Автор разработки: Тихонова
Галина Игоревна
учитель истории и
обществознания
Цель:
Проверить
полученные знания учащихся 8 класса по курсу обществознания в теме «Личность и
общество». Задания составлены с учетом требований к подготовке к ГИА и включают
тестовые задания части А (выбор ответа), части В (развернутый ответ) и части С
(раскрытие смысла высказывания по типу обществоведческого эссе). Тест
представлен двумя вариантами с ответами. Задание части С для обеих вариантов
одинаковое, так как предполагает индивидуальный ответ ученика. Задания теста
соответствуют программным требованиям. Целевая аудитория: учащиеся 8
класса
Тест «Личность и общество».
Вариант 1
Часть 1.
1.
К
основным фазам становления личности не относится:
1)
Адаптация
2)
Социализация
3)
Интеграция
4)
Индивидуализация
2.
Устойчивая
система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или
иного общества, является одним из определений:
1)
Человека
2)
Индивида
3)
Индивидуальности
4)
Личности
3.
В понятие
общественных отношений не входит (ят):
1)
Взаимодействие
двух людей
2)
Отношения
между странами
3)
Взаимоотношения
между гражданами РФ и районным судом
4)
Отношения
между кошкой и ее хозяином
4.
К
социальным нормам относятся:
1)
Любовь,
дружба, религия
2)
Религия,
право, мораль
3)
Традиции,
мораль, экономика
4)
Право,
экономика, религия
5.
Переход
от менее совершенных форм организации человеческой деятельности к более
совершенным называется:
1)
Общественным
регрессом
2)
Общественным
прогрессом
3)
Революцией
4)
Реформой
Часть 2.
6.
Ниже
приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют
понятие «личность».
Темперамент, характер, способности, мотивация, физиология.
Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию.
7.
Установите
соответствие между конкретными агентами социализации и тем, как они влияют на
формирование личности – опосредованно или непосредственно.
Агенты социализации
|
Влияние
|
А) армия
Б) церковь
В) семья
Г) СМИ
|
1) опосредованное влияние на формирование
личности
2) непосредственное влияние на формирование
личности
|
8.
Прочтите
приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого
списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. Падеж можно
менять, слов в списке больше.
«Словарь русского языка С.И.Ожегова определяет человека как «живое существо,
обладающее даром _________(1) и _________(2), способностью создавать орудия и
пользоваться ими в процессе общественного ______(3)». Такое определение
объединяет в этом понятии две сущности человека – его биологическое начало и
его социальную сущность. Человек, с одной стороны, часть ________(4), и его
формирование подчиняется всем природным __________(5). Он, как и другие
природные существа, должен постоянно удовлетворять свои физиологические
___________(6) (есть, пить, спать и пр.), должен защищать свое тело от холода
одеждой. Но человек не только биологическое существо, он еще существо
социальное (иными словами – общественное)».
А) сознание Б) речь В)
труд Г) закон Д) природа Е) потребность Ж) мышление
9. Прочтите
приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. Определите,
какие положения текста:
А)
отражают факты
Б)
выражают мнение
« (1) Появление термина
«глобализация» связывают с именем американского социолога Р.Робертсона, который
в 1985 г. дал толкование данному понятию. (2) Центральной идеей, лежащей в
основе глобализации, считается то, что многие проблемы невозможно адекватно
оценить и изучить на уровне национального государства, их необходимо
формулировать только с точки зрения глобальных процессов. (3) Некоторые
исследователи предсказывают, что глобальные силы (транснациональные компании и
другие) станут настолько сильными, что поставят под вопрос дальнейшее
существование отдельных национальных государств. (4) Сторонники глобализации
возлагают на нее огромные надежды как на панацею от различных перекосов экономики,
а другие – антиглобалисты – ненавидят и всячески ругают все, что связано с
ней».
Часть 3.
10. Раскройте смысл высказывания,
обозначив поставленную автором проблему (затронутую тему); сформулируйте свое
отношение к позиции, занятой автором; обоснуйте это отношение. При аргументации
своей точки зрения используйте знания курса обществознания, соответствующие
понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.
На выбор:
А) «Невозможно всегда быть
героем, но всегда можно оставаться человеком» (И.Гёте)
Б) «Общество – свод камней, который обрушился бы, если бы один не
поддерживал другого» (Сенека)
Тест «Личность и общество».
Вариант 2
Часть 1.
1.
Самой
общей характеристикой человека является термин:
1)
Индивид
2)
Индивидуальность
3)
Личность
4)
Уникум
2.
При
классификации потребностей человека не употребляется термин:
1)
Биологические
потребности
2)
Духовные
потребности
3)
Социальные
потребности
4)
Личностные
потребности
3.
Какое
положение из указанных ниже не относится к общественным отношениям:
1)
Проведение
кандидатом в депутаты предвыборной агитации
2)
Проведение
забастовки работниками предприятия
3)
Прогулка
по лесу с собакой
4)
Оформление
документов при приеме на работу
4.
К
социальным регуляторам поведения человека в обществе не относится (ятся):
1)
Экономика
2)
Право
3)
Традиции,
обычаи
4)
Мораль
5.
Процесс
всемирной экономической, политической и культурной интеграции и унификации –
это:
1)
Идентификация
2)
Персонализация
3)
Глобализация
4)
Монополизация
Часть 2.
6.
Ниже
приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют понятие
«социальные нормы».
Дозволение, мораль, семья, запрет, традиции, право.
Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию.
7.
В
приведенном списке указаны разнообразные потребности человека. Выберите и запишите
в первую колонку таблицы порядковые номера материальных потребностей, а во
вторую колонку – порядковые номера социальных потребностей:
1)
Общение с
другими людьми
2)
Потребности
в пище
3)
Потребность
в красивой одежде
4)
Потребность
в творчестве
А) материальные
потребности
|
Б) социальные
потребности
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8.
Прочтите
приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого
списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. Падеж можно
менять, слов в списке больше.
«Общество возникло на определенном этапе развития _________(1). Оно – часть
природы и вместе с тем качественно отличается от нее. Общество представляет
собой сложную _________(2), все элементы которой постоянно взаимодействуют
между собой. Известны четыре сферы: экономическая, социальная, политическая и
духовная. Они не только взаимосвязаны, но и взаимообусловливают друг друга.
Действительно, хотя ________________(3) выполняет важную роль в жизни
общества, все же ее основой является ______(4). В свою очередь экономическая
сфера не смогла бы существовать без людей, носителей классовых, групповых и
иных отношений. В то же время те же люди являются носителями форм
общественного _________(5). Таким образом, все указанные __________(6) жизни
общества составляют единое целое, то есть конкретное общество с определенным
обликом».
А) структура Б) природа В)
политика Г) экономика Д) сфера Е) сознание Ж) свобода
9. Прочтите
приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. Определите,
какие положения текста:
А)
отражают факты
Б)
выражают мнение
« (1) Появление термина
«глобализация» связывают с именем американского социолога Р.Робертсона, который
в 1985 г. дал толкование данному понятию. (2) Центральной идеей, лежащей в
основе глобализации, считается то, что многие проблемы невозможно адекватно
оценить и изучить на уровне национального государства, их необходимо
формулировать только с точки зрения глобальных процессов. (3) Некоторые
исследователи предсказывают, что глобальные силы (транснациональные компании и
другие) станут настолько сильными, что поставят под вопрос дальнейшее
существование отдельных национальных государств. (4) Сторонники глобализации
возлагают на нее огромные надежды как на панацею от различных перекосов
экономики, а другие – антиглобалисты – ненавидят и всячески ругают все, что
связано с ней».
Часть 3.
10. Раскройте смысл высказывания,
обозначив поставленную автором проблему (затронутую тему); сформулируйте свое
отношение к позиции, занятой автором; обоснуйте это отношение. При аргументации
своей точки зрения используйте знания курса обществознания, соответствующие
понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.
На выбор:
А) «Невозможно всегда быть
героем, но всегда можно оставаться человеком» (И.Гёте)
Б) «Общество – свод камней,
который обрушился бы, если бы один не поддерживал другого» (Сенека)
Ключ к тесту «Личность и общество»
Вариант 1
1. 2
2. 4
3. 4
4. 2
5. 1
6. Физиология
7. 1121
8. ЖБВДГЕ
9. АББА
10. эссе
|
Вариант 2
1. 1
2. 4
3. 3
4. 1
5. 4
6. Семья
7. А-23 Б-14
8. БАВГДЕ
9. АББА
10. эссе
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.