Инфоурок Всеобщая история ТестыТест на тему: "СССР в 20-30-е гг." для 11 класса

Тест на тему: "СССР в 20-30-е гг." для 11 класса

Скачать материал

 

 

Тест по теме "СССР в 20-30-е гг." 1 вариант

1. В ре­зуль­та­те внут­ри­пар­тий­ной борь­бы се­ре­ди­ны и вто­рой по­ло­ви­ны 1920-х гг. в СССР

1) утвер­ди­лась мно­го­пар­тий­ная си­сте­ма

2) ос­но­вой по­ли­ти­че­ско­го курса стал тезис о воз­мож­но­сти по­стро­е­ния со­ци­а­лиз­ма в одной, от­дель­но взя­той стра­не

3) была раз­ре­ше­на де­я­тель­ность оп­по­зи­ции

4) про­изошёл пе­ре­ход к по­ли­ти­ке «во­ен­но­го ком­му­низ­ма»

2. Что из на­зван­но­го от­но­сит­ся к при­чи­нам кри­зи­са НЭПа?

1) со­хра­не­ние прод­развёрстки

2) фор­си­ро­ван­ные темпы ин­ду­стри­а­ли­за­ции

3) от­но­си­тель­но низ­кая то­вар­ность мел­ких кре­стьян­ских хо­зяйств

4) де­я­тель­ность ком­бе­дов и прод­от­ря­дов

3. Что из пе­ре­чис­лен­но­го стало след­стви­ем про­ве­де­ния боль­ше­ви­ка­ми новой эко­но­ми­че­ской по­ли­ти­ки в де­рев­не?

1) до­сти­же­ние уров­ня 1913 г. по ос­нов­ным по­ка­за­те­лям про­из­вод­ства зер­но­вых куль­тур

2) пре­одо­ле­ние иму­ще­ствен­но­го рас­сло­е­ния де­рев­ни

3) огра­ни­че­ние по­ме­щи­чье­го зем­ле­вла­де­ния

4) вве­де­ние прод­развёрстки

4. Что из пе­ре­чис­лен­но­го яв­ля­лось при­чи­ной об­ра­зо­ва­ния СССР?

1) хо­зяй­ствен­ное един­ство и вза­и­мо­за­ви­си­мость рай­о­нов быв­шей Рос­сий­ской им­пе­рии

2) не­об­хо­ди­мость вос­ста­нов­ле­ния Рос­сий­ско­го го­су­дар­ства в раз­ме­рах им­пе­рии

3) стрем­ле­ние на­ци­о­наль­ных окра­ин к вос­ста­нов­ле­нию еди­но­го го­су­дар­ства

4) за­ин­те­ре­со­ван­ность ино­стран­ных го­су­дарств в тор­го­вом со­труд­ни­че­стве с круп­ным го­су­дар­ством

5. Что из пе­ре­чис­лен­но­го было одной из при­чин не­ста­биль­ных от­но­ше­ний СССР с ев­ро­пей­ски­ми стра­на­ми в на­ча­ле 1920-х гг.?

1) отказ СССР всту­пить в Лигу Наций                                       2) де­я­тель­ность Ко­мин­тер­на

3) от­сут­ствие вза­им­ной эко­но­ми­че­ской за­ин­те­ре­со­ван­но­сти 4) со­вет­ско-фин­лянд­ская война

6. Кон­сти­ту­ция, про­воз­гла­сив­шая тезис о том, что со­ци­а­лизм в СССР по­стро­ен, была при­ня­та в          1) 1918 г.   2) 1922 г.    3) 1924 г.   4) 1936 г.

7. Что из пе­ре­чис­лен­но­го можно от­не­сти к ито­гам ин­ду­стри­а­ли­за­ции в СССР в до­во­ен­ный пе­ри­од?

1) со­зда­ние ком­плек­са пред­при­я­тий тяжёлой про­мыш­лен­но­сти 2) со­кра­ще­ние во­ен­ных рас­хо­дов

3) ин­тен­сив­ное раз­ви­тие лёгкой про­мыш­лен­но­сти    4) фор­ми­ро­ва­ние мно­го­уклад­ной эко­но­ми­ки

8. Кто из пе­ре­чис­лен­ных во­ен­ных де­я­те­лей погиб в годы «Боль­шо­го тер­ро­ра» 1937-1938 гг.?

1) М. В. Фрун­зе    2) М. И. Ту­ха­чев­ский    3) С. М. Будённый     4) К. Е. Во­ро­ши­лов

9. До­го­вор о не­на­па­де­нии между Гер­ма­ни­ей и Со­вет­ским Со­ю­зом 23 ав­гу­ста 1939 г. под­пи­сал от имени пра­ви­тель­ства СССР

1) Г. К. Жуков         2) Г. В. Чи­че­рин     3) В. М. Мо­ло­тов     4) М. М. Лит­ви­нов

10. Го­су­дар­ствен­ная по­ли­ти­ка в сфере ху­до­же­ствен­ной куль­ту­ры в се­ре­ди­не 1930-х гг. была на­це­ле­на на

1) изу­че­ние и за­им­ство­ва­ние до­сти­же­ний ху­до­же­ствен­ной куль­ту­ры Се­реб­ря­но­го века

2) утвер­жде­ние ме­то­да со­ци­а­ли­сти­че­ско­го ре­а­лиз­ма

3) раз­ви­тие ши­ро­ких куль­тур­ных свя­зей со стра­на­ми За­па­да

4) по­ощ­ре­ние раз­но­об­ра­зия ху­до­же­ствен­ных ме­то­дов и сти­лей

 

 

 

 

 

 

11. Ав­то­ром ка­ко­го скульп­тур­но­го про­из­ве­де­ния, созданного в 30 е годы,  яв­ля­ет­ся В. И. Му­хи­на?

1) скульп­ту­ра «Ра­бо­чий и кол­хоз­ни­ца» в Москве

2) па­мят­ник Г. К. Жу­ко­ву на Ма­неж­ной пло­ща­ди в Москве

3) мо­ну­мент «Воин-осво­бо­ди­тель» в бер­лин­ском Треп­тов-парке

4) мо­ну­мент «Ро­ди­на-мать» на Ма­ма­е­вом кур­га­не

12. Какие три из пе­ре­чис­лен­ных по­ло­же­ний ха­рак­те­ри­зу­ют по­ли­ти­че­ский режим 1930-х гг.?

1) по­ли­ти­ка глас­но­сти      2) мно­го­пар­тий­ность

3) сра­щи­ва­ние пар­тий­но­го и го­су­дар­ствен­но­го ап­па­ра­тов

4) со­сре­до­то­че­ние вла­сти в руках пар­тий­но­го вождя

5) за­прет на со­зда­ние внут­ри­пар­тий­ных групп и плат­форм

6) аль­тер­на­тив­ные вы­бо­ры

13. На­пи­ши­те про­пу­щен­ное по­ня­тие (тер­мин).

А. Уста­но­вив­ша­я­ся по­все­мест­но на селе в СССР в ре­зуль­та­те «ве­ли­ко­го пе­ре­ло­ма» форма хо­зяй­ство­ва­ния, при ко­то­рой сред­ства про­из­вод­ства (земля, обо­ру­до­ва­ние, скот, се­ме­на и т.д.) на­хо­ди­лись в сов­мест­ной соб­ствен­но­сти и под об­ще­ствен­ным управ­ле­ни­ем его участ­ни­ков, на­зы­ва­ет­ся ___________.

Б. Меж­ду­на­род­ная ор­га­ни­за­ция, объ­еди­няв­шая ком­му­ни­сти­че­ские пар­тии раз­лич­ных стран, со­здан­ная в 1919 г. и рас­пу­щен­ная в 1943 г., на­зы­ва­лась Ком­му­ни­сти­че­ский _______________________.

14. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между аб­бре­ви­а­ту­ра­ми, обо­зна­ча­ю­щи­ми на­зва­ния со­вет­ских го­су­дар­ствен­ных ор­га­нов и об­ще­ствен­ных ор­га­ни­за­ций, и их функ­ци­я­ми.

ОР­ГА­НЫ И ОР­ГА­НИ­ЗА­ЦИИ

ФУНК­ЦИИ

A) ВСНХ

Б) ВЧК

B) РАПП

Г) СНК

1) орган по борь­бе с контр­ре­во­лю­ци­ей и са­бо­та­жем

2) выс­ший орган ис­пол­ни­тель­ной вла­сти

3) орган по управ­ле­нию де­ла­ми Рус­ской Пра­во­слав­ной Церк­ви

4) выс­ший орган по пла­ни­ро­ва­нию раз­ви­тия со­вет­ской эко­но­ми­ки

5) объ­еди­не­ние со­вет­ских пи­са­те­лей

15. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фа­ми­ли­я­ми со­вет­ских ру­ко­во­ди­те­лей и их долж­но­стя­ми в годы Граж­дан­ской войны.

РУ­КО­ВО­ДИ­ТЕ­ЛИ

ДОЛЖ­НО­СТИ

А) В. И. Ленин

Б) И. В. Ста­лин

В) Л. Д. Троц­кий

Г) А. В. Лу­на­чар­ский

1) пред­се­да­тель Ре­во­лю­ци­он­но­го во­ен­но­го со­ве­та

2) нар­ком про­све­ще­ния

3) пред­се­да­тель Со­ве­та на­род­ных ко­мис­са­ров

4) нар­ком по делам на­ци­о­наль­но­стей

5) нар­ком внут­рен­них дел

16. Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем од­но­го, от­но­сят­ся к со­бы­ти­ям, яв­ле­ни­ям, про­ис­хо­див­шим в СССР в 1930-е гг. Най­ди­те и за­пи­ши­те по­ряд­ко­вый номер тер­ми­на, от­но­ся­ще­го­ся к дру­го­му ис­то­ри­че­ско­му пе­ри­о­ду.

1) ин­ду­стри­а­ли­за­ция   2) Кон­сти­ту­ция СССР   3) культ лич­но­сти  

4) при­ва­ти­за­ция            5) ре­прес­сии                  6) пас­порт­ная си­сте­ма

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

По­яс­не­ние.

Меж­ду­на­род­ная ор­га­ни­за­ция, объ­еди­няв­шая ком­му­ни­сти­че­ские пар­тии раз­лич­ных стран, со­здан­ная в 1919 г. и рас­пу­щен­ная в 1943 г., на­зы­ва­лась Ком­му­ни­сти­че­ский Ин­тер­на­ци­о­нал.

Ответ: Интернационал

По­яс­не­ние.

«Трак­то­ри­сты», «Бо­га­тая не­ве­ста» — ре­жис­сер Пы­рьев

«Ча­па­ев»,«Во­ло­ча­ев­ские дни» — бра­тья Ва­си­лье­вы,

«Бро­не­но­сец "Потёмкин"», «Алек­сандр Нев­ский» — С. М. Эй­зен­штейн

«Весёлые ре­бя­та», «Свет­лый путь» — Алек­сан­дров.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром: 3.

Ответ: 3

3364

3

Источник: ЕГЭ по ис­то­рии 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Центр. Ва­ри­ант 1.По­яс­не­ние.

Об­ра­зо­ва­нию СССР в 1922 г. пред­ше­ство­ва­ли объ­ек­тив­ные пред­по­сыл­ки, глав­ная из ко­то­рых су­ще­ство­ва­ние эко­но­ми­че­ских свя­зей между тер­ри­то­ри­я­ми быв­шей Рос­сий­ской им­пе­рии.

Мас­со­вая кол­лек­ти­ви­за­ция была в 1930−1932 гг.; за­клю­че­ние Брест­ско­го мира в 1918 г.; ре­фе­рен­ду­ма о со­зда­нии СССР во­об­ще не было.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром: 2

Ответ: 2

3399

2

Источник: ЕГЭ по ис­то­рии 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Центр. Ва­ри­а Тест по теме "СССР в 20-30-е гг." 2 вариант

По­яс­не­ние.

В ре­зуль­та­те внут­ри­пар­тий­ной борь­бы се­ре­ди­ны—вто­рой по­ло­ви­ны 1920-х гг. ос­но­вой по­ли­ти­че­ско­го курса стал тезис о воз­мож­но­сти по­стро­е­ния со­ци­а­лиз­ма в одной от­дель­но взя­той стра­не. Ста­лин одер­жал по­бе­ду в этой борь­бе и был ав­то­ром этого те­зи­са.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром: 2

Ответ: 2

192

2

1. Что из на­зван­но­го от­но­сит­ся к по­след­стви­ям по­бе­ды И. В. Ста­ли­на во внут­ри­пар­тий­ной борь­бе?

1) утвер­жде­ние внут­ри­пар­тий­ной де­мо­кра­тии

2) кри­ти­ка со сто­ро­ны ру­ко­вод­ства ле­нин­ско­го на­сле­дия

3) рас­кол пар­тии на боль­ше­ви­ков и мень­ше­ви­ков.

4) уста­нов­ле­ние в пар­тии и стра­не куль­та лич­но­сти

2. Что из на­зван­но­го от­но­сит­ся к ре­зуль­та­там эко­но­ми­че­ских ре­форм в пе­ри­од НЭПа?

1) уста­нов­ле­ние про­до­воль­ствен­ной дик­та­ту­ры в де­рев­не

2) вос­ста­нов­ле­ние де­неж­но­го об­ра­ще­ния в стра­не

3) со­зда­ние сети част­ных ак­ци­о­нер­ных бан­ков

4) от­ме­на го­су­дар­ствен­ной мо­но­по­лии внеш­ней тор­гов­ли

3. Что было одной из при­чин (пред­по­сы­лок) об­ра­зо­ва­ния СССР?

1) на­ча­ло мас­со­вой кол­лек­ти­ви­за­ции

2) су­ще­ство­ва­ние эко­но­ми­че­ских свя­зей между тер­ри­то­ри­я­ми быв­шей Рос­сий­ской им­пе­рии

3) ре­зуль­та­ты ре­фе­рен­ду­ма о со­зда­нии СССР

4) за­клю­че­ние Брест-Ли­тов­ско­го мир­но­го до­го­во­ра

4. Что из пе­ре­чис­лен­но­го стало след­стви­ем вы­нуж­ден­но­го от­ка­за ру­ко­вод­ства СССР от про­дол­же­ния по­ли­ти­ки со­зда­ния си­сте­мы кол­лек­тив­ной без­опас­но­сти в Ев­ро­пе?

1) вступ­ле­ние СССР в Лигу Наций    2) за­клю­че­ние пакта Мо­ло­то­ва — Риббен­тро­па

3) со­зда­ние Ко­мин­тер­на                      4) за­клю­че­ние Мюн­хен­ско­го до­го­во­ра

5. Фор­си­ро­ван­ная ин­ду­стри­а­ли­за­ция осу­ществ­ля­лась в СССР с

1) на­ча­ла 1920-х гг.       2) конца 1920-х гг.        3) конца 1940-х гг.     4) конца 1950-х гг.

6. Курс на рас­ку­ла­чи­ва­ние, лик­ви­да­цию ку­ла­че­ства как клас­са был ча­стью

1) «крас­но­гвар­дей­ской атаки на ка­пи­тал»        2) Сто­лы­пин­ской ре­фор­мы

3) по­ли­ти­ки кол­лек­ти­ви­за­ции                            4) новой эко­но­ми­че­ской по­ли­ти­ки

7. Что из на­зван­но­го от­но­сит­ся к по­след­стви­ям «боль­шо­го тер­ро­ра» 1930-х гг. в СССР?

1) уси­ле­ние то­та­ли­тар­но­го ре­жи­ма вла­сти

2) фор­ми­ро­ва­ние ле­галь­ной по­ли­ти­че­ской оп­по­зи­ции ста­лин­ско­му курсу

3) со­зда­ние троц­кист­ско-зи­но­вьев­ско­го банка

4) на­ча­ло ши­ро­кой внут­ри­пар­тий­ной дис­кус­сии

8. Какое из на­зван­ных со­бы­тий про­изо­шло в 1934 г.?

1) вступ­ле­ние СССР в Лигу Наций

2) уча­стие со­вет­ских пред­ста­ви­те­лей в Ге­ну­эз­ской кон­фе­рен­ции

3) под­пи­са­ние пакта о не­на­па­де­нии с фа­шист­кой Гер­ма­ни­ей

4) со­зда­ние Ко­мин­тер­на

9. Какое из на­зван­ных про­из­ве­де­ний ис­кус­ства и ли­те­ра­ту­ры было со­зда­но в 1930-х гг.?

1) скульп­ту­ра В. И. Му­хи­ной «Ра­бо­чий и кол­хоз­ни­ца» 2) балет И. Ф. Стра­вин­ско­го «Жар-птица»

3) кар­ти­на И. С. Гла­зу­но­ва «Ми­сте­рия XX века»          4) роман А. А. Фа­де­е­ва «Мо­ло­дая гвар­дия»

10. Какие три из пе­ре­чис­лен­ных по­ло­же­ний от­но­сят­ся к новой эко­но­ми­че­ской по­ли­ти­ке (1921–1929 гг.)?

1) утвер­жде­ние част­ной соб­ствен­но­сти на землю

2) вве­де­ние хоз­рас­че­та на го­су­дар­ствен­ных пред­при­я­ти­ях

3) де­на­ци­о­на­ли­за­ция тяжёлой про­мыш­лен­но­сти

4) по­яв­ле­ние кре­дит­но-бан­ков­ской си­сте­мы и бирж

5) от­ме­на го­су­дар­ствен­ной мо­но­по­лии внеш­ней тор­гов­ли

6) вве­де­ние кон­цес­сий

 

 

 

 

11. Какие три из пе­ре­чис­лен­ных со­бы­тий от­но­сят­ся к по­ли­ти­че­ской ис­то­рии СССР 1930-х гг.?

1) су­деб­ный про­цесс над Г. Е. Зи­но­вье­вым и Л. Б. Ка­ме­не­вым          2) убий­ство С. М. Ки­ро­ва

3) на­зна­че­ние И. В. Ста­ли­на ге­не­раль­ным сек­ре­та­рем ЦК РКП (б)   4) казнь цар­ской семьи

5) из­да­ние «Крат­ко­го курса ис­то­рии ВКП(б)»                                6) убий­ство П. А. Сто­лы­пи­на

12. Какие три из пе­ре­чис­лен­ных черт ха­рак­те­ри­зу­ют внут­ри­по­ли­ти­че­ское по­ло­же­ние в СССР во вто­рой по­ло­ви­не 1930-х гг.?

1) за­прет на сов­ме­ще­ние пар­тий­ных и го­су­дар­ствен­ных по­стов

2) ре­прес­сии про­тив пред­ста­ви­те­лей «ле­нин­ской гвар­дии»

3) от­сут­ствие в стра­не ре­аль­ной сво­бо­ды слова

4) за­хват во­ен­ны­ми гос­под­ству­ю­щих по­зи­ций в ру­ко­вод­стве стра­ной

5) ши­ро­кие внут­ри­пар­тий­ные дис­кус­сии о путях даль­ней­ше­го раз­ви­тия эко­но­ми­ки

6) уста­нов­ле­ние куль­та лич­но­сти пар­тий­но­го вождя

13. На­пи­ши­те про­пу­щен­ное по­ня­тие (тер­мин).

А. Про­цесс фор­си­ро­ван­но­го на­ра­щи­ва­ния про­мыш­лен­но­го по­тен­ци­а­ла СССР, осу­ществ­ляв­ший­ся в 1930-е гг., на­зы­ва­ет­ся ___________________.

Б. Мас­со­вое дви­же­ние но­ва­то­ров со­ци­а­ли­сти­че­ско­го про­из­вод­ства в СССР − ра­бо­чих, кол­хоз­ни­ков, ин­же­нер­но-тех­ни­че­ских ра­бот­ни­ков − за по­вы­ше­ние про­из­во­ди­тель­но­сти труда, на­ча­ло ко­то­ро­му было по­ло­же­но в 1935 г., по­лу­чи­ло на­зва­ние «________________ дви­же­ние».

14. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между аб­бре­ви­а­ту­ра­ми ор­га­нов го­су­дар­ствен­ной вла­сти 1918—1930-х гг. и их опре­де­ле­ни­я­ми.

АБ­БРЕ­ВИ­А­ТУ­РЫ

ОПРЕ­ДЕ­ЛЕ­НИЯ

A) ГУЛАГ

Б) ВЧК

B) СНК

Г) ВСНХ

1) орган по борь­бе с контр­ре­во­лю­ци­ей и са­бо­та­жем

2) орган по управ­ле­нию эко­но­ми­кой стра­ны

3) орган по управ­ле­нию ис­пра­ви­тель­ны­ми учре­жде­ни­я­ми СССР

4) выс­ший су­деб­ный орган СССР

5) выс­ший орган ис­пол­ни­тель­ной вла­сти СССР

15. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между го­су­дар­ствен­ны­ми де­я­те­ля­ми и долж­но­стя­ми, ко­то­рые они за­ни­ма­ли.

ДЕ­Я­ТЕЛЬ

ДОЛЖ­НОСТЬ

А) Г. В. Чи­че­рин

Б) М. М. Лит­ви­нов

В) В. М. Мо­ло­тов

Г) Л. Д. Троц­кий

1) Пред­се­да­тель Ревво­ен­со­ве­та Рес­пуб­ли­ки

2) Глава со­вет­ской де­ле­га­ции на Ге­ну­эз­ской кон­фе­рен­ции

3) Пред­се­да­тель ВЦИК

4) Нар­ком ино­стран­ных дел, при ко­то­ром СССР стал чле­ном Лиги Наций

5) Нар­ком ино­стран­ных дел, под­пи­сав­ший со­вет­ско-гер­ман­ский до­го­вор о не­на­па­де­нии

16. По­яс­не­ние.

«Трак­то­ри­сты», «Бо­га­тая не­ве­ста» — ре­жис­сер Пы­рьев

«Ча­па­ев»,«Во­ло­ча­ев­ские дни» — бра­тья Ва­си­лье­вы,

«Бро­не­но­сец "Потёмкин"», «Алек­сандр Нев­ский» — С. М. Эй­зен­штейн

«Весёлые ре­бя­та», «Свет­лый путь» — Алек­сан­дров.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром: 3.

Ответ: 3

3364

3

Источник: ЕГЭ по ис­то­рии 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Центр. Ва­ри­ант 1.Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем од­но­го, от­но­сят­ся к со­вет­ской по­ли­ти­че­ской си­сте­ме 1930-х гг. или ха­рак­те­ри­зу­ют её. Най­ди­те и за­пи­ши­те по­ряд­ко­вый номер тер­ми­на, от­но­ся­ще­го­ся к дру­го­му ис­то­ри­че­ско­му пе­ри­о­ду

1) СНК   2) ГУЛАГ   3) ре­прес­сии   4) Вер­хов­ный Совет    5) глас­ность    6) культ лич­но­сти

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест на тему: "СССР в 20-30-е гг." для 11 класса"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Электронный архивариус

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 871 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.11.2016 29957
    • DOCX 43.2 кбайт
    • 256 скачиваний
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Вавилкина Елена Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Вавилкина Елена Витальевна
    Вавилкина Елена Витальевна
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 30469
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 128 человек

Курс профессиональной переподготовки

История: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 45 человек

Курс повышения квалификации

Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 638 человек

Мини-курс

Технологии и анализ в медиакоммуникациях

7 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление техническими ресурсами и экономикой предприятия

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Медико-педагогические аспекты обучения и тренировки

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе