Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Тесты / Тест "Итоговый тест по обществознанию за курс 11 класса"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Тест "Итоговый тест по обществознанию за курс 11 класса"

библиотека
материалов

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ, 11 класс

(1 вариант)


1. Деятельность законодательных органов власти относится к:

1) духовной сфере жизни общества; 2) экономической сфере жизни общества;

3) политической сфере жизни общества; 4) социальной сфере жизни общества.


2. Характерной чертой эволюционных процессов в общественной жизни является:

1) скачкообразность перемен; 2) революционный характер изменений;

3) постепенность процессов; 4) необратимость процессов.


3. Человека как личность характеризует:

1) особенности строения тела; 2) общественная активность;

3) особенности темперамента; 4) состояние здоровья.


4. К формам чувственного познания относится:

1) суждение; 2) наблюдение; 3) ощущение; 4) умозаключение.


5. Под культурой в наиболее общем смысле понимается:

1) уровень воспитанности; 2) вся преобразовательная деятельность человека;

3) производство и применение орудий труда; 4) следование правилам этикета.


6. Отличительной особенностью элитарной культуры является:

1) сложность содержания; 2) ограниченность национальными рамками;

3) способность приносить прибыль; 4) ориентация на широкую публику.


7. Наиболее полное значение понятия «гуманизация образования» это:

1) демократическое самоуправление в школе; 2) обязательное среднее образование;

3) учет потребностей и интересов учащихся; 4) бесплатное обучение в любых образовательных учреждениях.


8. Новым видом денежных расчетов в современной России является:

1) бартерная сделка: 2) платеж наличными; 3) платеж при помощи кредитной карты;

4) оплата с помощью векселя.


9. В обществе с рыночной экономикой государство воздействует на экономическую жизнь через:

1) систему налогообложения; 2) централизованное установление цен;

3) директивное планирование производства товаров; 4) снабжение населения товарами.


10. Дефицит государственного бюджета — это:

1) уменьшение налоговых поступлений; 2) превышение расходов над доходами;

3) увеличение государственного долга; 4) сокращение финансирования социальных программ.


11. Увеличение налогов на производителя:

1) снижает расходы потребителя; 2) увеличивает прибыль производителя;

3) снижает роль производства; 4) увеличивает производительность труда.


12. Общепринятое средство платежа, которое потребитель может обменивать на любые товары и услуги, — это:

1) дисконтная карта; 3) деньги; 2) товарный чек; 4) облигация.


13. В рыночной экономике в отличие от командно-административной экономики производителя характеризует:

1) экономное ведение дела; 2) экономическая самостоятельность;

3) соблюдение трудовой этики; 4) стремление повышать квалификацию.


14. Положение человека в обществе — это:

1) социальный статус; 2) социальная роль; 3) социальная мобильность; 4) социальная адаптация.


15. Социальная стратификация — это:

1) наличие в обществе различных сфер; 2) разделение общества на социальные группы;

3) поддержка малообеспеченных групп населения; 4) повышение социального статуса.


16. Формой вертикальной социальной мобильности является:

1) создание семьи; 2) безупречная производственная деятельность;

3) постоянное проживание в городе; 4) повышение по службе.


17. К социальным нормам относятся:

1) нормы морали; 2) технологические нормы; 3) медицинские нормы; 4) спортивные нормативы.


18. Отклоняющееся поведение — это:

1) любые изменения в жизни человека; 2) перемещение человека в пределах своей группы;

3) несоблюдение принятых в обществе норм; 4) изменение статуса человека.


19. Племена и народности — это:

1) этнические общности; 2) исторические типы общества;

3) социальные страты; 4) демографические группы.


20. К функциям политических партий в демократическом обществе относится:

1) участие в коммерческой деятельности; 2) контроль личной жизни граждан;

3) создание вооруженных групп; 4) участие в избирательной кампании.


21. Направлением политики государства является политика:

1) демографическая; 2) творческая; 3) деятельная; 4) гуманная.


22. К признакам любого государства относится:

1) уважение к законам; 2) наличие парламента; 3) унитарное устройство; 4) наличие публичной власти.


23. Принцип демократии проявляется в:

1) запрете политических партий; 2) отмене выборов в парламент;

3) участии граждан в альтернативных выборах; 4) усилении контроля за личной жизнью граждан.


24. Одним из основных признаков правового государства является:

1) публичная власть; 2) система государственных законов;

3) система правоохранительных органов; 4) разделение властей.


25. Право как социальный регулятор обладает следующим особенным признаком:

1) соответствует общепринятым представлениям о добре и зле;

2) является воплощением идеала справедливости;

3) характеризуется особым порядком разработки и принятия;

4) обеспечивается силой общественного мнения.


26. К отраслям частного права относится:

1) гражданское; 2) уголовное; 3) административное; 4) конституционное.


27. В приведенном перечне действий административным проступком является:

1) ложный звонок о заложенной в школе бомбе; 2) провоз в метро газового баллончика;

3) хранение и распространение наркотических веществ; 4) прогул контрольной работы по математике.


28. В РФ Конституция была принята:

1) парламентом; 2) Президентом; 3) на референдуме; 4) на съезде народных депутатов.


29. Привлечение к административной ответственности последует за:

1) курение в школьном дворе; 2) отказ уступить место в транспорте пожилому человеку;

3) отказ выполнять правила трудового распорядка; 4) нецензурную брань в общественном месте.


30. Имущественные и связанные с ними лично неимущественные отношения, порядок наследования регулируются нормами права:

1) трудового; 2) уголовного; 3) семейного; 4) гражданского.


31. Высшим представительным органом Российской Федерации является:

1) Федеральное Собрание; 2) правительство; 3) Верховный Суд; 4) Президент.


32. Правительство Российской Федерации:

1) разрабатывает федеральный бюджет; 2) решает вопросы гражданства Российской Федерации;3) принимает федеральные законы; 4) определяет основные направления внутренней и внешней политики.


33. Право на образование относится к правам в области:

1) трудовых отношений; 2) культуры; 3) экономики; 4) политики.





ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ, 11 класс

(2 вариант)

1. Общество в широком смысле слова — это:

1) весь окружающий мир; 2) человечество в его прошлом, настоящем и будущем;

3) группы людей, объединенных историческим прошлым;

4) взаимодействия людей в повседневной жизни.

2. Из утверждений А и Б верно:

1) только А; 2) только Б; 3 )и А и Б; 4) ни А, ни Б.

А. Природа — это основа, на которой возникло и развивается общество.

Б. Общество — это постоянно меняющаяся система

3. В росте образовательного уровня населения страны отражается развитие:

1) экономической сферы общества; 2) социальной сферы общества;

3) политико-правовой сферы общества; 4) духовно-нравственной сферы общества.

4. Какой признак является общим для разных видов общения:

1) обмен результатами психической деятельности; 2) обмен информацией с помощью слов;

3) обмен знаниями; 4) использование образов и символов.

5. Под культурой в наиболее общем виде понимается:

1) уровень воспитанности человека; 2) вся преобразовательная деятельность человека;

3) производство и применение орудий труда;

4) приспособление развитых живых организмов к окружающей действительности.

6. Согласно Закону РФ «Об образовании» в Российской Федерации обязательными ступенями образования являются:

1) среднее (полное) образование (10—11 классы); 2) основное общее образование (1—9 классы);

3) профессиональная подготовка; 4) высшее образование.

7. Процесс создания художественных образов обязательно присущ:

1) науке; 2) искусству; 3) образованию; 4) промышленному производству.

8. Из примеров А и Б соответствует моральному выбору, сделанному Сократом:

1) только А; 2) только Б; 3) и А и Б; 4) ни А, ни Б.

А. Покаяться в грехах, отречься от своего учения и тем спасти свою жизнь.

Б. «Нет сомнения, что лучше достойная и героическая смерть, чем недостойный и подлый триумф».

9. Издержки производства — это:

1) затраты на сырье; 2) затраты на ремонт износившегося оборудования;

3) затраты на приобретение и использование производственных ресурсов;

4) затраты на заработную плату персонала.

10. Законодательство о труде обязывает работодателя выполнять следующее правило:

1) подчиняться правилам внутреннего распорядка; 2) соблюдать дисциплину труда;

3) обеспечивать необходимые условия труда;

4) выполнять работу по определенной специальности, квалификации.

11. Четыре фактора производства — это:

1) труд, земля, товары, деньги; 2) земля, капитал, производительность труда, прибыль;

3) труд, земля, капитал, предпринимательская деятельность;

4) производство, распределение, обмен, потребление.

12. Что из ниже перечисленного всегда является личной собственностью владельца, в отличие от кооперативной собственности:

1) дачный участок; 2) квартира; 3) бытовая техника; 4) дом.


13. Из утверждений А и Б верно:

1) только А ; 2) только Б; 3) и А и Б; 4) ни А, ни Б.

А. Предложение товара увеличится, если увеличивается цена единицы товара.

Б. Предложение товара увеличится, если уменьшается цена единицы товара.

14. Необходимым признаком рыночной экономики является:

1) высокое качество продукции; 2) отсутствие дефицита товаров;

3) свободное ценообразование; 4) конкуренция потребителей.

15. Предпринимательскую этику не характеризует:

1) соблюдение условий договора с партнерами по бизнесу;

2) стремление увеличивать прибыль любым способом;

3) обеспечение обещанного качества товаров и услуг; 4) честность при совершении сделки.


16. Какой из приведенных примеров не относится к предпринимательской деятельности:

1) закупка картофеля на рынке на зиму; 2) продажа автомобилей;

3) доставка цветов на дом; 4) гарантийный ремонт бытовой техники.

17. В отличие от метода арбитража метод избегания социального конфликта:

1) дает возможность разрешать конфликт; 2) позволяет прийти к согласию;

3) не означает ликвидацию конфликта; 4) позволяет рассмотреть альтернативные решения.

18. К показателям предписанного статуса личности относится:

1) связи; 2) возраст; 3) образование; 4) квалификация.

19. К малым группам, в отличие от больших, относится:

1) мелкие предприниматели в стране; 2) директора предприятий региона;

3) бригада рабочих на крупном заводе; 4) рабочие страны.

20. Укажите лишнее в перечне отраслей права:

1) конституционное право; 2) уголовное право; 3) гражданское право; 4) парламентское право.

21. Согласно Конституции РФ Президент РФ является:

1) Председателем Правительства РФ; 2) Председателем Совета Федерации;

3) Председателем Государственной Думы; 4) главой государства.


22. Какое из перечисленных правонарушений относится только к уголовным правонарушениям, в отличие от административного проступка:

1) оскорбительное приставание к гражданам; 2) нецензурная брань в общественном месте;

3) управление автомобилем в нетрезвом состоянии; 4) неуставные отношения в армии.

23. При характеристике человека как гражданина указывают на его:

1) семейное положение; 2) профессию; 3)партийность; 4) права и обязанности.

24. Право представляет собой совокупность обще обязательных норм, действие которых обеспечивается

1) силой общественного мнения; 2) силой традиции; 3) голосом совести; 4) силой государства.

25. Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации, как записано в Конституции РФ, является:

1) Федеральное Собрание — парламент РФ; 2) Правительство РФ;

3) Президент РФ; 4) многонациональный народ.

26. Какое из нижеприведенных положений не относится к правам человека:

1) право на свободу мысли, слова, совести; 2) право собственности;

3) право на свободу убеждений; 4) право иметь друзей.

27. Какой из названных элементов не относится к гражданскому обществу:

1) союз биржевиков; 2) средства массовой коммуникации;

3)парламент; 4) коммерческие союзы.


28. Какое действие не является примером участия граждан в политической жизни:

1) избрание депутатов в законодательный орган; 2) организация политической партии;

3) письменное обращение в Министерство внутренних дел; 4) создание союза предпринимателей.

29. Какое из перечисленных прав относится к правам ребенка;

1) право на заботу и воспитание; 2) право выбора способа воспитания;

3) право на свободное распоряжение собственностью родителей;

4) право выражать свое мнение по всем вопросам жизни семьи.



ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ К ИТОГОВОМУ ТЕСТУ 11 класса.



1. Верны ли следующие суждения?

А. Традиционное общество выше всего ценит свободу личности, права отдельного человека.

Б. В индустриальном обществе традиции и обычаи сохраняют значение норм, регулирующих общественную жизнь.

1) Верно только А; 3) верно и А, и Б; 2) верно только Б; 4) оба суждения неверны.


2. Верны ли следующие суждения?

А. Взаимодействие с окружающим миром - характеристика человеческой деятельности.

Б. Человеческая деятельность имеет цели и мотивы.

1) Верно только А; 3) верно и А, и Б; 2) верно только Б; 4) оба суждения неверны.


3. Верны ли следующие суждения?

А. Научное познание призвано регулировать нравственные и правовые отношения в обществе.

Б. Научное познание призвано отражать действительность в художественных образах.

1) Верно только А; 3) верно и А, и Б; 2) верно только Б; 4) оба суждения неверны.


4. Верны ли следующие суждения?

А. Характерными элементами духовной сферы жизни общества являются искусство, учреждения культуры. Б. Характерным элементом духовной сферы жизни общества является отношение людей к власти.

1) Верно только А; 3) верно и А, и Б; 2) верно только Б; 4) оба суждения неверны.


5. Верны ли следующие суждения?

А. Материальные потребности общества всегда превосходят имеющиеся возможности их удовлетворения.

Б. Проблема распределения ограниченных ресурсов — одна из основных проблем экономики.

1) Верно только А; 2) верно только Б; 3) верно и А, и Б; 4) оба суждения неверны.


6. Верны ли следующие суждения?

А. Социальные отношения включают отношения между обществом и природой.

Б. Отношения межличностные, межгрупповые, межнациональные — все это социальные отношения.

1) Верно только А; 2) верно только Б; 3) верно и А, и Б; 4) оба суждения неверны.


7. Верны ли следующие суждения? Политическая партия как институт политической системы:

А. Обладает правом на разработку и принятие корпоративных норм.

Б. Представляет и отстаивает различные общественные интересы на политической арене.

1) Верно только А; 2) верно только Б; 3) верно и А, и Б; 4) оба суждения неверны.



8. Запишите слово, пропущенное в следующей фразе:

«Человек существо не только биологическое, но и . Это и определяет необходимость прохождения процесса социализации каждым индивидом».


9. Установите соответствие типов обществ и характеристик общественного развития.

Типы обществ: 1) традиционное; 2) индустриальное; 3) постиндустриальное.

Характеристики общественного развития:

А) промышленный переворот; Б) информационные технологии; В) наличие сословий.


10. Что относится к вертикальной социальной мобильности? Запишите соответствующие цифры в порядке возрастания.

1) Гражданин переехал из квартиры на пятом этаже в квартиру на девятом этаже в том же доме;

2) рядовой инженер назначен руководителем проекта;

3) офицер лишен воинского звания за совершение неблаговидного поступка и уволен из армии;

4) мелкий торговец продуктами питания начал заниматься продажей подержанных вещей;

5) гражданка вступила в повторный брак;

6) секретарь согласился выполнять дополнительные обязанности.


11. Назовите структурные компоненты политической системы (желательно не менее 3).









Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изложите свои мысли по поводу поднятой автором проблемы. В ответе следует использовать соответствующие понятия обществоведения и, опираясь на факты общественной жизни и собственный жизненный опыт, привести необходимые аргументы в обоснование своей позиции.


«Богатство — не в обладании сокровищами, а в умении ими пользоваться». (Наполеон I)


«Чем выше положение человека, тем более строгими должны быть рамки, которые сдерживают своеволие его характера». (Г. Фрейтаг)


«Лишь немногие могут творить политику, но судить о ней могут все». (Перикл)


«Горе земле, в которой подчиненные, начальники и суды, а не законы управляют гражданами и делами».

(М. Кутузов)


«Если у человека есть «зачем» жить, он может выдержать любое «как». (Ф. Ницше)


«Человек вне общества — или бог, или зверь». {Аристотель)



Автор
Дата добавления 27.05.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Тесты
Просмотров1259
Номер материала ДБ-100964
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх