Инфоурок / Литература / Тесты / Тест. Литература первой четверти 19 века.

Тест. Литература первой четверти 19 века.


библиотека
материалов

Тест. Литература первой четверти 19 века.

  1. Указать, в каком веке на Руси появилась художественная литература

  1. 16 век

  2. 17 век

  3. 18 век.

  1. Указать черты средневековой литературы, отличающие её от западноевропейской

  1. Влияние народного идеала на изображение человека в литературе

  2. Связь с летописной традицией

  3. Появление сатирических «повестей» с демократическими традициями

  4. Связь с духовной, религиозной литературой

  1. Указать, в каких произведениях говорится о

  1. конфликте между богатыми и бедными

  2. священнослужителе как об отрицательном герое

  3. противопоставлении взаимоотношений боевых офицеров и фальшивого «высшего света»

  4. глубине человеческой души, поставленной перед лицом сверхъестественного

а) «О двух ворах и попе, одержимом подагрою», И. Новиков

б) «Русалка», О. Сомов

в) «Повесть о Шемякином суде»

г) «Вечер на бивуаке», А. Бестужев - Марлинский

IV. Указать, в основу какого из указанных произведений А. Пушкина положен тематический параллелизм

  1. «Борис Годунов»

  2. «Медный всадник»

  3. «Цыгане»

  4. «Песнь о вещем Олеге»

V. Определить, кто из героев поэмы А. Пушкина «Цыгане»

  1. Алеко

  2. Старый цыган -

является носителем такого понимания слова свобода, как

а) гуманистического

б) индивидуалистического.

VI.Указать, в каких произведениях А. Пушкин ставит такие проблемы:

  1. Звучит приговор индивидуализму

  2. Осуждается самодержавие, стоящее на пути прогресса

  3. Ставится вопрос о власти и отношении народа к ней

  4. Звучат раздумия о судьбе родины

а) «Медный всадник»

б) «Борис Годунов»

в) «Сказка о золотом петушке»

г) «Цыганы»

VII. Указать схему произведений с вершинной композицией

  1. а) экспозиция 2. а) экспозиция

б) завязка б) завязка

в) развитие действия в) кульминация

г) кульминация г) развязка

д) развязка

VIII. Указать, фабула какого произведения А. С. Пушкина схожа с фабулой «Легенды об арабском астрологе» В. Ирвинга

  1. «Цыганы»

  2. «Медный всадник»

  3. «Сказка о золотом петушке»

  4. «Песнь о вещем Олеге»

IX. Указать, из какого произведения А. Пушкина эти слова:

  1. «И всплыл Петрополь, как тритон,

По пояс в воду погружён»

  1. «В шатре одном старик не спит;

Он перед углями сидит»

  1. «Москва пуста; вслед за патриархом

К монастырю пошёл и весь народ»

  1. «Бойцы поминают минувшие дни

И битвы, где вместе рубились они»

  1. «Вот проходит восемь дней,

А от войска нет вестей»

а) «Борис Годунов»

б) «Медный всадник»

в) «Сказка о золотом петушке»

г) «Цыганы»

д) «Песнь о вещем Олеге»

X. Указать, о ком из героев А. С. Пушкина эти слова:

1. «Смолоду был грозен он

И соседям то и дело

Наносил обиды смело»

  1. «И он, изгнанник перелётный,

Гнезда надёжного не знал

И ни к чему не привыкал»

  1. «Я молод был; моя душа

В то время радостно кипела»

  1. «Живёт в Коломне: где-то служит,

Дичится знатных и не тужит»

  1. «Не внемлет он ни слёзным увещаньям,

Ни их мольбам, ни воплю всей Москвы»

  1. «Он умён, приветлив, ловок,

По праву всем. Московских беглецов

Обворожил»

  1. «Победой прославлено имя твоё;

Твой щит на вратах Цареграда»

а) Борис Годунов (трагедия «Борис Годунов»)

б) Олег («Песнь о вещем Олеге»)

в) Евгений («Медный всадник»)

г) Дадон («Сказка о золотом петушке»)

д) Старый цыган («Цыганы»)

е) Самозванец («Борис Годунов»)

ё) Алеко («Цыганы»)

XI. Указать четвёртого «лишнего героя»

  1. а) скопец 2. а) Алеко 3. а) Мария

б) Дадон б) Земфира б) Евгений

в) царица в) Гирей в) Параша

г) царевна г) Мариула г) кумир

(«Сказка о («Цыганы») («Медный всадник»)

золотом петушке»)

4.а) Олег 5. а) Феодор

б) кудесник б) Барон

в) Игорь в) Пимен

г) королевич г) Басманов

(«Песнь о вещем Олеге») ( «Борис Годунов»)

XII. Указать, в каком из названных произведений звучит гимн городу Петербургу

  1. «Медный всадник»

  2. «Метель»

  3. «Выстрел»

XIII. Определить рифму стихов

  1. «Цыганы шумною толпой

По Бессарабии кочуют»

  1. «Отдохнуть от ратных дел

И покой себе устроить»

  1. «Как ныне сбирается вещий Олег

Отмстить неразумным хозарам»

а) хорей

б) амфибрахий

в) ямб.

XIV. Указать писателя по фактам его биографии

  1. «Он был членом Вольного общества любителей словесности»

  2. «Завершил создание русского литературного языка»

  3. «Благородный русский офицер, выведший на Сенатскую площадь в 1825 году Московский полк»

  4. Не сохранено ничего из его биографии

а) А.А. Бестужев – Марлинский

б) Иван Новиков

в) О. М. Сомов

г) А. С. Пушкин.

XV. Назвать имя писателя, который не был современником А. С. Пушкина

  1. Иван Навоков

  2. О. М. Сомов

  3. А. А. Бестужев – Марлинский

XVI. Дать толкование терминам

  1. Трагедия

  2. Конфликт

  3. Поэма

  4. Тема

  5. Идея

  6. Кульминация

  7. Экспозиция

  8. Эпилог

  9. Позиция

  10. Традиция

  11. Классика

  12. Новаторство

  13. Антитеза

  14. Реальность

  15. Гармония

  16. Индивидуализм

  17. Гуманизм

а) точка зрения, мнение в каком – нибудь вопросе

б) большое стихотворное произведение с сюжетом

в) согласованность, стройность в сочетании чего-нибудь

г) мировоззрение, основанное на признании ценности человека как личности

д) драматическое произведение, изображающее непримиримый жизненный конфликт

е) предмет рассуждения произведения, исследования

ё) переходящие от одного поколения к другому, обычаи, нормы поведения, взгляды, вкусы

ж) заключительная часть художественного произведения

з) часть литературного произведения, в которой характеризуется обстановка, предшествующая началу действия

и) столкновение противоположных интересов, взглядов; серьёзное разногласие

й) ответственный момент в развитии действия, предрешающий развязку

к) литературное наследие писателей, признаваемых лучшими в мировой литературе

л) основная, главная мысль, замысел какого – нибудь произведения

м) тип мировоззрения, согласно которому интересы отдельной личности выше интересов общества

н) то, что на самом деле существует в действительности

о) сопоставление резко отличных по смыслу слов или выражений

п) новое в созидательной деятельности людей



























Ключи

  1. 2

  2. 2 3 4

  3. 1 в

IV. 3

V 1 б

  1. а

VI 1 г

2 а

VII 2

VIII 3

IX

2 г

  1. а

  2. д

  3. в

X. 1г

XI. 1г

4 г

XII. 1

XIII. 1в

2 а

3 б

XIV. 1 в

2 г

3 а

4 б

XV.1

XVI. 1 д

2 и

3 б

4 е

5 л

  1. й

  2. з

  3. ж

  4. а

  5. ё

  6. к

  7. п

  8. о

  9. н

  10. в

  11. м

  12. г

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

К учебнику: Литература. 9 класс. Учебник-хрестоматия в 2 ч.  Курдюмова Т.Ф. и др. 15-е изд., стер. - М.: 2013; Ч.1 - 272с.

Показать все
Номер материала: ДБ-124523

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG