Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Тест. Художественный мир А. П. Чехова.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Тест. Художественный мир А. П. Чехова.

библиотека
материалов

Тест

Художественный мир А. П. Чехова

  1. Указать важнейший жанр в творчестве А. П. Чехова.

1. Поэма

2. Роман

3. Рассказ

2. Указать, чего избегал в своём творчестве писатель

1. публицистичности, прямой авторской оценки, безжалостной фразы

2. сложного сюжета, авторской характеристики, говорящих фамилий

3. публицистичности, говорящих фамилий, пространных описаний.

3. Указать, что для писателя было наиболее важным

1. коллективный образ народа

2. отдельно взятый человек с его проблемами

4. Указать, какими нравственными критериями в своём творчестве руководствовался А. П. Чехов

1. критерии сводились к понятию личной свободы писателя

2. критерии сводились к понятию свободы всех вместе взятых людей

3. критерии сводились к понятию свободы и счастья отдельного человека

5. Указать, что определяло нравственную проблематику произведений писателя

1. Надежда на счастье

2. Вера в человека

3. Уверенность в настоящем

6. Указать, в чём выразилась характерная черта писательской манеры А. Чехова

1. Единство комического и трагического

2. Основа произведений - комическое

3. Трагическое – основа сюжетов писателя

7. Указать, какую болезнь русского общества обследовал и выявил А. Чехов

1. Единение народа вокруг идеи

2. Всеобщее разъединение, разобщение людей

3. Чувство слитности народа

8. Указать, какой традиции полемичен рассказ А. Чехова

1. в основе сюжета – трагедийный поступок героя

2. в основу сюжета положено иносказание

3. в основу сюжета положено событие (поступок героя), который подвергается всестороннему рассмотрению.

9. Указать, на что перенесён центр тяжести в произведениях А. Чехова

1. Центр тяжести перенесён на рассмотрение характеров людей

2. Центр тяжести перенесён с развития событий на показ бессобытийного течения жизни в её обыденной повседневности.

3. Центр тяжести перенесён на сложность сюжета

10. Указать, есть ли в рассказе писателя динамично развивающийся сюжет

1. есть

2. нет

11. Указать, что в рассказах А. Чехова поставлено на место события

1. семья

2. действие

3. быт

12. Указать, как в рассказах А. Чехова сохраняется необходимое эмоциональное напряжение

1. несоответствие слов и выражений

2. очевидное несоответствие реального - идеальному

3. несоответствие – основа всех открытий писателя

13. Указать, есть ли а рассказах А. Чехова столкновение противоборствующих сторон

1. есть

2. нет

14. Указать, что придаёт рассказам писателя объёмность

1. обширные диалоги и монологи, содержащие однозначные выводы

2. скрытое течение мыслей, поступков и решений героев

3. ритм образных и лексических повторов, создающих ассоциативный сюжет рассказа

15. Указать, на скольких эпизодах строилась фабула рассказов А. Чехова

1. одном - двух

2. двух - трёх

3. трёх - четырёх

16. Указать, какое композиционное решение было характерно для рассказов А. Чехова

1. ясность поступков

2. скрытые действия героев

3. открытый финал

17. Указать, какое произведение, по мнению А. Чехова, можно считать подлинным произведением искусства

1. произведение, в котором идея раскрывается самим писателем в ходе повествования

2. произведение, в котором идея и оценка не навязываются читателю, а пронизывают всё изображаемое

3. произведение, в котором тема лежит на поверхности и легко понимается читателем

18. Указать основные художественные средства А. Чехова – писателя

1. предметная детализация

2. яркость эпитета

3. метафора

4. пространственно – временная организация текста

5. двуплановость сюжета

6. развёрнутые монологи

7. ясность и открытость героев

8. ритмическая организация текста

9. усиление символической образности

19. Указать, эквивалентом чего является художественная деталь в рассказах писателя

1. мысли героя

2. поступкам героя

3. авторской оценки

20. Указать, какую художественную задачу выполняют в произведениях А. Чехова «случайные» детали

1. Воссоздание мира в его полноте и нерасчленённости

2. Выбор героев и места действия

3. Многогранность открытий и мыслей



















Ключи

1 - 3

2 - 1

3 - 2

4 - 3

5 - 2

6 - 1

7 - 2

8 - 3

9 - 2

10 - 1

11 - 3

12 - 2

13 - 2

14 - 3

15 - 1

16 - 3

17 - 2

18 – 1, 4, 8, 9

19 - 3

20 - 1




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.05.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров85
Номер материала ДБ-062391
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх