Инфоурок Русский язык ТестыТест."Мониторинговый (входящий) тест 6 класс" по русскому языку

Тест по русскому языку (по разделу «Имя существительное» (5-6 классы)

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
1053
71
04.01.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Костылева Елена Владимировна

заместитель директора, учитель русского языка и литературы, учитель начальных классов

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ Сергачская СОШ № 4
1.ФИО: Костылева Елена Владимировна 2.Год рождения: 1977г. 3.Образование:высшее; АГПИ имени А.П.Гайдара 4.Квалификация: учитель начальных классов 5.Специальность: "Педагогика и методика начального образования" 6.Квалификационная категория: первая 7.Сведения о повышении квалификации: - «Теория и методика преподавания в начальной школе в условиях внедрения ФГОС», НИРО, 2011г. - «Управление деятельностью общеобразовательных организаций в условиях реализации ФГОС»,ФГБОУ ВПО АГПИ имени А.П.Гайдара, 2011г. Дистанционные курсы: - "Организация учебного сотрудничества в начальных классах", НИРО, 2014 г. - "Надпредметный модуль", НИРО, 2014 г. - «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни», НИРО, 2014 г. - «Организация образовательного процесса с учетом индивидуальных особенностей младших школьников», НИРО, 2014 г.
Подробнее об авторе
Тест по русскому языку по разделу «Имя существительное» (5-6 класс) предназначен для учителей русского языка. Тест составлен в соответствии с федеральной рабочей программой по русскому языку основного общего образования. Данная методическая разработка может быть использована на уроке обобщения и проверки знаний по разделу «Имя существительное» в 5 классе и на уроке повторения по данной теме в 6 классе.. Тест проверяет знание обучающимися: · имени существительного как части речи (общее значение, вопросы, роль в предложении); · грамматических признаков имени существительного (род, склонение, число, падеж). · лексико-грамматических разрядов имён существительных (одушевлённые и неодушевлённые, собственные и нарицательные); · орфограмм: "Правописание безударных окончаний имён существительных в единственном числе", "Правописание О-Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных", "Не с существительными", "Гласные в суффиксах имён существительных -ек-, -ик-". Тест представлен в виде таблицы, содержащей: · номер задания; · содержание задания; · графу ответов (для обучающихся); · графу полученных баллов (для учителя); · графы "Итоговый балл" и "Отметка". Также данная методическая разработка содержит правильные ответы и критерии оценивания.

Краткое описание методической разработки

Тест по русскому языку по разделу «Имя существительное» (5-6 класс) предназначен для учителей русского языка. 

Тест составлен в соответствии с федеральной рабочей программой по русскому языку основного общего образования. 

Данная методическая разработка  может быть использована на уроке обобщения и проверки знаний по разделу «Имя существительное» в 5 классе и на уроке повторения по данной теме в 6 классе..

Тест проверяет знание обучающимися:

·         имени существительного как части речи (общее значение, вопросы, роль в предложении);

·        грамматических признаков имени существительного (род, склонение, число, падеж).

·        лексико-грамматических разрядов имён существительных (одушевлённые и неодушевлённые, собственные и нарицательные);

·        орфограмм: "Правописание безударных окончаний имён существительных в единственном числе", "Правописание О-Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных", "Не с существительными", "Гласные в суффиксах имён существительных -ек-, -ик-".

Тест представлен в виде таблицы, содержащей:

·         номер задания;

·         содержание задания;

·         графу ответов (для обучающихся);

·         графу полученных баллов (для учителя);

·         графы "Итоговый балл" и "Отметка".                  

Также данная методическая разработка содержит правильные ответы и критерии оценивания.

 

 

Развернуть описание

Тест."Мониторинговый (входящий) тест 6 класс" по русскому языку

Скачать материал

 

 

Мониторинговый (входящий) тест 6 класс. Выбери 1 правильный ответ

 

1.     Укажите  какой порядок расположения слов являются алфавитным.

А) сокол                     Б) соколик                            В) соколенок                       Г) соколиный

1) А,Б, В,Г                 2) А,Б,Г,В                             3) А,В,Б,Г                             4) В,А,Г,Б

   

2.     Укажите слово, в котором буква «Ю» обозначает один звук.

1)      крючок                2) рисуют                              3) юркий                              4) вьюжный

    

3.     Укажите словосочетание, в котором имя прилагательное употреблено в переносном значении.

                  1) деревянный дом   2) деревянная шкатулка      3) деревянная походка      4) деревянная походка

  

4.  Укажите, в каком ряду слово «НЕ» являются однокоренными.

                 1) потерять, протереть                                            2) пожелтеть, желтизна

                 3) далекий, отдалиться                                           4) мягкий, размягченный

 

5.     Укажите слово, которое не имеет окончания. 

1) спала                      2) просьба                            3) хороша                             4) снова

 

6.     Укажите слово, в котором нужно писать букву «О».

1) отр…сль               2) прил…гать                      3) зар…ждение                     4) р…внина

 

7.     Укажите слово, в котором нужно писать букву «З».

 1) …брос                 2) бе…телесный                  3) в…трепенуться                4) в…думалось

 

 8.  Укажите ряд слов, в которых на месте пропусков нужно писать букву «О».

                   1) ж…рдочка, ж..лоб                                            2) ш…ссе, крыж…вник

 3) ч..лка, щ…голь                                                 4) ш…рстка, щ…чка

 

                   9.  Укажите слово, в котором нужно писать букву «Ы».

 1) вакц...на             2) птиц…                               3) ц…корий                           4) пунктуац…я

  

10. Укажите словосочетание, в котором на месте обоих пропусков нужно писать

          букву «Е».

1)        о кусач…й собак…                                        3)  о жгуч…й бол…

2)        об открыти… Америк…                                4)  об отдых… в санатори…

    

 11. Укажите слово, в котором нужно писать букву «Е».

         1) вы ненавид…те                      2) он задерж…т

         3) мы высуш…м                         4) ты вынес…шь

 

12.  Укажите слово, в котором не нужно писать букву «Ь» (мягкий знак).

          1) умоеш(?)ся                              3) взъерош(?)те

          2) колюч(?)                                  4) глуш(?)

 

 13.  Укажите словосочетание, в котором главным словом является имя  

           существительное.

                1) птицы запели               

                2) вокруг дома

                3) необходимость отдыхать               

                4) залез на дерево

 

   

    14. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в расстановке знаков          

          препинания.                 

                1) Зябкий ветер еще налетал порывами, и от этого мокрые кусты взлрагивали.

                2) В зоопарке можно увидеть разных зверей: слонов, медведей, верблюдов, тигров.

                3) «Друзья мои, прекрасен наш союз!», - восклицал А.С. Пушкин.

                4)  Тополь канадский – это гибрид тополя дельтовидного и тополя черного.

   

    15.  Укажите предложение, в котором НЕТ ошибки в образовании форм слов.

                1) В этом году уродилось много яблоков.

                2) Он посмотрел на ее с удивлением.

                3) Подремите немножко.

                4) Вторая задача показалась мне более легкой, чем первая.

   

Прочитайте фрагмент из повести Владислава Крапивина «Бегство рогатых викингов».

  

       (1) Улица наша называлась Крепостная. (2) Дело в том, что в давние времена, когда по полям шастали орды кочевников, здесь стояла крепость. (3) Небольшая, деревянная, с бревенчатыми восьмиугольными башнями. (4) Потом она сгорела. (5) Остался только земляной вал да овраг, который раньше был крепостным рвом. (6) Да еще название улицы напоминало о старине.

       (7) Вал густо порос одуванчиками. (8) В овраге росла крапива, булькал ручеек и жили стрекозы и лягушки. (9) На Крепостной улице жили мальчишки. (10) Конечно, были там и взрослые, но речь главным образом пойдет о мальчишках.

       (11) Улица была широкая, но тихая. (12) Машины по ней не ходили, потому что она упиралась в овраг. (13) Дорога заросла, и даже сквозь узкий асфальтовый тротуар пробивались лопухи. (14) Домики прятались в палисадниках с сиренью. (15) Сами понимаете, что такая улица – рай для футболистов.

     

16.  Укажите утверждение, которое не соответствует содержанию предложенного  

            текста.

1) Улица Крепостная называется так потому, что на ней до сих пор стояла     небольшая крепость с бревенчатыми восьмиугольными башнями.             

2) Раньше на месте оврага был крепостной ров.

3) Перед домами на улице были палисадники.             

4) Мальчишки играли в футбол прямо на улице, так как машины по ней не ходили.

 

 17.  Укажите ошибку в характеристике слова «старине» из 6-го предложения.

            1) имя существительное                               2) начальная форма – старина

            3) относится к 1-ому склонению                 4) стоит в дательном падеже

    

18.  Укажите, каким членом предложения является слово «рай» в 15-м предложении.

                         1) подлежащим                           3) дополнением              

                         2) сказуемым                               4) обстоятельством

 

19.   Укажите, в каком предложении есть однородные члены.

                             1) 11          2) 12          3) 13          4) 14

   

 20.  Укажите, какое предложение является сложным. 

                             1) 6            2) 7            3) 13          4) 14

                             

 

 

                

          

     

  

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест."Мониторинговый (входящий) тест 6 класс" по русскому языку"
Смотреть ещё 5 937 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Мониторинговый (входящий) тест для обучающихся 6 класса.Предназначен для педагогов, преподающих русский язык в шестом классе по учебнику авторов Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. . Для детей дается задание :"Выбери 1 правильный ответ".Обучающиеся выбирают из предложенных вариантов один.Тест состоит из 20 заданий.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 351 850 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Конспект урока по русскому языку в 6 классе на тему "Относительные имена прилагательные"
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
  • Тема: § 59. Относительные прилагательные
Рейтинг: 4 из 5
  • 11.01.2020
  • 18913
  • 2500
«Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Занимательное графическое задание на тему "Правописание приставок пре- и при-" (6 класс))
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
  • Тема: § 40. Гласные в приставках пре- и при-
  • 10.01.2020
  • 449
  • 5
«Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 11.01.2020 1527
    • DOCX 46 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Самойлова Светлана Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Самойлова Светлана Ивановна
    Самойлова Светлана Ивановна

    учитель русского языка и литературы, английского языка

    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 221194
    • Всего материалов: 116

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МБОУ Белоозерская ООШ № 9

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 329 456 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Поддержка и развитие подростков: ключевые аспекты профориентации, эмоционального здоровья и воспитания

3 ч.

899 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 17 человек

Мини-курс

Основы 3D-печати: технологии, материалы и возможности

2 ч.

899 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Система практических действий работников организации при техногенных, террористических и бытовых угрозах

3 ч.

899 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 937 курсов