Инфоурок / Русский язык / Тесты / Тест "Обособленные члены предложения"

Тест "Обособленные члены предложения"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_m2994b22d.gifhello_html_m2994b22d.gifhello_html_m2994b22d.gifhello_html_m2994b22d.gifhello_html_m2994b22d.gifhello_html_m2994b22d.gifhello_html_m2994b22d.gifhello_html_m2994b22d.gifhello_html_m2994b22d.gifТест по русскому языку «Обособленные члены предложения»

(1) Заводский гудок протяжно ревел, возвещая начало рабочего дня. (2) Густой, хриплый, непрерывный звук, казалось, выходил из-под земли и низко расстилался по её поверхности. (3) Мутный рассвет дождливого августовского дня придавал ему суровый оттенок тоски и угрозы. (4) Гудок застал инженера Боброва за чаем. (5) В последние дни Андрей Ильич особенно сильно страдал бессонницей. (6) Вечером, ложась в постель с тяжелой головой и поминутно вздрагивая, точно от внезапных толчков, он всё-таки забывался довольно скоро беспокойным, нервным сном, но просыпался задолго до света, разбитый, обессиленный и раздраженный. (7) Причиной этому, без сомнения, было нравственное и физическое переутомление, а также давняя привычка к подкожным впрыскиваниям морфия, - привычка, с которой Бобров на днях начал упорную борьбу. (8) Теперь он сидел у окна и маленькими глотками прихлебывал чай, казавшийся ему травянистым и безвкусным. (9) По стеклам зигзагами сбегали капли. (10) Лужи на дворе морщило и рябило от дождя. (11) Из окна было видно небольшое квадратное озеро, окруженное, точно рамкой, косматыми ветлами, с их низкими голыми стволами и серой зеленью. (12) Когда поднимался ветер, то на поверхности озера вздувались и бежали, будто торопясь, мелкие, короткие волны, а листья ветел вдруг подергивались серебристой сединой. (13) Блеклая трава бессильно приникала под дождем к самой земле. (14) Дома ближайшей деревушки, деревья леса, протянувшегося зубчатой темной лентой на горизонте, поле в черных и желтых заплатах - все вырисовывалось серо и неясно, точно в тумане. (15) Было семь часов, когда, надев на себя клеенчатый плащ с капюшоном, Бобров вышел из дому. (16) Как многие нервные люди, он чувствовал себя очень нехорошо по утрам: тело было слабо, в глазах ощущалась тупая боль, точно кто-то давил на них сильно снаружи, во рту — неприятный вкус. (17) Но всего больнее действовал на него тот внутренний, душевный разлад, который он примечал в себе с недавнего времени. (18) Товарищи Боброва, инженеры, глядевшие на жизнь с самой несложной, весёлой и практической точки зрения, наверно, осмеяли бы то, что причиняло ему столько тайных страданий, и уж во всяком случае не поняли бы его. (19) С каждым днем в нём все больше и больше нарастало отвращение, почти ужас к службе на заводе. (20) По складу его ума, по его привычкам и вкусам ему лучше всего было посвятить себя кабинетным занятиям, профессорской деятельности или сельскому хозяйству. (21) Инженерное дело не удовлетворяло его, и, если бы не настоятельное желание матери, он оставил бы институт ещё на третьем курсе. (22) Его нежная, почти женственная натура жестоко страдала от грубых прикосновений действительности, с её будничными, но суровыми нуждами. (23) Он сам себя сравнивал в этом отношении с человеком, с которого заживо содрали кожу. (24) Иногда мелочи, не замеченные другими, причиняли ему глубокие и долгие огорчения. (25) Наружность у Боброва была скромная, неяркая... (26) Он был невысок ростом и довольно худ, но в нём чувствовалась нервная, порывистая сила. (27) Большой белый прекрасный лоб прежде всего обращал на себя внимание на его лице. (28) Расширенные и притом неодинаковой величины зрачки были так велики, что глаза вместо серых казались чёрными. (29) Густые, неровные брови сходились у переносья и придавали этим глазам строгое, пристальное и точно аскетическое выражение. (30) Губы у Андрея Ильича были нервные, тонкие, но не злые, немного несимметричные: правый угол рта приходился немного выше левого; усы и борода маленькие, жидкие, белесоватые, совсем мальчишеские. (31) Прелесть его в сущности некрасивого лица заключалась только в улыбке. (32) Когда Бобров смеялся, глаза его становились нежными и весёлыми, и всё лицо делалось привлекательным. (По повести А.И. Куприна «Молох»)



1. Среди предложений 1-6 найдите предложение с обособленными нераспространёнными согласованными определениями. Напишите номер этого предложения.

2. Среди предложений 1-8 найдите предложение с однородными обособленными обстоятельствами. Напишите номер этого предложения.

3. Среди предложений 7-12 найдите предложения с обособленным распространённым определением. Напишите номера этих предложений, разделяя их запятыми.

4. Среди предложений 15-19 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.

5. Среди предложений 20-26 найдите предложение с обособленным распространённым согласованным определением. Напишите номер этого предложения.

6. Среди предложений 1-6 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.

7. Среди предложений 9-15 найдите предложения с обособленным распространённым согласованным определением. Напишите номера этих предложений, разделяя их запятыми.

8. Среди предложений 13-19 найдите предложение с обособленным распространённым обстоятельством. Напишите номер этого предложения.

9. Среди предложений 7-11 найдите предложение с обособленным обстоятельством, выраженным сравнительным оборотом. Напишите номер этого предложения.

10. Среди предложений 23-32 найдите простое предложение с обособленным распространённым согласованным определением. Напишите номер этого предложения.

Конец формы



Общая информация

Номер материала: ДВ-119964


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»

Комментарии:

5 месяцев назад

Тест предназначен для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ учащихся 9 и 11 классов.