Инфоурок / Русский язык / Тесты / Тест. Глагол. 5 класс.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Тест. Глагол. 5 класс.

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Тест. Глагол. 5 класс.

I Указать, что обозначает глагол

  1. Признак

  2. Действие

  3. Предмет.

II. Указать, на какие вопросы отвечает начальная форма глагола

  1. Что делает? Что сделает?

  2. Что делать? Что сделать?

  3. Что делал? Что сделал?

III. Определить

  1. Постоянные признаки

  2. Непостоянные признаки глагола –

а) лицо е) переходность

б) время ж) род

в) наклонение з) возвратность

г) вид и) число

д) спряжение.

IV. Указать, какое время глагола имеет

  1. лицо

  2. род

а) настоящее время

б) прошедшее время

в) будущее время

V. Назвать суффиксы инфинитива

1. – ТЬ

2. – ЕШЬ

3. – ИТ

4. – ТИ

5. нулевое.

VI. Указать глаголы с нулевым окончанием

  1. летел 6. играл

  2. приносим 7. забегают

  3. стеречь 8. слежу

  4. зажечь 9. стеречь

  5. читаю 10. печь

VII. Указать, какими членами в предложении может быть инфинитив

  1. подлежащим

  2. сказуемым

  3. обстоятельством

  4. определением

а) Я зашёл в дом отдохнуть.

б) Он решил взяться за учёбу.

в) Жить – вот главное для человека.

г) Сидеть в тени в жару так приятно.

д) Старик отправился на речку ловить рыбу.

е) Дети принялись читать все книги.

з) Он был в рубашке навыпуск.

VIII. Распределить глаголы на две группы, в зависимости от того, как они пишутся с НЕ

  1. слитно

  2. раздельно

а) (не) выучил д) (не)годовать

б) (не)доглядел е) (не)навидеть

в) (не)взлюблю ж) (не)подощла

г) (не)затемнил з) (не)открою.

IX. Указать, какие глаголы имеют

  1. совершенный вид

  2. несовершенный вид

а) перечитать е) выучить

б) решать ж) учить

в) стрелять з) решить

г) посмотреть и) читать

д) выстрелить к) смотреть.

X. Указать, чем могут различаться глаголы в видовой паре

1. ударением

2. окончанием

3. суффиксами

4. приставками

5. сферой употребления

6. вопросами.

XI. Указать, когда в глаголах пишутся суффиксы

  1. ОВА- - -ЕВА-

  2. ЫВА - - ИВА-

а) если глагол в 1 –м лице единственного числа оканчивается на

ЫВАЮ, - ИВАЮ

б) если глагол в 1 –м лице единственного числа оканчивается на

- УЮ, - ЮЮ

XII. Указать, в каких глаголах пишутся суффиксы

  1. ОВА - -ЕВА

  2. ЫВА - - ИВА

а) отращ…вать

б) бесед…вать

в) завед…вать

г) затапл…вать

д) вымач…вать

е) гарц…вать

ж) увелич…вать

з) глянц….вать.

XIII. Указать, какие глаголы имеют или могут иметь при себе существительные в винительном падеже без предлога

  1. Переходные

  2. Непереходные.

XIV. Указать, возвратные глаголы

  1. Переходные

  2. Непереходные.

XV. Указать, в корнях каких глаголов пишется

  1. И

  2. Е

а) заб…раю д) выт…р

б) сд…ру е) соб…ру

в) подж…гал ж) наст…лаю

г) расст…лаю з) бл…стал

XVI. Указать, глаголы какого наклонения имеют следующие значения

  1. Повелительного

  2. Изъявительного

  3. Условного

а) обозначают реальные действия, которые происходят, происходили или будут происходить

б) обозначают действия нереальные, но возможные при определённых условиях

в) обозначают такие нереальные действия, которые не происходят на самом деле, но говорящий побуждает их произвести.

XVII. Распределить глаголы на 4 группы

  1. Инфинитив

  2. Настоящее время

  3. Будущее время

  4. Прошедшее время

а) увижу ж) зажечь

б) заберу з) прилечу

в) читаешь и) пролетает

г) бегал к) обошла

д) осветила л) закрыть

е) читать

XVIII. Указать четвёртое лишнее слово

  1. а) чита…шь 2. а) вид…шь 3. а) говор…шь

б) бега…шь б) терп…шь б) нос…шь

в) смотр…шь в) обид…шь в) след…шь

г) обуча…шь г) мысл…шь г) вис…шь.




































Ключи

I - 2

II - 2

III 1 д г е з

2 а в б ж и

IV 1 а в

2 б

V 1 4 5

VI 1 3 4 6

VII 1 в г

2 б е

3 а д

4 з

VIII 1 б в д е

2 а г ж з

IX 1 а г д е з

2 б в ж и к

X 1 3 4 6

XI 1 б

2 а

XII 1 б в е з

2 а г д ж

XIII 1

XIV 2

XV 1 а в ж з

2 б г д е

XVI 1 в

2 а

3 б

XVII 1 е ж к

2 в а

3 а б з

4 г д к

XVIII 1 а

2 г

3 б




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

К учебнику: Русский язык. 5 класс. Учебник. Под ред. Разумовской М.М., Леканта П.А. М.: 2012 - 318 с.

Показать все

К учебнику: Русский язык. Теория. 5-9 классы. Бабайцева В.В, Чеснокова Л.Д. М.: 2012 - 320с.

Номер материала: ДБ-137240

Похожие материалы