Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Тесты / Тест. Контроль сформированности вычислительных навыков выпускников основной школы

Тест. Контроль сформированности вычислительных навыков выпускников основной школы



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

I. Итоговый тест для выпускников основной школы

(контроль сформированности вычислительных навыков)

Часть 1

1.Найдите значение выражения hello_html_7cd0e661.gif

Ответ: _____________________________


2. На числовой прямой отмечены числа a, b, c.

hello_html_m11fe61fa.gif


Укажите номер верного утверждения:

    1. hello_html_77f4c88b.gif2) hello_html_m5076cc0b.gif 3) hello_html_m28ad8b27.gif 4) hello_html_m5879c9b2.gif

3. В лабораторию купили электронный микроскоп, который даёт возможность различать объекты размером до 2 ·10 -6 см. Выразите эту величину в миллиметрах.

Ответ:___________________________

4. На упаковке пачки сливочного масла есть информация: «Масса 500Формирование вычислительной культуры учащихся 5-6 классов7 г». Укажите, сколько масла не может быть в этой пачке.

1) 502 г 2) 507 г 3) 492 г 4) 497 г

5. В таблице даны рекомендуемые суточные нормы потребления (в г/сутки) жиров, белков и углеводов детьми от 1 года до 14 лет и взрослыми.

Вещество

Дети от 1года до 14 лет

мужчины

женщины

Жиры

40-97

70-154

60-102

Белки

36-87

65-117

58-87

Углеводы

170-420

257-586




Какой вывод о суточном потреблении белков 7-летней девочки можно сделать, если по подсчетам диетолога в среднем за сутки она потребляет 35 г белков?

1) Потребление в норме

2) Потребление выше рекомендуемой нормы

3) Потребление ниже рекомендуемой нормы

4) В таблице недостаточно данных

6. Расположите в порядке возрастания числа: hello_html_m2db25a85.gif

  1. hello_html_30de478f.gif2) hello_html_m2db25a85.gif

3) hello_html_5659f8ab.gif 4) hello_html_m2ceed4dc.gif

7. Стоимость проезда в электричке составляет 132 рубля. Школьникам предоставляется скидка 50%. Сколько рублей будет стоить проезд для 2 взрослых и 17 школьников?

Ответ: ___________________________

8. Упростите выражение hello_html_m12f8429b.gif и найдите его значение при hello_html_27d5fd57.gif, hello_html_29710b07.gif.

Ответ:


Часть 2

9. Какое из чисел больше: 3 + hello_html_m2fda207a.gif или hello_html_33544601.gif +hello_html_mfce62eb.gif

10.В январе кондитерская фирма провела акцию под девизом «25% бесплатно». Во время этой акции масса упаковки печенья была увеличена на 25%, а цена оставлена прежней. На сколько процентов подешевело печенье?






























II. Спецификация итогового теста по математике

для выпускников основной школы


  1. Назначение теста итоговый тест проводится с целью контроля сформированности вычислительных навыков выпускников основной школы и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения.

  1. Характеристика структуры и содержание теста

Итоговый тест по математике для выпускников основной школы представлен одним вариантом, который включает в себя 10 заданий двух уровней сложности: часть 1 включает 8 заданий базового уровня, часть 2 включает в себя 2 задания повышенного уровня.

В тесте используются два вида заданий:

  • задания «закрытого» типа с выбором ответа (один правильный из четырёх предложенных) – 4 задания (2, 4, 5, 6);

  • задания «открытого» типа со свободным кратким ответом – 4 задания (1, 3, 7, 8);

  • задания «открытого» типа со свободным развёрнутым ответом – 2 задания (9, 10).

  1. Распределение заданий теста по содержанию, проверяемым умениям и способам деятельности


задания

Содержание

Итоговые умения, характеризующие достижение результата

1

Действия с дробями

Умение вычислять значения числовых выражений, содержащих дроби

3,4,5

Действия с величинами

Пользоваться основными единицами длины, массы; выражать более крупные единицы через более мелкие и наоборот.

7,10

Проценты и отношения

Умение понимать смысл понятия процента; выражать проценты дробями и обратно; решать задачи на нахождение процента от величины и величины по её проценту; понимать смысл понятия отношения, находить отношения чисел и величин; выражать отношения в процентах

4,5,7,10

Реальная математика

Умение использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, уметь строить и исследовать простейшие математические модели

6,8,9

Квадратные корни

Умение провести вычисления с рациональными числами, сравнивать, выполнять прикидку и оценку результата вычислений; сравнивать и упорядочивать рациональные и иррациональные числа, записанные с помощью квадратных корней

8


Алгебраические выражения

Умение выполнять преобразования алгебраических выражений

  1. Распределение заданий по уровню сложности

Каждое из заданий 1 – 8 части 1 – задания базового уровня, задания 9 – 10 части 2 –задания повышенного уровня.

  1. Время выполнения теста на выполнение итогового теста отводится 45 минут


  1. Система оценивания выполнения отдельных заданий и всего теста в целом

Каждое из заданий 1 – 8 части 1 оценивается в 1 балл, задание 9 части 2 – 2 балла, задание 10 части 2 – 3 балла.

Для получения отметки «3» необходимо набрать не менее 5 баллов, для получения отметки «4» необходимо набрать не менее 8 баллов, для получения отметки «5» необходимо набрать не менее 11 баллов.












57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 01.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Тесты
Просмотров258
Номер материала ДВ-113119
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх