Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Тест. Литература первой четверти 19 века.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Тест. Литература первой четверти 19 века.

библиотека
материалов

Тест. Литература первой четверти 19 века.

  1. Указать, в каком веке на Руси появилась художественная литература

  1. 16 век

  2. 17 век

  3. 18 век.

  1. Указать черты средневековой литературы, отличающие её от западноевропейской

  1. Влияние народного идеала на изображение человека в литературе

  2. Связь с летописной традицией

  3. Появление сатирических «повестей» с демократическими традициями

  4. Связь с духовной, религиозной литературой

  1. Указать, в каких произведениях говорится о

  1. конфликте между богатыми и бедными

  2. священнослужителе как об отрицательном герое

  3. противопоставлении взаимоотношений боевых офицеров и фальшивого «высшего света»

  4. глубине человеческой души, поставленной перед лицом сверхъестественного

а) «О двух ворах и попе, одержимом подагрою», И. Новиков

б) «Русалка», О. Сомов

в) «Повесть о Шемякином суде»

г) «Вечер на бивуаке», А. Бестужев - Марлинский

IV. Указать, в основу какого из указанных произведений А. Пушкина положен тематический параллелизм

  1. «Борис Годунов»

  2. «Медный всадник»

  3. «Цыгане»

  4. «Песнь о вещем Олеге»

V. Определить, кто из героев поэмы А. Пушкина «Цыгане»

  1. Алеко

  2. Старый цыган -

является носителем такого понимания слова свобода, как

а) гуманистического

б) индивидуалистического.

VI.Указать, в каких произведениях А. Пушкин ставит такие проблемы:

  1. Звучит приговор индивидуализму

  2. Осуждается самодержавие, стоящее на пути прогресса

  3. Ставится вопрос о власти и отношении народа к ней

  4. Звучат раздумия о судьбе родины

а) «Медный всадник»

б) «Борис Годунов»

в) «Сказка о золотом петушке»

г) «Цыганы»

VII. Указать схему произведений с вершинной композицией

  1. а) экспозиция 2. а) экспозиция

б) завязка б) завязка

в) развитие действия в) кульминация

г) кульминация г) развязка

д) развязка

VIII. Указать, фабула какого произведения А. С. Пушкина схожа с фабулой «Легенды об арабском астрологе» В. Ирвинга

  1. «Цыганы»

  2. «Медный всадник»

  3. «Сказка о золотом петушке»

  4. «Песнь о вещем Олеге»

IX. Указать, из какого произведения А. Пушкина эти слова:

  1. «И всплыл Петрополь, как тритон,

По пояс в воду погружён»

  1. «В шатре одном старик не спит;

Он перед углями сидит»

  1. «Москва пуста; вслед за патриархом

К монастырю пошёл и весь народ»

  1. «Бойцы поминают минувшие дни

И битвы, где вместе рубились они»

  1. «Вот проходит восемь дней,

А от войска нет вестей»

а) «Борис Годунов»

б) «Медный всадник»

в) «Сказка о золотом петушке»

г) «Цыганы»

д) «Песнь о вещем Олеге»

X. Указать, о ком из героев А. С. Пушкина эти слова:

1. «Смолоду был грозен он

И соседям то и дело

Наносил обиды смело»

  1. «И он, изгнанник перелётный,

Гнезда надёжного не знал

И ни к чему не привыкал»

  1. «Я молод был; моя душа

В то время радостно кипела»

  1. «Живёт в Коломне: где-то служит,

Дичится знатных и не тужит»

  1. «Не внемлет он ни слёзным увещаньям,

Ни их мольбам, ни воплю всей Москвы»

  1. «Он умён, приветлив, ловок,

По праву всем. Московских беглецов

Обворожил»

  1. «Победой прославлено имя твоё;

Твой щит на вратах Цареграда»

а) Борис Годунов (трагедия «Борис Годунов»)

б) Олег («Песнь о вещем Олеге»)

в) Евгений («Медный всадник»)

г) Дадон («Сказка о золотом петушке»)

д) Старый цыган («Цыганы»)

е) Самозванец («Борис Годунов»)

ё) Алеко («Цыганы»)

XI. Указать четвёртого «лишнего героя»

  1. а) скопец 2. а) Алеко 3. а) Мария

б) Дадон б) Земфира б) Евгений

в) царица в) Гирей в) Параша

г) царевна г) Мариула г) кумир

(«Сказка о («Цыганы») («Медный всадник»)

золотом петушке»)

4.а) Олег 5. а) Феодор

б) кудесник б) Барон

в) Игорь в) Пимен

г) королевич г) Басманов

(«Песнь о вещем Олеге») ( «Борис Годунов»)

XII. Указать, в каком из названных произведений звучит гимн городу Петербургу

  1. «Медный всадник»

  2. «Метель»

  3. «Выстрел»

XIII. Определить рифму стихов

  1. «Цыганы шумною толпой

По Бессарабии кочуют»

  1. «Отдохнуть от ратных дел

И покой себе устроить»

  1. «Как ныне сбирается вещий Олег

Отмстить неразумным хозарам»

а) хорей

б) амфибрахий

в) ямб.

XIV. Указать писателя по фактам его биографии

  1. «Он был членом Вольного общества любителей словесности»

  2. «Завершил создание русского литературного языка»

  3. «Благородный русский офицер, выведший на Сенатскую площадь в 1825 году Московский полк»

  4. Не сохранено ничего из его биографии

а) А.А. Бестужев – Марлинский

б) Иван Новиков

в) О. М. Сомов

г) А. С. Пушкин.

XV. Назвать имя писателя, который не был современником А. С. Пушкина

  1. Иван Навоков

  2. О. М. Сомов

  3. А. А. Бестужев – Марлинский

XVI. Дать толкование терминам

  1. Трагедия

  2. Конфликт

  3. Поэма

  4. Тема

  5. Идея

  6. Кульминация

  7. Экспозиция

  8. Эпилог

  9. Позиция

  10. Традиция

  11. Классика

  12. Новаторство

  13. Антитеза

  14. Реальность

  15. Гармония

  16. Индивидуализм

  17. Гуманизм

а) точка зрения, мнение в каком – нибудь вопросе

б) большое стихотворное произведение с сюжетом

в) согласованность, стройность в сочетании чего-нибудь

г) мировоззрение, основанное на признании ценности человека как личности

д) драматическое произведение, изображающее непримиримый жизненный конфликт

е) предмет рассуждения произведения, исследования

ё) переходящие от одного поколения к другому, обычаи, нормы поведения, взгляды, вкусы

ж) заключительная часть художественного произведения

з) часть литературного произведения, в которой характеризуется обстановка, предшествующая началу действия

и) столкновение противоположных интересов, взглядов; серьёзное разногласие

й) ответственный момент в развитии действия, предрешающий развязку

к) литературное наследие писателей, признаваемых лучшими в мировой литературе

л) основная, главная мысль, замысел какого – нибудь произведения

м) тип мировоззрения, согласно которому интересы отдельной личности выше интересов общества

н) то, что на самом деле существует в действительности

о) сопоставление резко отличных по смыслу слов или выражений

п) новое в созидательной деятельности людей



























Ключи

  1. 2

  2. 2 3 4

  3. 1 в

IV. 3

V 1 б

  1. а

VI 1 г

2 а

VII 2

VIII 3

IX

2 г

  1. а

  2. д

  3. в

X. 1г

XI. 1г

4 г

XII. 1

XIII. 1в

2 а

3 б

XIV. 1 в

2 г

3 а

4 б

XV.1

XVI. 1 д

2 и

3 б

4 е

5 л

  1. й

  2. з

  3. ж

  4. а

  5. ё

  6. к

  7. п

  8. о

  9. н

  10. в

  11. м

  12. г

Автор
Дата добавления 16.06.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров135
Номер материала ДБ-124523
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх