Тест на тему "Смысловое чтение" ( 5 класс)

ВАРИАНТ 1

ТЕКСТ 1.Прочитайте текст и выполните задания.

(1)Обычно на середину поляны, где возвышался дуб, заяц забегал редко. (2)Однако на этот раз его сбила с толку туманная хмурь – поленился сторонкой обежать. (3)За осиновой корой  прямиком направился – через поляну.

(4) И до середины поляны ещё не допрыгал, как страшно зашумело над головой, - коршун! (5) Едва успел на спину  броситься; закричал тонко, ударил навстречу врагу сильными задними лапами. ( 6) Пух, перья полетели.. (7) Не ждал такого отпора коршун, взмыл вверх, а косой тем временем  вскочил и помчался к лесу. (8) лишь несколько скачков сделал, а птица опять вниз летит – в атаку идёт. (9) Заяц снова на спину повалился, визжит и сечёт перед собой коготками.

  (10) Ничего у коршуна не выходит. ( 11)Пока он отлетит да развернётся, косой всё ближе и ближе к лесу, так и ушёл в гущину. (12)Сел недовольный коршун на  верхушку дуба, озирается сердито, ищет, на ком бы сорвать.(13) Обидно ему: от зайца попало. ( 14) А старый дуб доволен: косой жив остался. (15) Вот ведь как, значит, - если надо, заяц-то вовсе не трус!

                                                                                                          по В. Спице)

1.В каком предложении НАИБОЛЕЕ ПОЛНО раскрывается основная мысль текста? Запишите номер предложения.

ОТВЕТ___________________________

2.Почему коршун сердито озирается, сидя на верхушке дуба?

1)Коршун смотрит, нет ли свидетелей его неудачной охоты?

2)Коршун боится пропустить приближающихся к поляне охотников?

3)Коршун ищет, на ком бы сорвать зло за неудачную охоту?

4)Коршун глядит в том направлении, куда убежал заяц?

ОТВЕТ__________________________________________

3.В предложении 8-9 найдите слово или словосочетание  со значением « быстрое и решительное наступление». Выпишите его.

ОТВЕТ_________________________

4.В предложениях 7-8 найдите слова-антонимы, выпишите их.

ОТВЕТ_________________________

5. Почему заяц поступал так, как описывается  в предложении № 9.

__________________________________________________________________________

ТЕКСТ 2. Прочитайте текст и выполните задания.

(1)Кто не слышал о знаменитом лесном певце соловье - соловушке? (2)Сколько красивых песен сложили о нём!

  (3)  Но вид у птички очень скромный. Небольшая коричневато-буро-сероватая птичка с рыжинками, темными большими глазами и высокими ножками и есть соловей.

    (4) Любимой птичкой она стала не за внешность, а за её прекрасный голос. (5)И ни на какую жар-птицу её не променяем!

6.Какое из приведённых здесь заглавий наиболее точно отражает основную мысль текста?

1)Лесные птицы.

2)Красавец-соловушка.

3)Любимая птичка.

 ОТВЕТ_____________________________________________

7. .В каком предложении содержится ответ на вопрос: « Почему соловей  любим людьми?» Укажите его номер

ОТВЕТ_________________________________________________

8.Какое высказывание  противоречит  тексту? Напишите номер ответа.

1)Соловей - знаменитая  птичка.

2) Соловья любят за красивую расцветку.

3)О соловье сложили много песен.

4) Соловей живёт в лесу.

ОТВЕТ_____________________

9. Найдите в тексте синоним слова « известный».

ОТВЕТ________________________