Тест на выявление знаний ребенка
о школе и школьном распорядке
Попросите ребенка ответить на следующие
вопросы. За каждый правильный ответ засчитывается один балл.
1.
Что такое класс?
(Класс - это комната, где проходят занятия. Там стоят парты,
учительский стол, доска, на которой мелом пишут задание и выполняют упражнения.
Еще классом называют всех учеников, которые вместе посещают занятия. Например,
первый класс, класс "а", дружный класс.)
2.
Что такое урок?
(Урок - это время, когда узнают много нового, слушают объяснение
учителя и выполняют различные упражнения. Иногда словом "урок"
называют выполнение какого-либо задания, например "выучить уроки" -
это значит выполнить упражнения, которые были заданы на дом.)
3.
Что такое каникулы?
(Каникулы - это перерыв на несколько дней, когда в школе нет
занятий. Каникулы бывают осенью, зимой, в Новый год, весной, а летние каникулы
длятся все лето.)
4.
В классе учатся дети одного возраста или разного?
(Все дети в одном классе обычно одного возраста. Дни рождения у
них могут быть в разное время, но все они одного года рождения.)
5.
Как можно узнать, что пора идти на урок?
(Звенит звонок на урок, коридоры пустеют, а все дети спешат занять
свое место за партой в классе.)
6.
Что такое перемена и для чего она нужна?
(Перемена - это перерыв между уроками, когда можно отдохнуть,
поиграть, сходить в столовую или в туалет.)
7.
Что такое отметка?
(Отметка - это оценка того, как ученик выполнил задание или
работал на уроке. Отметки исчисляются в числах от одного до пяти.)
8.
Какие отметки хорошие, а какие - плохие?
(Чем больше число, обозначающее отметку, тем выше сама отметка,
тем, соответственно, лучше результат. 1 - "единица" - самая плохая
отметка; 2 - "двойка" - плохо; 3 - "тройка" -
посредственно, удовлетворительно, не очень хорошо; 4 - "четверка" -
это хорошая отметка; 5 - "пятерка" - отлично. Про того, кто учится на
пятерки, говорят, что он отличник, а тот, кто учится на двойки, - двоечник; он
учится плохо.)
9.
Что такое школьный дневник и для чего он нужен?
(Дневник - это такая специальная тетрадка, в которой есть
расписание уроков. Там дети записывают домашнее задание, а учитель ставит туда
отметки.)
10. Как
в школе называют стол, за которым сидят дети?
(Дети сидят за партами.)
11. На
чем пишет учитель, когда объясняет правило или задание?
(Учитель пишет на доске.)
12. Как
нужно обращаться к учительнице?
(К учительнице обращаются по имени-отчеству и на "Вы".)
13. Что
нужно сделать, если необходимо спросить что-то у учительницы или когда хочешь
ответить на заданный вопрос?
(Нужно молча поднять руку, но так, чтобы ее было видно. Когда
учительница обратит внимание и спросит, можно задать свой вопрос или дать
ответ.)
14. Что
нужно сказать, если необходимо выйти в туалет?
(Надо поднять руку и спросить: "Можно выйти?")
Если ваш малыш правильно ответил на 11-14 вопросов, то он
вполне знаком со школьными правилами и необходимость следования школьному
распорядку не будет его огорчать. Он будет с уважением относиться и к
учителям, и к своим одноклассникам и, скорее всего, будет отличаться примерным
поведением.
|
Правильные ответы на 7-10 вопросов свидетельствуют о том,
что ребенок в общих чертах знаком с правилами школьного распорядка, но, чтобы
он меньше испытывал трудностей в повседневной школьной жизни, неплохо было бы
подробнее поговорить с будущим первоклассником о школе.
|
От 4 до 6 правильных ответов - это информация к размышлению для родителей. Ваш ребенок еще
не очень хорошо знает, как проходят занятия в школе, как необходимо себя
вести в тех или иных ситуациях. Поэтому побольше рассказывайте малышу о
школе, спрашивайте его время от времени о деталях школьной жизни.
|
В том случае, когда правильных ответов всего 3 или меньше,
- это уже тревожный сигнал. Может быть, вы совсем не разговариваете с малышом
о том, как проходят школьные будни.
|
Если количество правильных ответов вашего
малыша меньше шести, наряду с разговорами о школьном распорядке мы рекомендуем
вам моделировать повседневные школьные ситуации.
Для этого пригласите других ребят и поиграйте
с детьми в "Лесную школу". Эта игра помогает "примерить на
себя" школьную жизнь и представляет собой ролевую игру, где дети учатся,
как нужно вести себя в школе. Хорошо, если удастся собрать что-то вроде класса
- группу из нескольких человек.
Каждый ребенок (или взрослый, если вы тоже
принимаете участие) представляет какого-либо животного. Выбирается ведущий -
это учитель, мудрая сова. Звенит звонок, сова влетает в класс и представляется:
"Здравствуйте, ребята, меня зовут Сова - Мудрая Голова, а вас как
зовут?" Дети наперебой начинают представляться именами своих животных.
Сова их учит, что, для того чтобы всех
было слышно и все смогли представиться, нужно называть свое имя по очереди, а
если необходимо что-то сказать, то надо поднять лапу или крыло.
Затем можно смоделировать различные
школьные ситуации. Например, Сова объясняет новый материал, вызывает для ответа
к доске, спрашивает урок и задает домашнее задание.
Можно в игровой форме моделировать
содержание различных школьных предметов. Просить детей посчитать, рассказать
что-то вслух, выполнить различные занимательные упражнения. В процессе игры
ребята должны научиться вести себя корректно в той или иной ситуации, они также
знакомятся с общими правилами и нормами школьного распорядка.
Сова может ставить отметки. В качестве
отметок используются желуди, шишки, листочки и т. п. Важно, чтобы дети умели
считать до пяти и понимали, какая отметка плохая, а какая - хорошая. После того
как вы потренировались в такой игровой форме, повторите тест. Вы можете
добавить еще какие-нибудь вопросы относительно школьного распорядка, которые
считаете важными для успешного вхождения в русло школьной жизни вашего малыша.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.