Тест Кладовая солнца (М. Пришвин)

Тест М.Пришвин «Кладовая солнца»

Литературная игра

«Образ природы в сказке –были»

1.Жанр произведения:

а) повесть; б) сказка;  в ) сказка-быль

2.Название произведения означает, что речь в нем идет о:

а) богатых залежах торфа на болотах;

б) душевном богатстве людей;

в)  богатом растительном и животном мире лесов.

3.Тема произведения:

а) единство человека и природы, необходимость заботливого отношения к природе;

б) взаимоотношения между людьми;

в ) размышления о том, насколько природа выше человека и человеческих страстей.

4.Смысл  истории сосны и ели:

а) элемент сказки, объясняющий и вой, раздающийся в ветреную погоду;

б) рассказ о возникновении дикого леса близ Блудова болота;

в) предыстория конфликта между Митрашей и Настей.

5.Елань (топкое место в болоте) называлась Слепою, так как:

а) люди, попав в нее теряли зрение;

б)  здесь росли цветы, которые народ именовал  «куриная слепота»;

в) внешне она никак  не отличалась от основного болота.

6.Закон жизни  в лесу, отвергнутый Травкой, требовал от диких зверей жить для :

а) других; б) себя) в) природы;

7.Человеческая правда, которую «перешепнул» Антипыч Травке, -это правда:

а) принципа «Один за всех и все за одного»;

б) вековечной суровой борьбы людей за любовь;

в ) слов «Мы с тобой одной крови: ты и я».

8. Травка не могла выносить плач сплетенных навеки деревьев, потому что

а) они напоминали ей о собственном горе;

б) собаке было страшно слышать этот вой;

в) ей было их жалко;

9. В предложении: «Могучие стволы соснового бора стали как зажженные свечи великого храма природы» - автор употребил:

а) антитезу; б) аллегорию; в) сравнение;

10. Рассказ о тетереве Косаче ( «Косач как будто стал расцветать в лучах восходящего солнца.

На голове гребешок загорелся огненным цветком. Синяя в глубине черного грудь его стала переливать из синего на зеленое.

И особенно красив стал его радужный , раскинутый лирой хвост»)

представляет собой:

а) описание;

б) повествование;

в) рассуждение;

11. В предложении: «Земля под ногой стала как гамак, подвешенный над бездной», - используются:

а) антитеза;

б )сравнение;  в)гипербола;

12. В отрывке: «Тогда серая хмарь плотно надвинулась и закрыла все солнце с его живительными лучами.

Злой ветер очень резко рванул. Сплетенные корнями деревья, прокалывая друг друга сучьями, на все Блудово болото зарычали, завыли, застонали»,-

используется:

а) гипербола; б) олицетворение; в ) метафора.