru/html/2023/10/06/s_651fbb7fb12ab/phpWeNFNa_Test-Ekologicheskaya-bezopasnost_html_60f52232c2aabd58.png

а) Знак “Переработки- раздельного сбора и сортировки”

б) Знак “Выкидывать в мусорное ведро”

в) Знак “Вредно для здоровья!”



Задание 10

О чём информирует знак?

https://fsd.multiurok.ru/html/2023/10/06/s_651fbb7fb12ab/phpWeNFNa_Test-Ekologicheskaya-bezopasnost_html_2bb2c35f21327908.png

а) Знак “Переработки- раздельного сбора и сортировки”

б) Знак “Выкидывать в мусорное ведро”

в) Знак “Вещество опасное для окружающей среды”

Задание 11

О чём информирует знак?

https://fsd.multiurok.ru/html/2023/10/06/s_651fbb7fb12ab/phpWeNFNa_Test-Ekologicheskaya-bezopasnost_html_3acf3786f29c62b6.jpg

а) Знак “Переработки- раздельного сбора и сортировки”

б) Знак “Выкидывать в мусорное ведро”

в) Знак “Вещество опасное для окружающей среды”

Задание 12

О чём информирует знак?

https://fsd.multiurok.ru/html/2023/10/06/s_651fbb7fb12ab/phpWeNFNa_Test-Ekologicheskaya-bezopasnost_html_843ad44eb00b635f.jpg

а) Знак “Переработки- раздельного сбора и сортировки”

б) Знак “Выкидывать в мусорное ведро”

в) Знак “Вредно для здоровья!”



https://fsd.multiurok.ru/html/2023/10/06/s_651fbb7fb12ab/phpWeNFNa_Test-Ekologicheskaya-bezopasnost_html_29a7fb19b5d9ce03.jpg



Внутри геометрической фигуры проставляется цифра от 1 до 7 или буквы, обозначающие код пластика.



ПЭТ 01 – упаковки для соков, сыпучих продуктов, выполненные из полиэтилентерфталата;

ПВП 02 – фасовочные пакеты, канистры, емкости для моющих средств из полиэтилена высокой плотности;

ПВХ 03 – один из видов пластика, не подлежащего переработке;

ПНП 04 – полиэтилен низкой плотности используют для производства труб, бутылок;

ПП 05 – из полипропилена производят крышки для бутылок, банок, одноразовую посуду;

ПС 06 – полистирольный материал удобен для упаковки мясной или яичной продукции;

Другое 07 – упаковки изготовлены из смеси разных видов пластика, которые не поддаются переработке.

1) Что понимается под термином "окружающая среда" согласно закону "Об охране окружающей среды"?

Земля, недра, почвы, поверхностные и подземные воды, атмосферный воздухРастительный, животный мир и иные организмы, а также озоновый слой атмосферы и околоземное космическое пространство, обеспечивающие в совокупности благоприятные условия для существования жизни на ЗемлеСовокупность компонентов природной среды, природных и природно-антропогенных объектов, а также антропогенных объектовЕстественная экологическая система, природный ландшафт и составляющие их элементы, сохранившие свои природные свойства

2) Что является основанием для включения в государственный реестр объектов, оказывающих негативное воздействие на окружающую среду?

Предписание территориального органа РостехнадзораУведомление от правительства субъекта Российской ФедерацииЗаявка о постановке объекта на учет по форме, установленной Министерством природных ресурсов и экологии Российской ФедерацииПредписание центрального органа РостехнадзораПоложительное заключение государственной экологической экспертизы материалов обоснования намечаемой деятельности по сбору, использованию, обезвреживанию, транспортировке, размещению опасных отходов

3) Когда заключение общественной экологической экспертизы приобретает юридическую силу?

После его опубликованияПосле его передачи в орган государственной власти субъекта Российской ФедерацииПосле его утверждения федеральным органом исполнительной власти в области экологической экспертизы или органом государственной власти субъекта Российской ФедерацииПосле его подписания руководителем и членами экспертной комиссии

4) Что влечет за собой нарушение юридическими лицами правил водопользования при заборе воды, без изъятия воды и при сбросе сточных вод в водные объекты?

Наложение административного штрафа в размере 5 000 рублейАдминистративное приостановление деятельности на срок до 200 сутокНаложение административного штрафа в размере от 80 000 до 100 000 рублей

5) Что из перечисленного не является объектом земельных отношений согласно Земельному кодексу РФ?

Земля как природный объект и природный ресурсНедраЗемельные участкиЧасти земельных участков

6) Допускается ли предоставление лицензий на несколько видов пользования недрами?

ДопускаетсяНе допускаетсяДопускается только при согласовании с территориальным органом РостехнадзораДопускается только после проведения общественных слушаний по намечаемой деятельности

7) Что из перечисленного входит в основные принципы государственной политики в области обращения с отходами производства?

Обеспечение благоприятных экологических условий для жизни, труда и отдыха человекаКомплексная переработка материально-сырьевых ресурсов в целях уменьшения количества отходовНедопущение необратимых последствий загрязнения атмосферного воздуха для окружающей средыВсе перечисленные принципы

8) Какие из перечисленных категорий особо охраняемых территорий существуют в Российской Федерации?

Только государственные природные заповедники, в том числе биосферные заповедникиТолько национальные парки и природные паркиТолько государственные природные заказники и памятники природыТолько дендрологические парки и ботанические садыВсе перечисленные категории

9) Какое из перечисленных направлений деятельности находится в совместном ведении Российской Федерации и субъектов Российской Федерации?

Охрана окружающей среды, безопасность и оборонаПриродопользование, охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасностиПриродопользование, метеорологическая служба и стандартыФедеральные энергетические системы и обеспечение экологической безопасности

10) Какой из перечисленных принципов не лежит в основе водного законодательства?

Целевое использование водных объектов. Водные объекты могут использоваться для одной или нескольких целейПриоритет использования водных объектов для целей питьевого и хозяйственно-бытового водоснабжения перед иными целями их использования. Предоставление их в пользование для иных целей допускается только при наличии достаточных водных ресурсовПользование водными объектами в любых целях осуществляется бесплатно, за исключением случаев, установленных законодательством Российской ФедерацииРегулирование водных отношений исходя из взаимосвязи водных объектов и гидротехнических сооружений, образующих водохозяйственную систему

                                                                                                                           

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "«Экологическая безопасность и охрана окружающей среды»"

Настоящий материал опубликован пользователем Абрамов Александр Юрьевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 23.09.2024 532
    • DOCX 766.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Абрамов Александр Юрьевич
    Абрамов Александр Юрьевич

    Учитель

    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 38116
    • Всего материалов: 32

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение Совхозная средняя общеобразовательная школа

Рабочий лист по географии «Загрязнение и охрана окружающей среды».

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
4371
45
19.02.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Балыбердин Юрий Георгиевич

учитель истории и географии

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ "Мугайская ООШ"
Работаю учителем истории и географии в общеобразовательной школе. Имею высшую квалификационную категорию.Педагогический стаж 25 лет На протяжении всей работы в школе занимаюсь классным руководством. Являюсь руководителем школьного туристко-краеведческого кружка. Руковожу исследовательскими проектами обучающихся по истории и географии, которые регулярно занимают призовые места на муниципальном и областном уровнях.
Подробнее об авторе
Рабочий лист по географии «Загрязнение и охрана окружающей среды» предназначен для учеников 10 класса. Поспособствует проверке или закреплению знаний и умений по теме «Загрязнение и охрана окружающей среды». Рабочий лист состоит из 6 заданий, рефлексии и страниц с ответами. Всего 5 страниц: 3 страницы с заданиями и 2 страницы с ответами.Задание 1. Вычеркни из списка три вида отходов, которые разлагаются дольше всего.Задание 2. Распредели по группам источники загрязнения атмосферы. После названия группы напиши соответствующую цифру.Задание 3. Ответь на вопрос. Ответ напиши в соответствующем поле. Используй варианты ответа.Задание 4. Отметь знаком + мероприятия, которые будут способствовать решении проблемы большого количества одноразового пластика на свалках?Задание 5. Установи соответствие между видами электростанций, работающих на возобновляемых источниках энергии, и их описаниями. После названия вида электростанции напиши соответствующую цифру.Задание 6. Реши кроссворд.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист по географии «Загрязнение и охрана окружающей среды» предназначен для учеников 10 класса. Поспособствует проверке или закреплению знаний и умений по теме «Загрязнение и охрана окружающей среды». Рабочий лист состоит из 6 заданий, рефлексии и страниц с ответами. Всего 5 страниц: 3 страницы с заданиями и 2 страницы с ответами.Задание 1. Вычеркни из списка три вида отходов, которые разлагаются дольше всего.Задание 2. Распредели по группам источники загрязнения атмосферы. После названия группы напиши соответствующую цифру.Задание 3. Ответь на вопрос. Ответ напиши в соответствующем поле. Используй варианты ответа.Задание 4. Отметь знаком + мероприятия, которые будут способствовать решении проблемы большого количества одноразового пластика на свалках?Задание 5. Установи соответствие между видами электростанций, работающих на возобновляемых источниках энергии, и их описаниями. После названия вида электростанции напиши соответствующую цифру.Задание 6. Реши кроссворд.

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 747 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 288 472 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 257 771 материал из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психологические проблемы и их преодоление

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Успешное трудоустройство: от поиска до карьерного роста

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Механизмы потребительского поведения

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 747 курсов