Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Начальные классы ТестыТест итоговый по окружающему миру (3 класс)

Тест итоговый по окружающему миру (3 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов

Материалы для проведения промежуточной аттестации

по окружающему миру (3 класс) за 2020-2021 учебный год

 

СПЕЦИФИКАЦИЯ

контрольно-измерительных материалов для проведения годовой контрольной работы

по окружающему миру за курс 3 класса

1. Назначение КИМ

КИМ для проведения годовой контрольной работы по окружающему миру в рамках промежуточной аттестации позволяют осуществить оценку качества освоения обучающимися программы по предмету и предназначены для диагностики достижения планируемых результатов – предметных умений.

2. Документы, определяющие содержание КИМ

1.Федеральный государственный стандарт начального общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 г. № 373): текст с изм. и доп. на 2011 г. / Министерство образования и науки Росийской Федерации. – М.: Просвещение, 2011. – 33 с. – (Стандарты второго поколения).

2.Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / [сост. Е.С. Савинов]. – 2, 3-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2010, 2011. – 204 с. (С. 60-63, 137-139, 180-182).

3.Планируемые результаты начального общего образования / (Л.Л. Алексеева, С.В. Анащенкова, М.З. Биболетова и др.); под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой. – 1,2,3-е изд. – М.: Просвещение, 2009, 2010, 2011. – 120 с. (С. 57-69).

4.Оценка достижения планируемых результатов обучения в начальной школе / (М.Ю. Демидова, С.В. Иванов и др.); под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой. – 1, 2, 3-е изд. – М.: Просвещение, 2009, 2010, 2011. – 215 с. (С. 46-104).3.

3. Характеристика структуры и содержания работы

Годовая контрольная работа направлена на проверку практического освоения знаний по окружающему миру, формирование умений решать учебно-познавательные и учебно-практические задачи. Годовая контрольная работа представлена в двух вариантах. Работа состоит из 26 заданий. Максимальное количество баллов – 26.

Распределение заданий по содержанию.

Распределение заданий по основным содержательным разделам учебного предмета «Окружающий мир» представлено в таблице 1.

Таблица 1.

№ п/п

Содержательные разделы

Число заданий в тесте

1

Человек и природа

20 (№ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21)

2

Человек и общество

3 (№ 22, 23, 25)

3

Правила безопасной жизни

3 (№ 20, 24, 26)

 

Итого

26

4. Время выполнения работы - 1 урок, 45 минут.

5.Система оценивания выполнения заданий и работы в целом

За верное выполнение 1-26 задание по 1 баллу. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов, которое может набрать учащийся  в целом  - 26 баллов.

Особенностью проведения тестовых работ является полная самостоятельность учащихся. Учитель не должен помогать учащимся выполнять тестовые задания. Если учитель видит, что ученик затрудняется в выполнении какого-либо задания, нужно только предложить ему перейти к следующему заданию. Допускаются  исправления в работе, т.к. это является характеристикой сформированности у ученика важнейшего для учебной деятельности действия самоконтроля.

 

Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале

Таблица 2.

 

Школьная отметка

5

4

3

2

Первичный балл

26-24 баллов

23-21 баллов

20-13 баллов

12-0 баллов

Уровень обученности

высокий

повышенный

базовый

ниже базового    уровня

Решение и указания к оцениванию представлены в таблице 3.

Таблица 3.

№ задания

Ответы

Количество баллов

Вариант 1

Вариант 2

  1.  

А

В

1 балл – правильный ответ; 0 баллов – неправильный ответ

  1.  

В

А

1 балл – правильный ответ; 0 баллов – неправильный ответ

  1.  

Б

А

1 балл – правильный ответ; 0 баллов – неправильный ответ

  1.  

В

В

1 балл – правильный ответ; 0 баллов – неправильный ответ

  1.  

Б

В

1 балл – правильный ответ; 0 баллов – неправильный ответ

  1.  

А

Б

1 балл – правильный ответ; 0 баллов – неправильный ответ

  1.  

В

Б

1 балл – правильный ответ; 0 баллов – неправильный ответ

  1.  

В

Б

1 балл – правильный ответ; 0 баллов – неправильный ответ

  1.  

Б

А

1 балл – правильный ответ; 0 баллов – неправильный ответ

  1.  

Б

А

1 балл – правильный ответ; 0 баллов – неправильный ответ

  1.  

Б

В

1 балл – правильный ответ; 0 баллов – неправильный ответ

  1.  

В

А

1 балл – правильный ответ; 0 баллов – неправильный ответ

  1.  

Б

В

1 балл – правильный ответ; 0 баллов – неправильный ответ

  1.  

В

Б

1 балл – правильный ответ; 0 баллов – неправильный ответ

  1.  

Б

А

1 балл – правильный ответ; 0 баллов – неправильный ответ

  1.  

В

В

1 балл – правильный ответ; 0 баллов – неправильный ответ

  1.  

А

В

1 балл – правильный ответ; 0 баллов – неправильный ответ

  1.  

А

В

1 балл – правильный ответ; 0 баллов – неправильный ответ

  1.  

В

А

1 балл – правильный ответ; 0 баллов – неправильный ответ

  1.  

Б

В

1 балл – правильный ответ; 0 баллов – неправильный ответ

  1.  

А

А

1 балл – правильный ответ; 0 баллов – неправильный ответ

  1.  

В

А

1 балл – правильный ответ; 0 баллов – неправильный ответ

  1.  

Б

Б

1 балл – правильный ответ; 0 баллов – неправильный ответ

  1.  

Б

б

1 балл – правильный ответ; 0 баллов – неправильный ответ

  1.  

А

В

1 балл – правильный ответ; 0 баллов – неправильный ответ

  1.  

Б

Б

1 балл – правильный ответ; 0 баллов – неправильный ответ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговый тест по окружающему миру за курс 3 класса. Вариант 1.

Фамилия, имя_________________________________________________Дата __________

 

1.К живой природе относятся:

а) человек, животные, растения, грибы, микробы;

б) Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё то, что сделано его руками;

в) Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь, снег.

 

2. Наибольшие промежутки между частицами:

а) в твёрдых телах.

б) в жидких телах.

в) в газообразных телах.

 

3.  В классе вымыли пол. Почему через некоторое время он стал сухим?

а) вода впиталась в поверхность пола

б) вода с поверхности пола испарилась

в) вода осталась на поверхности обуви учеников

 

4.  В каком случае основные свойства воздуха указаны верно?

а) хорошо проводит тепло, белого цвета, не имеет запаха, прозрачный

б) плохо проводит тепло, бесцветный, имеет запах, прозрачный

в) плохо проводит тепло, бесцветный, не имеет запаха, прозрачный

 

5. Отметь перечень, в котором представлены названия отраслей растениеводства.

а)  картофелеводство, овцеводство, садоводство

б) садоводство, зерновое хозяйство, виноградарство

в)  виноградарство, картофелеводство, оленеводство

 

6. К кормовым культурам  относится: 

а) тимофеевка               б) пшеница                      в) хлопчатник

 

7. Укажите строчку, в которой правильно указаны главные зерновые культуры:

а) картофель, подсолнечник, лён, земляника;

б) кабачок, патиссон, огурец, капуста;

в) овёс, рожь, ячмень, пшеница.

 

8. Из какой зерновой культуры делают белый хлеб:

а) из ржи                    б) из ячменя                  в) из пшеницы

 

9. Какие организмы относятся к производителям?

а) хищники                    б) растения                      в) бактерии

 

10. Как называется наука о животных?

а) ботаника;                   б) зоология;                      в) астрономия.

 

11. Животные - это:

а) звери, насекомые, растения, грибы

б) птицы, рептилии, черви, рыбы

в) бактерии, земноводные, ракообразные, моллюски.

 

12. Какое из перечисленных животных относится к рыбам?

а) синий кит             б) дельфин                      в) лосось.

 

13. Какое слово пропущено? Икра, …лягушка

а) малёк                  б) головастик                    в) детёныш.

14. К какой группе животных относится крокодил?

а) рыбы                        б) земноводные                  в) пресмыкающиеся

 

15. Кто  относится к домашним птицам?

а) попугай                    б) индюк                            в) глухарь

 

16. Орган осязания человека - это...

а) глаз                          б) язык                                 в) кожа.

 

17. Какие органы образуют пищеварительную систему?

а) рот, пищевод, желудок, кишечник

б) сердце, кровеносные сосуды

в) лёгкие, сердце.

 

18. Благодаря чему частицы питательных веществ разносятся по всему телу?

а) Благодаря крови;

б) Благодаря нервным волокнам;

в) Благодаря мышцам.

 

19.  Лёгкие - это ...

а) орган пищеварения              б) орган кровообращения                  в) орган дыхания.

 

20. "Повальная болезнь", когда заболело очень много человек - это ...

а) вирус                        б) эпидемия                           в) инфекция

 

21. При помощи буровых установок добывают:

а) природный газ, нефть

б) мрамор, гранит

в) золото

 

22. Из чего складывается бюджет?

а) из зарплаты и стипендии;

б) из денег;

в) из доходов и расходов.

 

23. Предметы, с помощью которых люди удовлетворяют свои потребности:

а) покупки                        б) товары                       в) услуги

 

24. Дорожные знаки в виде круга с красной каймой:

а) предписывающие                  б) запрещающие                       в) предупреждающие

 

25. Какая промышленность производит одежду?

а) легкая                                   б)  химическая                 в) добывающая

 

26.Если в подъезде дым, что нужно сделать?

а) Выйти и посмотреть, где и что горит;

б) Закрыть дверь и заткнуть щели мокрыми тряпками;

в) Не обращать внимания – ведь горит не в твоей квартире.

 

 

 

 

 

 

 

Итоговый тест по окружающему миру за курс 3 класса. Вариант 2.

Фамилия, имя_________________________________________________Дата __________

 

 

1. К неживой природе относятся:

а) человек, животные, растения, грибы, микробы;

б) Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё то, что сделано его руками;

в) Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь, снег.

 

2. Наименьшие промежутки между частицами:

а)  в твёрдых телах.

б)  в жидких телах.

в)  в газообразных телах.

 

3. Когда вода быстрее испаряется?

а) при нагревании

б) при охлаждении

в) при замерзании

 

4. Снег и лёд - это вода...

а) в жидком состоянии

б) в газообразном состоянии

в) в твёрдом состоянии

 

5. Отрасль растениеводства, которая занимается выращиванием зерновых культур:

а) плодоводство                     б) цветоводство               в) полеводство

 

6. К прядильным культурам относится: 

а) люцерна                              б)лён                                 в) тимофеевка

 

7. В каком ряду перечислены только овощные культуры?
а) капуста, кукуруза, лук, огурцы, подсолнечник.
б) морковь, капуста, томаты, лук, огурцы.
в) кабачок, репа, яблоня, смородина, чеснок.

 

8.Какое растение используется при выпечки чёрного хлеба?

а) пшеница                            б) рожь                                  в) ячмень

 

9. Кто относятся к организмам-разрушителям?

а) бактерии, грибы                б) растения                           в) животные.

 

10.  К домашним сельскохозяйственным животным относятся:

а) млекопитающие, птицы, рыбы

б) птицы, земноводные, рыбы

в) птицы, пресмыкающиеся, земноводные, рыбы

 

11. Животные, тело которых покрыто сухими чешуйками или панцирем:

а) звери                                    б) земноводные                  в) пресмыкающиеся

 

12. Какое слово пропущено «яйцо-личинка-куколка- ….............» ?

а) насекомые                           б) земноводные                   в) пресмыкающиеся

 

13. Как называется группа животных, которые питаются мышами, мелкими грызунами, и рыбой?

а) насекомоядные                    б) всеядные                              в) хищники.

14. Для разведения рыб служит:

а) ферма;                                 б) прудовое хозяйство;             в) пасека.

 

15. Какая наука изучает строение тела человека?

а) анатомия                            б) физиология               в) зоология.

 

16. Язык - это орган ...

а) слуха                                  б) зрения                         в) вкуса.

 

17. Какая система управляет деятельностью всего организма человека?

а) опорно-двигательная система

б) кровеносная система

в) нервная система.

 

18. От чего зависит осанка человека?

а) от связок и сухожилий

б) от костей и хрящей

в) от скелета и мышц.

 

19. Как называется способность человека чувствовать различные запахи?

а) обонянием                         б) вкусом                          в) осязанием.

 

20. Особая чувствительность организма человека в некоторым веществам:

а) инфекция                           б) эпидемия                       в) аллергия

 

21. Шахты строят для добычи:

а) каменного угля;                 б) нефти;                           в) глины.

 

22. Работа, которую люди выполняют, чтобы удовлетворить потребности других людей:

а) услуги                             б) товары                            в) подарки

 

23. Что такое гонорар?

а) бюджет;                             б) доход;                              в) расход.

 

24. Как выглядят запрещающие знаки?

а) Знак в виде красного треугольника;

б) Знак в виде красного круга;

в)  Знак в виде синего круга.

 

25. Какая промышленность производит компьютеры?

а)  легкая                             б) химическая                      в) электронная   

 

26.В квартире прорвало трубу. Что нужно сделать, прежде всего?

а) Оставить всё как есть до прихода родителей – это дело взрослых;

б) Завернуть специальный вентиль и позвонить родителям;

в) Выйти из квартиры.

 

 

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Материал промежуточной аттестации по окружающему миру по программе "Школа России"
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.