Тест 6 кл. обществознание . Тема Человек-личность

Тест по теме. Человек — личность 6 класс

                                                            1 вариант

1.      Найдите наиболее корректное окончание предложения.

Человек формируется как личность, когда он

1) получает еду и питье                                      2) учится ходить на двух ногах
3) растёт и развивается среди людей                4) взаимодействует с окружающей средой

2. Выберите наиболее точный термин из предложенных ниже.

Способность человека мыслить, оценивать себя и опреде­лять свое отношение ко всему происходящему — это __________________

                             1) воля   2) труд   3) логика   4) сознание

3. Взрослые скажут, что ребёнок развивается как личность, если он

1) осознаёт своё «я»                             2) научился держать ложку
3) реагирует на свет                             4) громко плачет

4. Дополните перечень, выбрав термин среди предложенных ниже:

        труд, учение, общение, _________________________.

1) личность   2) сознание    3) игра     4) способности

5. Укажите ситуацию или пример, в которой(-ом) проявляют­ся качества личности.

1) Андрей гуляет перед сном.
2) Андрею подарили коньки.
3) Андрей светловолосый и голубоглазый.
4) Андрей — капитан футбольной команды.

6. Заполните пропуски в тексте. Выберите правильный вари­ант из предложенных.

Каждый человек уникален, то есть обладает ___________________

(неповторимой внешностью, ин­дивидуальностью, сознанием).
Индивидуальные черты внешности мы получаем ___________________

(в процессе развития, с возрастом, по наследству).
Другие уникальные качества формируются ___________________

(в определенном возрасте, в соци­альной среде, до рождения).

7. Выберите правильные высказывания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Мы называем сильной личностью того, кто может под­чинить свои интересы интересам дела.
2) Успех в деятельности зависит только от качеств, которые человек унаследовал генетически.
3) Человек рождается как социальное существо.

8. Заполните пропуск.

_______________________. Совокупность качеств, которые формируются в обществе
Индивидуальность, неповторимость, своеобразие, уникальность каждого человека

9. Из двух суждений:

а) личность формируется во взаимодействии с другими людьми;

б) личность формируется на протяжении всей своей жизни:

          1)верно только а;                   3) верны оба суждения;

          2)верно только б;                  4) оба суждения неверны.

10.Установите соответствие между понятиями и их определениями. К каждому элементу, приведенному в первом столбце, берите соответствующий элемент из второго столбца.      

Понятие	Определение
А. Индивидуальность Б. Сознание В.Личность	1. Отношение человека к миру, понимание того, что он делает, как живет, о чем мечтает 2. Совокупность качеств человека, которые приобретаются им в процессе жизни, в деятельности  и общении с другими людьми 3. Совокупность характерных особенностей и свойств, отличающих одного индивида от другого

   Заполните таблицу, записав выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В

Тест по теме. Человек — личность 6 класс          2 вариант

1. Найдите наиболее корректное окончание предложения.
В отличие от животных человек обладает сознанием, поэто­му он может

1) ставить перед собой цели и достигать их
2) удовлетворять потребности в еде и питье
3) двигаться и реагировать на изменения окружающей среды
4) расти и размножаться

2. Выберите наиболее точный термин из предложенных ниже.

Человек, который обладает совокупностью качеств, сфор­мировавшихся в обществе и важных для общества, — это____________________________

                        1) друг   2) труженик   3) ученик    4) личность

3. Взрослые скажут, что ребенок развивается как личность, если он

1) проявляет себя в деятельности     2) выражает неудовольствие, испытывая голод
3) реагирует на звук.                          4) много двигается

4. Дополните перечень, выбрав термин среди предложенных ниже:

игра, учение, общение, ________.

                           1) развитие   2) труд  3) желание     4) способности

5. Укажите ситуацию или пример, в которой(-ом) проявляют­ся качества личности.

1) По утрам Настя ест бутерброды и пьёт чай.
2) Настя носит очки.
3) Настя заботится о младшей сестре.
4) В школу Наст я ездит на трамвае.

6. Заполните пропуски в тексте. Выберите правильный вариант­ из предложенных.

А.)  Любой человек рождается как ___________________

(личность, биологическое существо, индивидуальность).
Б.)  Рост и развитие ___________________ (в благоприятной биологической среде, среди людей, с тече­нием времени) влияют на ребенка и

В.)  формируют его как ___________________

 (социальное существо, человека, индивида).

7. Выберите правильные высказывания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Неповторимость человека проявляется в его внешности и во внутреннем мире.
2) Преодолеть неблагоприятные жизненные обстоятельства бывает нелегко, но в этом проявляется сильная личность.
3) Сильная личность всегда стремится к превосходству над окружающими людьми.

8. Кто может быть Биологическим существом или Социальным существом ?                       _________________________

9.Из двух суждений о личности:

 а) личность возникает в резуль­тате биологического развития человека;

 б) oгромное влияние на становление личности оказывает общество;

           1)верно только а;                   3) верны оба суждения;

             2)верно только б;                  4) оба суждения неверны.

10.Заполните таблицу.

Возрастной период	Основная деятельность
Детство	Игровая деятельность….
Подростковывй возраст	……
Взрослость	……

Ответ запиши  в виде слов, через запятую

Ответы на тест по обществознанию Человек -личность
1 вариант
1-3, 2-4, 3-1, 4-3, 5-4,
6-индивидуальностью; по наследству; в социальной среде,
7-13, 8-личность.

9.-3

10- А3Б1В2

2 вариант
1-1, 2-4, 3-1, 4-2, 5-5,
6-биологическое существо, среди людей, социальное существо,
7-12,

 8-человек.

9.-2

10- Учебная,трудовая