140933
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияТестыТест Каменный век на территории Казахстана 6 класс

Тест Каменный век на территории Казахстана 6 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тест Каменный век на территории Казахстана 6 класс

I - В

  1. В каком периоде каменного века сформировался современный тип человека? 
    А) в раннем палеолите 
    В) в среднем палеолите 
    С) в позднем палеолите 
    D) в мезолите 
    Е) в неолите.

  2. Какого вида археологический материал дает главную информацию о материальной и духовной культуре древнейшего человека? 
    А) гончарные изделия 
    В) изделия из бронзы 
    С) останки человека и животного 
    D) каменные орудия труда 
    Е) изделия, изготовленные из костей животных.

  3. В какой части Казахстана обнаружены стоянки палеолитического периода? 
    A) в бассейне р. Сырдарьи 
    B) в бассейне р. Иртыш 
    C) в Центральном Казахстане 
    D) на Мангышлаке 
    E) в районе хребта Каратау.

  4. Какой тип хозяйства зародился в эпоху неолита? 
    А) производящий 
    В) потребляющий 
    С) натуральный 
    D) комплексный 
    Е) присваивающий.

  5. Какой хронологический период охватывает неолит? 
    A) 5 тыс. лет до н.э. – 3 тыс. лет до н.э. 
    B) 12 – 10 тыс. лет н.э. 
    C) 5 – 10 тыс. лет до н.э. 
    D) 12 – 10 тыс. лет до н.э. 
    E) 2 – 7 тыс. лет н.э

  6. Бумеранг был изобретен в эпоху: 
    A) мезолита 
    В) неолита 
    C) верхнего палеолита 
    D) нижнего палеолита 
    E) железного века.

  7. Какая из перечисленных эпох не входит в периодизацию истории человечества? 
    А) эпоха камня 
    В) эпоха освоения степных и горных пространств 
    С) эпоха бронзы 
    D) эпоха железа 
    Е) эпоха средневековья.

  8. Как называется самый древний период человеческой истории? 
    А) средний палеолит 
    В) нижний палеолит 
    С) мезолит 
    D) неолит 
    Е) поздний палеолит.

  9. Какой хронологический период охватывает период позднего палеолита? 
    А) 50-40 тыс. лет до н.э. 
    В) 10-2 тыс. лет до н.э. 
    С) 35-30 тыс. лет до н.э. – 12-10 тыс. лет до н.э. 
    D) 10-5 тыс. лет до н.э. 
    Е) 15-5 тыс. лет до н.э.

  10. К какой эпохе относятся следы первого человека, найденного на территории Казахстана? 
    А) железный век 
    В) бронзовый век 
    С) новокаменный век 
    D) среднекаменный век 
    Е) древнекаменный век.

  11. Первобытные люди объединялись в стадо в основном для: 
    А) изготовления оружия 
    В) сохранения семьи 
    С) совместного изготовления орудий труда 
    D) совместной пахоты 
    Е) совместной защиты от нападения и охоты.

  12. Люди научились шлифовать, сверлить и пилить камень в эпоху: 
    А) позднего палеолита 
    В) мезолита 
    С) среднего палеолита 
    D) неолита 
    Е) энеолита.

  13. Наука, изучающая историческое прошлое человечества по вещественным источникам: 
    А) антропология 
    В) астрономия 
    С) археология 
    D) этнография 
    Е) этнология.

  14. Добывать огонь человек научился в эпоху: 
    А) мезолита 
    В) позднего палеолита 
    С) энеолита 
    D) среднего палеолита 
    Е) раннего палеолита.

  15. Наиболее благоприятными местами для поселения древних людей в Казахстане были предгорья: 
    А) Баянаул 
    В) Каратау 
    С) Алатау 
    D) Тянь-Шань 
    Е) Мугоджары.

  16. Какой орнамент был характерен для керамических изделий эпохи неолита? 
    А) Растительный 
    В) Цветочный 
    С) Точечный 
    D) Нитевидный 
    Е) Геометрический

  17. Какой самый продолжительный период в истории человечества? 
    А) бронзовый век 
    В) ледниковый период 
    С) меднокаменный век 
    D) каменный век 
    Е) железный век.

  18. Из какого материала человек сделал первые орудия труда? 
    А) железо 
    В) камень 
    С) дерево 
    D) бронза 
    Е) глина.

  19. Какой хронологический период охватывает Каменный век? 
    А) 2,6 млн. лет до н.э. – 3 тыс. лет до н.э. 
    В) 50-40 тыс. лет назад. 
    С) 2,6 тыс. лет до н.э. – 3 тыс. до н.э. 
    D) 10 тыс. лет до н.э. – 5 тыс. лет до н.э. 
    Е) 15-5 тыс. лет до н.э.- 3 тыс. до н.э.

  20. Каким историческим периодом датируются первые находки древних орудий труда на территории Казахстана? 
    А) 800-700 тыс. лет до н.э. 
    В) 600-700 лет до н.э. 
    С) 800-700 лет до н.э. 
    D) 10 тыс. лет до н.э. 
    Е) 15-5 тыс. лет до н.э.









Тест Каменный век на территории Казахстана 6 класс

II - В



  1. Хронологические рамки палеолита: 
    А) 12-10 тыс. лет. до н.э.- 5 тыс. лет до н.э. 
    В) 2,6 млн. лет до н.э. – 12-10 тыс. лет до н.э. 
    С) 50-40 тыс. лет назад - 12-10 тыс. лет до н.э. 
    D) 2,6 тыс. лет до н.э. - 12-10 тыс. лет до н.э. 
    Е) 15 тыс. лет до н.э. - 5 тыс. лет до н.э.

  2. Хронологические рамки раннего палеолита: 
    А) 12-10 тыс. лет. до н.э. 
    В) 2,6 тыс. лет до н.э.- 50-40 тыс. лет до н.э. 
    С) 2,6 млн. - 35-30 тыс. до н.э. 
    D) 50-40 тыс. лет до н.э. 
    Е) 2,6млн. лет до н.э.-35-30 тыс. лет до н.э.

  3. Хронологические рамки среднего палеолита: 
    А) 100-50 тыс. лет до н.э. 
    В) 40-140 тыс. лет до н.э. 
    С) 50-40 тыс. лет назад. 
    D) 150 – 120 тыс. лет до н.э. - 30 тыс. до н.э. 
    Е) 12-10 тыс. лет.

  4. Хронологические рамки среднекаменного века (мезолита): 
    А) 12-3 тыс. лет до н.э. 
    В) 5 тыс. лет до н.э.- 3 тыс. лет до н.э. 
    С) 12-10 тыс. лет до н.э. 
    D) 2-7 тыс. лет н.э. 
    Е) 12-5 тыс. лет до н.э.

  5.  Какой вид хозяйства характерен для людей каменного века? 
    А) собирательство 
    В) земледелие 
    С) скотоводство 
    D) рыболовство 
    Е) ремесло.

  6. Когда человеком были изобретены лук и стрелы? 
    А) в мезолите 
    В) в неолите 
    С) в верхнем палеолите 
    D) в палеолите 
    Е) в позднем палеолите.

  7. В период мезолита родовая община представляла собой: 
    А) соседскую общину 
    В) материнский род 
    С) отцовский род 
    D) смешанную общину 
    Е) большую общину

  8. Что считается первым общественным разделением труда? 
    А) отделение скотоводства от земледелия 
    В) отделения ремесла от земледелия 
    С) отделение торговли от земледелия 
    D) отделение торговли от ремесла 
    Е) отделение искусства от ремесла.

  9. Когда человек научился добывать огонь? 
    А) в позднем палеолите 
    В) в среднем палеолите 
    С) в мезолите 
    D) в энеолите 
    Е) в неолите.

  10. Как называются наскальные рисунки древнего человека? 
    А) петроглифы 
    В) иероглифы. 
    С) фрески 
    D) монограммы 
    Е) письмена.


  1. Как называется культура поздней бронзы на территории Центрального Казахстана? 
    A) Тасмолинская 
    B) Бегазы-Дандыбаевская 
    C) Нуринская 
    D) Семиреченская 
    E) Атасуйская.

  2. На какой территории Казахстана обнаружено свыше 30 поселений и более 150 могильников андроновской культуры? 
    А) Центральный Казахстан 
    В) Южный Казахстан 
    С) Семиречье 
    D) Западный Казахстан 
    Е) Восточный Казахстан.

  3. Основные виды хозяйственной деятельности андроновцев: 
    A) земледелие и ремесло 
    B) скотоводство и земледелие 
    C) рыболовство и пастушеское животноводство 
    D) садоводство и земледелие 
    E) охота и собирательство.

  4. Какие существенные изменения происходят в хозяйстве насельников Казахстана в период бронзового века? 
    A) развивается рыболовство 
    B) развивается ремесло 
    C) развивается садоводство 
    D) зарождается кочевое скотоводство 
    E) зарождается городская культура.

  5. Регионы Казахстана – очаги интенсивного развития древней металлургии в период бронзового века: 
    А) Семиречье 
    В) Южный Казахстан 
    С) Западный Казахстан 
    D) Центральный и Восточный Казахстан 
    Е) Северный Казахстан.

  6. Где расположен один из предшественников древних городов - Аркаим? 
    A) в Восточном Казахстане 
    B) в низовьях Сырдарьи 
    C) на границе Кустанайской и Челябинской областей 
    D) в Прииртышье 
    E) в Приаралье.

  7. На каком языке говорили племена эпохи бронзы? 
    А) на кыпчакском 
    В) на арабском 
    С) на древнеармянском 
    D) на индоиранском 
    Е) на индоевропейском.

  8. Хронологические рамки эпохи бронзы: 
    А) нач. XVIII – VIIІ вв. 
    В) XVIII – начало VIIІ вв. до н.э. 
    С) Х-ІХ вв. до н.э. 
    D) VIIІ в. – VII в. 
    Е) ІХ-Х вв.

  9. Хронологические рамки периода ранней бронзы: 
    А) ХVI-ХІV вв. н.э. 
    В) ХV-ХІV вв. до н.э. 
    С) XVIII – XVI до н.э. 
    D) ХVIІ-ХІV вв. до н.э. 
    Е) XVIII – XVI н.э.

  10. Хронологические рамки периода средней бронзы: 
    А) XVIII – XVI н.э. 
    В) XV-Х вв. н.э. 
    С) XV – XІI вв. н.э. 
    D) XV – XІI вв. до н.э. 
    Е) XVІ-ХІІ вв. до н.э.





Общая информация

Номер материала: ДВ-571206

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.