Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Биология Другие методич. материалыТест, кодификатор ДКР 8 класс

Тест, кодификатор ДКР 8 класс

Пояснительная записка к диагностической работе по биологии в 8 классе

Спецификация

контрольных измерительных материалов для проведения

диагностической работы по БИОЛОГИИ

8 класс

 Назначение КИМ – оценить уровень общеобразовательной подготовки по биологии обучающихся 8 классов. Диагностическая работа предназначена для контроля освоения материала по темам: «Клетка», «Ткани», «Системы органов», «Регуляция деятельности систем органов»

Документы, определяющие содержание КИМ

Содержание контрольной работы определяется на основе следующих документов:

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования

Примерная основная образовательная программа основного общего образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15)).

Тестовые задания для проведения диагностической контрольной работы по биологии в 8 классе составлены на основе учебника Н.И. Сонина, М.Р.Сапина «Биология: Человек» с учетом Федерального компонента образовательного стандарта основного общего образования по биологии в 8 классе.

Характеристика структуры КИМ
За выбор правильного ответа в части А – 1 балл
За каждый правильный ответ в части Б – 1 балл
Правильно выполненное задание в части В – 3 балла,

задание выполнено с одной ошибкой -2 балла
задание выполнено с 2 ошибками – 1 балл,
в Части С - приведено не менее 3 правильных доказательств – 3 балла,
приведено 3 правильных доказательства – 2 балла,
приведено 2 правильных доказательства – 1 балл.

Вопросы на :
узнавание – задание№1: вопросы 1-5
запоминание – задание №1. Вопросы 6-10
понимание- задание №4, вопрос №1
применение – задание №2
тематическое обобщение – задание №3
межпредметное обобщение – задание №4. Вопросы 2,3,

Распределение заданий диагностической работы по ее частям дается в таблице .

Распределение заданий тематической работы по содержанию, проверяемым умениям и видам деятельности

Соотношение числа заданий по разным элементам содержания опирается на примерную программу по биологии и отражает учебное время, отводимое в процессе изучения предмета на тот или иной вопрос темы. В таблице  приведено распределение заданий контрольной работы по элементам содержания темы.

6


Критерии оценивания:


«5» 90% - 100% (21-19 баллов)

«4» 65% - 89% (18-14 баллов)

«3» 45% - 64% (13-10 баллов)





I вариант

Задание 1: выберите правильный ответ

  1. К соединительной ткани относится:

А .Мышечная                 в  Нервная

Б. Кровь                          г  Железистая

  1. Трубчатой костью является:

А.Плечевая                        в  Лопатка

Б.Ключица                        г  Коленная чашечка

  1. Губчатой костью является:

А. Локтевая                        в  Позвонок

Б. Лучевая                        г  Фаланга пальца

  1. Неподвижно соединены:

А.Голень и предплюсна        в  Бедренная кость и кости таза

Б.Верхние челюсти                г  Фаланги пальцев

  1. Подвижно соединены:

А.Ребра и грудина                в  Бедро и голень

Б.Лицевые кости                г  Кости основания черепа

  1. Какой отдел позвоночника не может состоять из пяти позвонков:

А.Шейный                        в  Крестцовый

Б.Поясничный                        г  Копчиковый

  1. У человека число ребер равно:

А 12               б  7                в  4                г  2

  1. На лицевом отделе черепа расположена кость:

А.Верхнечелюстная                в  Теменная

Б.Затылочная                         г  Височная

  1. К мозговому отделу черепа принадлежат следующие кости:

А.Скуловые                        в  Верхнечелюстные

Б.Теменные                        г  Небные

  1. Непроизвольно сокращаются следующие мышцы:

  • Поперечно-полосатые        в  Мимические

  • Скелетные                         г  Гладкие

Задание 2: если вы согласны с приведенными ниже утверждениями, отвечаете «ДА», если же не согласны – «НЕТ»

  1. В соединительной ткани клетки плотно прилегают друг к другу, межклеточного вещества мало.

  2. Опорно-двигательная система выполняет опорную, двигательную и кроветворную функции.

  3. С возрастом доля органических веществ в костях увеличивается.

  4. Железы внутренней секреции имеют протоки.

  5. Позвоночник человека имеет три изгиба: шейный, грудной и поясничный.

  6. Поджелудочная железа выделяет адреналин.

  7. Железы внутренней секреции осуществляют гуморальную регуляцию

Задание3:в каждой из приведенных ниже фраз не дописаны одно или несколько слов. Заполните пробелы

  1. Суставом называется …………………………… соединение костей.

  2. Самые крупные тела у позвонков ……………………………. отдела.

  3. В состав пояса верхних конечностей человека входят ………………………..  ..

  4. Костный шов – это пример …………………………. соединения костей

  5. Подвижной костью черепа является ……………………………..  .


Задание 4 ;
1. Объясните, почему так слаженно работают все системы органов человека?

2.Почему мышцы устают работать?
3.Как опорно-двигательная система связана со всеми системами органов? (приведите не менее 3 доказательств)


II вариант

Задание 1: выберите правильный ответ

  1. К эпителиальной ткани относится:

А..Мышечная                        в  Нервная

Б. Кровь                          г  Железистая

  1. Губчатой костью является:

А.Плечевая                        в  Лопатка

Б.Ключица                        г  Ребра

  1. Трубчатой костью является:

А.Лопатка                         в  Позвонок

Б.Ключица                         г  Фаланга пальца

  1. Подвижно соединены:

А.Ребра и грудина                в  Бедро и голень

Б.Лицевые кости                г  Кости основания черепа

  1.  Неподвижно соединены:

А.Голень и предплюсна        в  Бедренная кость и кости таза

Б.Верхние челюсти                г  Фаланги пальцев

  1. Какой отдел позвоночника имеет 7 позвонков:

А.Шейный                        в  Крестцовый

Б.Поясничный                        г  Копчиковый

  1. У человека число истинных ребер равно:

а14                б  7                в  4                г  2

  1. Парной  костью является:

А .Верхнечелюстная                в  Нижнечелюстная

Б. Затылочная                         г  Решетчатая

  1. К мозговому отделу черепа принадлежат следующие кости:

А.Скуловые                        в  Верхнечелюстные

Б. Теменные                        г  Небные

  1. Непроизвольно сокращаются следующие мышцы:

А.Поперечно-полосатые        в  Мимические

Б. Скелетные                        г  Гладкие

Задание 2: если вы согласны с приведенными ниже утверждениями, отвечаете «ДА», если же не согласны – «НЕТ»

  1. В эпителиальной ткани клетки плотно прилегают друг к другу, межклеточного вещества мало.

  2. Лобная кость – это кость лицевой части черепа.

  3. Позвоночник человека имеет четыре  изгиба: шейный, грудной, поясничный и копчиковый.

  4. .Железы внешней секреции имеют протоки.

  5. Надпочечники выделяют инсулин.

  6. Железы внешней секреции осуществляют гуморальную регуляцию.

Задание3:в каждой из приведенных ниже фраз не дописаны одно или несколько слов. Заполните пробелы

  1. Поперечно-полосатая и гладкая являются  разновидностями ………………………….. ткани.

  2. Соединение позвонков позвоночника  …………………………… соединение костей.

  3. Позвонки состоят из тела, дуги и ……………………….. .

  4. В состав пояса нижних конечностей человека входят ………………………..  .

  5. Лобная кость входит в состав…………………… отдела черепа



Задание 4;
1. Объясните, почему так слаженно работают все системы органов человека?
2. Почему возникает утомление мышц?

3.Как опорно-двигательная система связана со всеми системами органов? (приведите не менее 3 доказательств)

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 509 891 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Презентация научно-исследовательской работы "Лишайники, как индикаторы экологической обстановки окружающей среды района"
  • Учебник: «Биология. Многообразие живых организмов», Захаров В.Б., Сонин Н.И.
  • Тема: Группа Лишайники
«Биология. Многообразие живых организмов», Захаров В.Б., Сонин Н.И.
  • 30.09.2020
  • 534
  • 4

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.10.2020 353
    • DOCX 28.6 кбайт
    • 2 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Никифорова Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Никифорова Наталья Николаевна
    Никифорова Наталья Николаевна
    • На сайте: 7 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 82616
    • Всего материалов: 39