Инфоурок Литературное чтение ТестыТест к произведению Бориса Заходера "История гусеницы" (3 класс)

Тест к произведению Бориса Заходера "История гусеницы" (3 класс)

Скачать материал

3 класс. Тест.

 Б. Заходер «История Гусеницы»

 

1. Назовите жанр произведения.

А

Рассказ

Б

Сказка

В

Басня

Г

Повесть

2. Кто жил по соседству с Гусеницей?

А

Улитка

Б

Скворушка

В

Кузнечик

Г

Лесной Клоп

3. Какой день для Гусеницы стал «роковым»?

А

 День, когда её схватил Скворушка

Б

 День, когда ей не хотелось больше есть

В

День, когда у нее появились крылья

Г

День, когда ей приснился сон

4. В тексте Б. Заходера в каком значении используется выражение «роковой день»?

А

В переносном

Б

В прямом

В

Правильны варианты А и Б

Г

Здесь нет правильного ответа

5. Что говорил Лесной клоп о любимом занятии Гусеницы?

А

Как хорошо!

Б

Петь – это прекрасно!

В

Нельзя из-за еды забывать обо всем на свете.

Г

А ведь ты будешь когда-нибудь летать.

 

 

 

3 класс. Тест.

 Б. Заходер «История Гусеницы»

 

1. Назовите жанр произведения.

А

Рассказ

Б

Сказка

В

Басня

Г

Повесть

2. Кто жил по соседству с Гусеницей?

А

Улитка

Б

Скворушка

В

Кузнечик

Г

Лесной Клоп

3. Какой день для Гусеницы стал «роковым»?

А

 День, когда её схватил Скворушка

Б

 День, когда ей не хотелось больше есть

В

День, когда у нее появились крылья

Г

День, когда ей приснился сон

4. В тексте Б. Заходера в каком значении используется выражение «роковой день»?

А

В переносном

Б

В прямом

В

Правильны варианты А и Б

Г

Здесь нет правильного ответа

5. Что говорил Лесной клоп о любимом занятии Гусеницы?

А

Как хорошо!

Б

Петь – это прекрасно!

В

Нельзя из-за еды забывать обо всем на свете.

Г

А ведь ты будешь когда-нибудь летать.

 

 

 

3 класс. Тест.

 Б. Заходер «История Гусеницы»

 

1. Назовите жанр произведения.

А

Рассказ

Б

Сказка

В

Басня

Г

Повесть

2. Кто жил по соседству с Гусеницей?

А

Улитка

Б

Скворушка

В

Кузнечик

Г

Лесной Клоп

3. Какой день для Гусеницы стал «роковым»?

А

 День, когда её схватил Скворушка

Б

 День, когда ей не хотелось больше есть

В

День, когда у нее появились крылья

Г

День, когда ей приснился сон

4. В тексте Б. Заходера в каком значении используется выражение «роковой день»?

А

В переносном

Б

В прямом

В

Правильны варианты А и Б

Г

Здесь нет правильного ответа

5. Что говорил Лесной клоп о любимом занятии Гусеницы?

А

Как хорошо!

Б

Петь – это прекрасно!

В

Нельзя из-за еды забывать обо всем на свете.

Г

А ведь ты будешь когда-нибудь летать.


 

  6. Когда впервые гусеница подумала о крыльях?

А

После разговора с Улиткой.

Б

После встречи с жуком.

В

После спасения от скворушки.

Г

Нет правильного ответа.

7. Почему Гусенице хотелось стать крылатой после возвращения домой?

А

Чтобы съесть вкусный лес.

Б

Чтобы летать над лесом.

В

Чтобы увидеть речку.

Г

Чтобы долететь до Скворушки.

8. для чего нужны крылья, с точки зрения Бабочки?

А

Чтобы съесть вкусный лес.

Б

Чтобы долететь до Скворушки.

В

Летать где хочется и любоваться всем на свете.

Г

Нет правильного ответа

9. Где жила Гусеница?

А

На листе крапивы.

Б

На листе березы.

В

На ветке дерева.

Г

На земле.

10. Кого Гусеница называла пустозвонами?

А

Клопа

Б

Птиц

В

Кузнечика

Г

Улитку

11. Кто стал виновником того, что Гусеница покинула свой дом?

А

Клоп

Б

Кузнечик

В

Жук

Г

Скворушка

  6. Когда впервые гусеница подумала о крыльях?

А

После разговора с Улиткой.

Б

После встречи с жуком.

В

После спасения от скворушки.

Г

Нет правильного ответа.

7. Почему Гусенице хотелось стать крылатой после возвращения домой?

А

Чтобы съесть вкусный лес.

Б

Чтобы летать над лесом.

В

Чтобы увидеть речку.

Г

Чтобы долететь до Скворушки.

8. для чего нужны крылья, с точки зрения Бабочки?

А

Чтобы съесть вкусный лес.

Б

Чтобы долететь до Скворушки.

В

Летать где хочется и любоваться всем на свете.

Г

Нет правильного ответа

9. Где жила Гусеница?

А

На листе крапивы.

Б

На листе березы.

В

На ветке дерева.

Г

На земле.

10. Кого Гусеница называла пустозвонами?

А

Клопа

Б

Птиц

В

Кузнечика

Г

Улитку

11. Кто стал виновником того, что Гусеница покинула свой дом?

А

Клоп

Б

Кузнечик

В

Жук

Г

Скворушка

  6. Когда впервые гусеница подумала о крыльях?

А

После разговора с Улиткой.

Б

После встречи с жуком.

В

После спасения от скворушки.

Г

Нет правильного ответа.

7. Почему Гусенице хотелось стать крылатой после возвращения домой?

А

Чтобы съесть вкусный лес.

Б

Чтобы летать над лесом.

В

Чтобы увидеть речку.

Г

Чтобы долететь до Скворушки.

8. для чего нужны крылья, с точки зрения Бабочки?

А

Чтобы съесть вкусный лес.

Б

Чтобы долететь до Скворушки.

В

Летать где хочется и любоваться всем на свете.

Г

Нет правильного ответа

9. Где жила Гусеница?

А

На листе крапивы.

Б

На листе березы.

В

На ветке дерева.

Г

На земле.

10. Кого Гусеница называла пустозвонами?

А

Клопа

Б

Птиц

В

Кузнечика

Г

Улитку

11. Кто стал виновником того, что Гусеница покинула свой дом?

А

Клоп

Б

Кузнечик

В

Жук

Г

Скворушка

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест к произведению Бориса Заходера "История гусеницы" (3 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Ученый секретарь

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 973 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.06.2018 7058
    • DOCX 22.2 кбайт
    • 250 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ниязова Юлия Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ниязова Юлия Валентиновна
    Ниязова Юлия Валентиновна
    • На сайте: 6 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 23205
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Основы преподавания родного (русского) языка и родной литературы в образовательной организации

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 237 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 211 человек из 56 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 457 человек

Курс повышения квалификации

Возрастные особенности детей младшего школьного возраста

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 128 человек из 51 региона
  • Этот курс уже прошли 2 092 человека

Мини-курс

Сенсорная интеграция: типовые и инновационные методы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 74 человека из 30 регионов
  • Этот курс уже прошли 45 человек

Мини-курс

Психология обучения и развития детей: от садика до школы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Мини-курс

ЕГЭ по биологии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе