Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыТест Ф.М.Достоевский 10 класс

Тест Ф.М.Достоевский 10 класс

библиотека
материалов

ТЕСТ 10 класс

по роману Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»

  1. Кто это?

«Это был человек лет тридцати пяти, росту ниже среднего, полный и даже с брюшком, выбритый, без усов и без бакенбард, с плотно выстриженными волосами на большой круглой голове… Пухлое, круглое и немного курносое лицо его было цвета больного, темно-желтого, но довольно бодрое и даже насмешливое».

а) Заметов;

б) Разумихин;

в) Лужин;

г) такого персонажа в романе нет.

2. Кто из героев « … куражился до последней черты, не предполагая даже возможности,

что две нищие и беззащитные женщины могут выйти из-под его власти»?

а) Свидригайлов;

б) Лужин;

в) Зосимов;

г) такого персонажа в романе нет.

3. Вставьте недостающие слова во фразу: «Я не тебе поклонился, я ... поклонился»,-

как-то дико произнес он и отошел к окну».

а) «всем страдающим женщинам»;

б) «всему страдающему человечеству»;

в) «всем униженным и оскорбленным».

4. Кто это?

«Это было какое-то странное лицо, похожее на маску: белое, румяное, с румяными, алыми

губами, с светло- белокурою бородой и довольно еще густыми белокурыми волосами. Глаза

были как-то слишком голубые, а взгляд их как-то слишком тяжел и неподвижен. Что

то было ужасно неприятное в этом красивом и чрезвычайно моложавом, судя по летам,

лице».

а) Свидригайлов;

б) Заметов;

в) Зосимов;

г) такого персонажа в романе нет.

5. Кто это?

«…Худосочный и золотушный человек, малого роста, где-то служивший и до странности

белокурый, с бакенбардами в виде котлет, которыми он очень гордился… Сердце у него

было довольно мягкое, речь весьма самоуверенная, а иной раз чрезвычайно даже

заносчивая…»

а) Лебезятников;

б) Свидригайлов;

в) Лужин;

г) такого персонажа в романе нет.

6. Кто из героинь романа имел такую особенность характера:

«В свойстве характера было поскорее нарядить первого встречного и поперечного в самые

лучшие и яркие краски, захвалить его так, что иному становилось даже совестно,

придумать в его хвалу разные обстоятельства, которые и совсем не существовали,

совершенно искренно и чистосердечно поверить самой в их действительность и потом

вдруг, разом, разочароваться, оборвать, оплевать и выгнать в толчки человека, которому

она, только еще несколько часов назад, буквально поклонялась».

а) Авдотья Романовна;

б) Пульхерия Александровна;

в) Марфа Петровна;

г) такого персонажа в романе нет.

7. В ком Раскольников «убедился как в самом пустейшем и ничтожнейшем злодее в

мире»?

а) в Лужине;

б) в Лебезятникове;

в) в Свидригайлове;

г) ни в ком.

8. Какое средство, по мнению Свидригайлова, действует на всех женщин?

а) подарки;

б) лесть;

в) внимание;

г) нет таких средств.

9. В чьих глазах Раскольников предстал человеком гордым, властным и нетерпеливым: «Я

вас во всяком случае за человека наиблагороднейшего почитаю-с, и даже с зачатками

великодушия-с, хоть и не согласен с вами во всех убеждениях ваших»?

а) Порфирия Петровича;

б) Дмитрия Прокофьича;

в) Петра Петровича;

г) ни в чьих.

10. Кто это?

«Глаза его горели лихорадочным огнем. Он почти начинал бредить; беспокойная

улыбка бродила на его губах. Сквозь возбужденное состояние даже уже проглядывало

страшное бессилие»

а) Разумихин;

б) Лебезятников;

в) Лужин;

г) такого персонажа в романе нет.

11. Кто из героев романа принимает любовь за «странное и ужасное ощущение»? Речь

идет о двух героях сразу – мужчине и женщине: «Оба сидели рядом, грустные и

убитые, как бы после бури выброшенные на пустой берег одни. Он смотрел… и

чувствовал, как много на нем было её любви, и странно, ему стало вдруг тяжело и

больно, что его так любят. Да, это было странное и ужасное ощущение».

а) Разумихин и Авдотья Романовна;

б) Свидригайлов и Марфа Петровна;

в) Раскольников и Софья Семеновна;

г) таких героев в романе нет.

12. Вставьте недостающие слова во фразу: «Разве я старушонку убил?.. а не старушонку убил!»

а) …я Лизаветту убил»;

б) …я мать свою убил»;

в) …я себя убил»;

г) таких слов в романе нет.




КЛЮЧ


1-в; 2-б; 3-б; 4-а; 5-а; 6-г; 7-в; 8-б; 9-а; 10- г; 11-в; 12-в.





Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тест проверяет знание литературного произведения.

ТЕСТ   10 класс

 по роману  Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»

1.      Кто это?

«Это был человек лет тридцати пяти, росту ниже среднего,  полный и даже с брюшком, выбритый, без усов и без     бакенбард, с плотно  выстриженными  волосами на большой  круглой  голове… Пухлое, круглое и  немного   курносое лицо его было цвета  больного, темно-желтого, но  довольно  бодрое  и даже  насмешливое».

а) Заметов;

б) Разумихин;

в) Лужин;

г) такого персонажа в романе нет.

      2.   Кто из героев « … куражился до последней черты, не предполагая даже возможности,     

            что две нищие и   беззащитные  женщины могут выйти из-под его власти»?

              а)  Свидригайлов;

 б)   Лужин;

 в)   Зосимов;

 г)   такого персонажа в романе нет.

     3.    Вставьте    недостающие слова во фразу: «Я не тебе поклонился, я ... поклонился»,-

            как-то  дико произнес он и отошел к окну».

              а)  «всем  страдающим женщинам»;

 б)   «всему  страдающему человечеству»;

 в)   «всем униженным и оскорбленным».

     4.      Кто это?

           «Это было какое-то странное лицо, похожее на маску: белое, румяное, с румяными, алыми   

           губами, с светло- белокурою бородой и довольно еще густыми белокурыми волосами. Глаза

           были как-то слишком  голубые, а           взгляд их как-то слишком тяжел и неподвижен. Что

           –то было ужасно неприятное в этом красивом и чрезвычайно    моложавом, судя по летам,

           лице».

              а)  Свидригайлов;

 б)   Заметов;

 в)   Зосимов;

 г)   такого персонажа в романе нет.

    5.      Кто это?

            «…Худосочный и золотушный человек, малого роста, где-то служивший и до странности

            белокурый, с бакенбардами в виде котлет, которыми он очень гордился… Сердце у него

            было довольно мягкое, речь весьма самоуверенная, а иной раз чрезвычайно даже

            заносчивая…»

              а)  Лебезятников;

 б)   Свидригайлов;

 в)   Лужин;

 г)   такого персонажа в романе нет.

     6.     Кто из героинь романа имел такую особенность характера:

           «В свойстве характера было поскорее  нарядить первого встречного и поперечного в  самые

           лучшие и яркие           краски, захвалить его так, что иному становилось  даже совестно,

           придумать в его хвалу разные обстоятельства,           которые и совсем не существовали,

           совершенно искренно и чистосердечно поверить самой в их действительность           и потом

           вдруг, разом, разочароваться, оборвать, оплевать и выгнать в толчки человека, которому  

           она,  только еще несколько часов назад, буквально поклонялась».

              а)  Авдотья Романовна;

 б)   Пульхерия Александровна;

 в)   Марфа Петровна;

 г)   такого персонажа в романе нет.

    7. В ком Раскольников «убедился как в самом пустейшем и ничтожнейшем злодее в

        мире»?

              а)  в Лужине;

 б)   в Лебезятникове;

 в)   в Свидригайлове;

 г)    ни в ком.

   8. Какое средство, по мнению Свидригайлова,  действует на всех женщин?

              а)  подарки;

 б)   лесть;

 в)   внимание;

 г)   нет таких  средств.

 9.   В чьих глазах Раскольников предстал человеком гордым, властным и нетерпеливым: «Я

       вас во всяком случае за  человека наиблагороднейшего почитаю-с, и даже с зачатками 

       великодушия-с, хоть и не согласен с вами во всех убеждениях ваших»?

              а)  Порфирия Петровича;

 б)   Дмитрия Прокофьича;

 в)   Петра Петровича;

 г)    ни в чьих.

10.   Кто это?

      «Глаза  его горели лихорадочным огнем. Он  почти начинал  бредить; беспокойная

        улыбка  бродила на его губах.    Сквозь возбужденное состояние даже уже проглядывало

        страшное       бессилие»

                 а)  Разумихин;

    б)   Лебезятников;

    в)   Лужин;

    г)    такого персонажа в романе нет.

 11.   Кто из героев романа  принимает любовь за  «странное   и  ужасное ощущение»? Речь

         идет о двух героях        сразу – мужчине и женщине: «Оба сидели рядом, грустные и

         убитые, как бы после бури выброшенные  на   пустой берег одни. Он смотрел… и

         чувствовал, как много на нем было её любви, и странно, ему стало  вдруг   тяжело и

         больно, что  его  так  любят. Да, это было  странное  и  ужасное  ощущение».

              а)  Разумихин и Авдотья Романовна;

 б)   Свидригайлов и Марфа Петровна;

 в)   Раскольников и Софья Семеновна;

 г)    таких героев в романе нет.

12.     Вставьте недостающие слова во фразу: «Разве  я  старушонку  убил?..  а  не  старушонку  убил!»

              а)  …я Лизаветту убил»;

 б)   …я  мать  свою  убил»;

 в)   …я  себя  убил»;

 г)    таких   слов  в романе нет.

 

 

 

КЛЮЧ

 

1-в;  2-б;  3-б;  4-а;  5-а;  6-г;   7-в;    8-б;   9-а;   10- г;   11-в;   12-в.

 

 

 

 

 

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.