Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Биология Другие методич. материалыТест, кодификатор ДКР 8 класс

Тест, кодификатор ДКР 8 класс

библиотека
материалов

Пояснительная записка к диагностической работе по биологии в 8 классе

Спецификация

контрольных измерительных материалов для проведения

диагностической работы по БИОЛОГИИ

8 класс

 Назначение КИМ – оценить уровень общеобразовательной подготовки по биологии обучающихся 8 классов. Диагностическая работа предназначена для контроля освоения материала по темам: «Клетка», «Ткани», «Системы органов», «Регуляция деятельности систем органов»

Документы, определяющие содержание КИМ

Содержание контрольной работы определяется на основе следующих документов:

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования

Примерная основная образовательная программа основного общего образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15)).

Тестовые задания для проведения диагностической контрольной работы по биологии в 8 классе составлены на основе учебника Н.И. Сонина, М.Р.Сапина «Биология: Человек» с учетом Федерального компонента образовательного стандарта основного общего образования по биологии в 8 классе.

Характеристика структуры КИМ
За выбор правильного ответа в части А – 1 балл
За каждый правильный ответ в части Б – 1 балл
Правильно выполненное задание в части В – 3 балла,

задание выполнено с одной ошибкой -2 балла
задание выполнено с 2 ошибками – 1 балл,
в Части С - приведено не менее 3 правильных доказательств – 3 балла,
приведено 3 правильных доказательства – 2 балла,
приведено 2 правильных доказательства – 1 балл.

Вопросы на :
узнавание – задание№1: вопросы 1-5
запоминание – задание №1. Вопросы 6-10
понимание- задание №4, вопрос №1
применение – задание №2
тематическое обобщение – задание №3
межпредметное обобщение – задание №4. Вопросы 2,3,

Распределение заданий диагностической работы по ее частям дается в таблице .

Распределение заданий тематической работы по содержанию, проверяемым умениям и видам деятельности

Соотношение числа заданий по разным элементам содержания опирается на примерную программу по биологии и отражает учебное время, отводимое в процессе изучения предмета на тот или иной вопрос темы. В таблице  приведено распределение заданий контрольной работы по элементам содержания темы.

6


Критерии оценивания:


«5» 90% - 100% (21-19 баллов)

«4» 65% - 89% (18-14 баллов)

«3» 45% - 64% (13-10 баллов)





I вариант

Задание 1: выберите правильный ответ

  1. К соединительной ткани относится:

А .Мышечная                 в  Нервная

Б. Кровь                          г  Железистая

  1. Трубчатой костью является:

А.Плечевая                        в  Лопатка

Б.Ключица                        г  Коленная чашечка

  1. Губчатой костью является:

А. Локтевая                        в  Позвонок

Б. Лучевая                        г  Фаланга пальца

  1. Неподвижно соединены:

А.Голень и предплюсна        в  Бедренная кость и кости таза

Б.Верхние челюсти                г  Фаланги пальцев

  1. Подвижно соединены:

А.Ребра и грудина                в  Бедро и голень

Б.Лицевые кости                г  Кости основания черепа

  1. Какой отдел позвоночника не может состоять из пяти позвонков:

А.Шейный                        в  Крестцовый

Б.Поясничный                        г  Копчиковый

  1. У человека число ребер равно:

А 12               б  7                в  4                г  2

  1. На лицевом отделе черепа расположена кость:

А.Верхнечелюстная                в  Теменная

Б.Затылочная                         г  Височная

  1. К мозговому отделу черепа принадлежат следующие кости:

А.Скуловые                        в  Верхнечелюстные

Б.Теменные                        г  Небные

  1. Непроизвольно сокращаются следующие мышцы:

  • Поперечно-полосатые        в  Мимические

  • Скелетные                         г  Гладкие

Задание 2: если вы согласны с приведенными ниже утверждениями, отвечаете «ДА», если же не согласны – «НЕТ»

  1. В соединительной ткани клетки плотно прилегают друг к другу, межклеточного вещества мало.

  2. Опорно-двигательная система выполняет опорную, двигательную и кроветворную функции.

  3. С возрастом доля органических веществ в костях увеличивается.

  4. Железы внутренней секреции имеют протоки.

  5. Позвоночник человека имеет три изгиба: шейный, грудной и поясничный.

  6. Поджелудочная железа выделяет адреналин.

  7. Железы внутренней секреции осуществляют гуморальную регуляцию

Задание3:в каждой из приведенных ниже фраз не дописаны одно или несколько слов. Заполните пробелы

  1. Суставом называется …………………………… соединение костей.

  2. Самые крупные тела у позвонков ……………………………. отдела.

  3. В состав пояса верхних конечностей человека входят ………………………..  ..

  4. Костный шов – это пример …………………………. соединения костей

  5. Подвижной костью черепа является ……………………………..  .


Задание 4 ;
1. Объясните, почему так слаженно работают все системы органов человека?

2.Почему мышцы устают работать?
3.Как опорно-двигательная система связана со всеми системами органов? (приведите не менее 3 доказательств)


II вариант

Задание 1: выберите правильный ответ

  1. К эпителиальной ткани относится:

А..Мышечная                        в  Нервная

Б. Кровь                          г  Железистая

  1. Губчатой костью является:

А.Плечевая                        в  Лопатка

Б.Ключица                        г  Ребра

  1. Трубчатой костью является:

А.Лопатка                         в  Позвонок

Б.Ключица                         г  Фаланга пальца

  1. Подвижно соединены:

А.Ребра и грудина                в  Бедро и голень

Б.Лицевые кости                г  Кости основания черепа

  1.  Неподвижно соединены:

А.Голень и предплюсна        в  Бедренная кость и кости таза

Б.Верхние челюсти                г  Фаланги пальцев

  1. Какой отдел позвоночника имеет 7 позвонков:

А.Шейный                        в  Крестцовый

Б.Поясничный                        г  Копчиковый

  1. У человека число истинных ребер равно:

а14                б  7                в  4                г  2

  1. Парной  костью является:

А .Верхнечелюстная                в  Нижнечелюстная

Б. Затылочная                         г  Решетчатая

  1. К мозговому отделу черепа принадлежат следующие кости:

А.Скуловые                        в  Верхнечелюстные

Б. Теменные                        г  Небные

  1. Непроизвольно сокращаются следующие мышцы:

А.Поперечно-полосатые        в  Мимические

Б. Скелетные                        г  Гладкие

Задание 2: если вы согласны с приведенными ниже утверждениями, отвечаете «ДА», если же не согласны – «НЕТ»

  1. В эпителиальной ткани клетки плотно прилегают друг к другу, межклеточного вещества мало.

  2. Лобная кость – это кость лицевой части черепа.

  3. Позвоночник человека имеет четыре  изгиба: шейный, грудной, поясничный и копчиковый.

  4. .Железы внешней секреции имеют протоки.

  5. Надпочечники выделяют инсулин.

  6. Железы внешней секреции осуществляют гуморальную регуляцию.

Задание3:в каждой из приведенных ниже фраз не дописаны одно или несколько слов. Заполните пробелы

  1. Поперечно-полосатая и гладкая являются  разновидностями ………………………….. ткани.

  2. Соединение позвонков позвоночника  …………………………… соединение костей.

  3. Позвонки состоят из тела, дуги и ……………………….. .

  4. В состав пояса нижних конечностей человека входят ………………………..  .

  5. Лобная кость входит в состав…………………… отдела черепа



Задание 4;
1. Объясните, почему так слаженно работают все системы органов человека?
2. Почему возникает утомление мышц?

3.Как опорно-двигательная система связана со всеми системами органов? (приведите не менее 3 доказательств)

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее