Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Графовская средняя общеобразовательная школа
Шебекинского района Белгородской области»
Учитель литературы Свинарева
Ирина Алексеевна
Итоговое тестирование, 8
класс
1 вариант
1.
Какой жанр не характерен
для древнерусской литературы?
А – рассказ, Б – сказание , В – житие
2.
Продолжите определение
Течение в литературе конца 18 – первой половине 19 века, изображавшее
идеальные чувства и героев, стремящихся к свободе – это…
3.
Каков жанр «Бедной Лизы»
Н.М.Карамзина
А – рассказ, Б – повесть , В – очерк
4.
Кто из поэтов не
принадлежит литературе 19 века?
А – Жуковский, Б – Заболоцкий , В – Рылеев
5.
Эпиграфом к «Капитанской
дочке» А.С.Пушкин выбрал пословицу:
А – честь лучше бесчестья, Б – долг платежом красен , В – береги честь
смолоду
6.
Проиграв ротмистру Зурину
100 рублей, Гринев отдал долг, потому что:
А – это были небольшие деньги,
Б – честь дворянина не позволяла ему оставаться должником, В – эта история
могла испортить ему военную карьеру
7.
Монастырь для главного
героя поэмы «Мцыри»…
А – приют одиноких сердец, Б-
тюрьма, где происходит насилие над личностью, В – обитель монахов, посвятивших
себя служению Богу
8.
Главный герой комедии
Гоголя «Ревизор» Хлестаков:
А- всерьез хочет жениться на
Марье Антоновне, Б – хочет набрать как можно больше денег в долг, В – все
делает планомерно
9.
Какая из повестей принадлежит
перу И.С.Тургенева?
А- «Чучело», Б – «Ася», В – «Нежданно-негаданно»
10. О чем мечтает героиня стихотворения «Тройка»
Н.А.Некрасова?
А – о море, Б – о свободе, В – о счастье
11. Какая из повестей знаменитой трилогии
Л.Н.Толстого называется так же, как и повесть М.Горького?
А– «Юность», Б – «Отрочество», В – «Детство»
12. Кем был Макар Чудра из рассказа М.Горького?
А– молдаванин, Б – цыган, В –
черкес
13. Кто не относится к писателям-сатирикам?
А– Ахматова, Б – Зощенко, В – Тэффи
14. Какая поэма А.Твардовского стала итогом его
поэтического эпоса?
А – «По праву памяти», Б – «За далью - даль», В – « Василий Теркин»
15. Название рассказа В.Г.Распутина «Уроки
французского» связано с
А – историей о дополнительных занятиях по французскому языку, Б – с
уроками нравственности и доброты, которые преподала учительница французского
языка,
В – с рассказом юного героя о любимых уроках французского языка
16. Истинная цель игры в «замеряшки»?
А - желание учительницы вспомнить детство, Б – помочь способному, но
голодному ученику, В – стремление учительницы заинтересовать героя изучением
французского
17.
Каким темам посвящал свои
стихотворения Н.А.Заболоцкий?
(укажите темы,
названия стихотворений)_________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18.
Определите стихотворный
размер по строфе стихотворения
«Я не ищу гармонии в природе»
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19.
Расскажите
о взаимоотношениях учителя и односельчан в рассказе «Фотография, на которой
меня нет»
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20.
Какие уроки извлекли Вы
для себя, прочитав рассказ «Уроки французского» В.Г.Распутина?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21.
Чему научили тебя другие
произведения, изученные в 8 классе? (Дай полный ответ с указанием названий,
авторов, жанров, характеристикой героев, их поступков и т.п.)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Итоговое тестирование, 8
класс
2 вариант
1.
Какой жанр не характерен
для древнерусской литературы?
А – роман, Б – сказание , В – житие
2.
Продолжите определение
Течение в европейской литературе второй половины 18 века, выдвигающее
на первый план чувства, а не разум – это…
3.
Кем была героиня «Бедной
Лизы» Н.М.Карамзина
А –дворянкой, Б – чиновницей , В – крестьянкой
4.
Кто из поэтов не
принадлежит литературе 19 века?
А – Языков, Б – Твардовский , В – Дельвиг
5.
Поведение Пугачева по
отношению к Гриневу можно охарактеризовать словами поговорки:
А – всяк сверчок знай свой шесток, Б – долг платежом красен , В – игра
стоит свеч
6.
Петр Гринев вернулся в
Белогорскую крепость, захваченную повстанцами, чтобы:
А – арестовать Пугачева, Б –
спасти Машу Миронову, В – передать Пугачеву письмо от генерала
7.
В словах исповеди Мцыри,
в которых он обращается к старому монаху, звучит
А – упрек в адрес старика, Б – сожаление героя о несбыточном, В –
разочарование в прожитой жизни
8.
Ухаживание Хлестакова за
Марьей Антоновной - это:
А- жестокая насмешка, Б –
случайная интрижка, В – настоящее чувство
9.
Какая из повестей не
принадлежит перу И.С.Тургенева?
А- «Чучело», Б – «Ася», В – «Первая любовь»
10. О чем мечтает героиня стихотворения «Тройка»
Н.А.Некрасова?
А – о работе, Б – о богатстве, В – о счастье
11. Какая из повестей не входит в знаменитую
трилогии Л.Н.Толстого?
А– «Мои университеты», Б – «Отрочество», В – «Детство»
12. Каков жанр «Макара Чудры» М.Горького?
А– очерк, Б – песня, В –
рассказ
13. Кто относится к писателям-сатирикам?
А– Цветаева, Б – Зощенко, В – Ахматова
14. Какая поэма А.Твардовского стала итогом его
поэтического эпоса?
А – «Страна Муравия», Б – «Дом у дороги» В – «За далью - даль»
15. С чем связано название рассказа В.Г.Распутина
«Уроки французского»?
А – с рассказом юного героя о любимых уроках французского языка, Б – с
историей о дополнительных занятиях по французскому языку,
В – с уроками нравственности и доброты, которые преподала учительница
французского языка
16. Рассказчик играл в «чику», чтобы
А – накопить денег и отправить их в деревню, Б – завоевать авторитет у
ребят, В – каждый день покупать молоко
17.
О чем писал в своих
стихотворениях Н.А.Заболоцкий?
(укажите темы,
названия стихотворений)_________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18.
Определите стихотворный
размер по строфе стихотворения
«Ни тени замысла, ни умысла худого…»
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19.
Расскажите
об отношениях жителей села к фотографу в рассказе «Фотография, на которой меня
нет» ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20.
Чему научила Вас повесть
В. Железникова «Чучело»?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21.
Чему научили тебя другие
произведения, изученные в 8 классе? (Дай полный ответ с указанием названий,
авторов, жанров, характеристикой героев, их поступков и т.п.)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Проверь себя
Ответы (1 вариант):
1А, 2 романтизм, 3Б, 4Б, 5В, 6Б, 7Б, 8Б, 9Б, 10В, 11В, 12Б, 13А, 14Б, 15Б,16Б
Ответы (2 вариант):
1А, 2 сентиментализм, 3Б, 4Б, 5Б, 6Б, 7А, 8Б, 9А, 10В, 11А, 12В, 13Б, 14В,
15В,16В
Список использованной
литературы
1.
Королева, Н.С.
Открытые уроки литературы. 5-9 классы / Н.С. Королева, Г.Н. Мошенская. – М.:
ВАКО, 2010. – 2010. – 256 с.
2.
Каганович,
С.Л. Обучение анализу поэтического текста: Методическое пособие для
учителей-словесников. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2007. – 112 с.
3.
Семыкина, Е.Н.
Комплексный литературоведческий анализ (от теории к практике): учебное пособие
/ Е.Н. Семыкина, Л.П. Соломахина, Е.А. Ширина. – Белгород: Изд-во БелРИПКППС,
2011. – 294 с.
4.
Скригайло,
Т.О. Творческое развитие школьников: диалоги и монологи на основе
художественного текста: книга для учителя / Т.О. Скригайло. – М.: ООО «ТИД
«Русское слово – РС», 2011. – 200 с.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.