Тест к произведению Н.Носова "Витя Малеев в школе и дома"

Предмет: Литературное чтение, 4 класс, УМК «Перспектива»

Раздел: «Жить по совести, любя друг друга»

Тест по произведению Н.Носова «Витя Малеев в школе и дома»

1.     К какому литературному жанру можно отнести данное произведение?

А) былина                     С) рассказ

Б) сказка                        Д) притча

2.     Кто автор произведения «Витя Малеев в школе и дома»?

А)   И.Пивоварова                   С)   В.Драгунский

Б)   Н. Носов                            Д)   М. Зощенко

    3. Вожатый Володя затеял устроить в школе:

А) праздник                                  С)  вечер самодеятельности

Б) конкурс стихов                        Д)  утренник для мам

4.     Что решили показывать Ваня Пахомов и Игорь Грачёв?

А)   сценку из сказки «Морозко»; 

Б)   диалог Тимура и Жени из произведения А.Гайдара;

          С)   отрывок «Бой Руслана с головой» из поэмы А.Пушкина «Руслан и Людмила»;

          Д)  отрывок из произведения  А.Толстого «Детство Никиты».

    5. Почему учительница НЕ разрешила участвовать в самодеятельности Вите

        Малееву и Косте Шишкину?

        Нужно:

А)   исправить свои отметки;

Б)   грамотно написать объявление для вечера;

          С)   подготовить декорации для сцены;

          Д)  сшить костюмы.

   6. Что за идея возникла в голове Кости Шишкина?

       с Витей будут:

А)   исполнять роль Руслана;

Б)   представлять коня;

          С)   читать слова автора;

          Д)  открывать и закрывать занавес.

7.  Кто помог сшить ребятам костюм лошади?

А) одноклассница                   С)  сестра

Б) мама                                     Д)  учительница

8.  Чтобы голова лошади держалась лучше, мальчики напихали:

А) сена;                                       С)  ваты;

Б) бумаги;                                   Д)  травы.

9. Что сделали ребята, чтобы лошадь шевелила ушами, как настоящая:

А) дули в уши;                              С)  приклеили палочки;

Б) держали руками;                      Д)  привязали ниточки.

10. Когда мальчики первый раз «испытывали» лошадь, то Лика:

А) сердилась;                                    С)  подрисовывала копыта;

Б) всё время смеялась;                      Д)  дошивала лошадь.

11.  Почему вожатый Володя ругал ребят?

А)   плохо смастерили лошадь;

Б)   без спросу вышли на сцену;

          С)   сыграть, как следует, не смогли;

          Д)  громко топали ногами.

12.  Что сказала учительница Ольга Николаевна Вите и Косте?

А)   сильно ругала;

Б)   похвалила;

          С)   совсем ничего не сказала;

          Д)  сообщила родителям.

13.  Почему у мальчиков за четверть вышла двойка:

А)   не взялись, как следует за учебу;

Б)   не послушали учительницу;

          С)   не делали домашнее задание;

          Д)  плохо вели себя на уроках.

14.  Покажут ли ребята свои дневники родителям?

А)   нет, не покажут;

Б)   покажут перед праздником;

          С)   исправят двойки на хорошие отметки;

          Д)  да, покажут, но после праздника.

15. Какую пословицу можно отнести к данному произведению?

А)   Крепкую дружбу и топором не разрубишь;

Б)   На обмане счастья не построишь;

          С)   Один в поле не воин;

          Д)  Без меры и лапти не сплетёшь;