Тесты
8 класс
Тема: «Общество и человек»
Вариант 1
1. Общество в широком
смысле слова означает...
1) естественную среду обитания человека
2) группу людей, объединённых общими
интересами
3) стадию исторического развития
народа
4) всё человечество в прошлом, настоящем
и будущем
2.Какой пример иллюстрирует
влияние природных факторов на жизнь общества?
1) разрушение
ураганом домов в посёлке
2) осушение
болот под строительство автодороги
3) загрязнение
воздуха выхлопными газами
4) изучение экологии
школьниками
3.Правительство
страны Z приняло решение о поддержке конкурса хоровых коллективов
«Поющий мир». Данный пример свидетельствует о взаимодействии сфер
общества
1) политической
и экономической
2) экономической
и социальной
3) политической
и духовной
4) духовной и социальной
4.Какие отношения
относятся преимущественно к экономической сфере жизни общества?
1) учителей и
учащихся
2) политических
партий и избирателей
3) производителей
услуг и потребителей
4) священнослужителей
и последователей религиозных конфессий
5.Проведение
благотворительной акции помощи детям-сиротам относится к сфере
жизни общества
1) экономической
2) политической
3) социальной
4) духовной
6.Глобальные проблемы
современности
1) связаны только
с развитыми странами
2) могут решаться
автономно друг от друга
3) затрагивают
всё человечество
4) возникли одновременно
с появлением человека и общества
7. Человека
от животного отличает...
1) инстинкт самосохранения
2) использование
природных объектов
3) стремление понять
окружающий мир
4) способность
приспосабливаться к условиям среды
8.Какое понятие
традиционно используют для обозначения совокупности приобретаемых
на протяжении жизни социально значимых качеств человека?
1) личность
2) темперамент
3) индивид
4) талант
9. Эти
потребности человека выражаются в стремлении сохранить и защитить
свою жизнь, своих родных и жилище от вторжения, стихийных бедствий, дискомфорта.
Это
1) духовные потребности
2) социальные
потребности
3) физиологические
потребности
4) потребности
в безопасности
10.К социальным
потребностям человека относятся потребности в
1) дружбе
2) пище
3) отдыхе
4) воспроизводстве
11.Выпускник девятого
класса, Сергей, готовясь к государственной итоговой аттестации по
математике, повторяет способы решения уравнения. Данный вид деятельности
относится к
1) общению
2) учёбе
3) труду
4) игре
12. В
стране Z в экономике доминирует аграрный сектор, основной ячейкой
общества является родовая община К какому типу общества относится
страна Z?
1) традиционному
2) индустриальному
3) информационному
4) постиндустриальному
13. И традиционное
и индустриальное общества характеризуются:
1) низкой
социальной мобильностью
2)
преимущественным развитием промышленности
3) сословным типом
социальной стратификации
4) связью всех
сфер жизни общества
14.Верны ли следующие
суждения о личности и обществе?
А. Общество и социальная
среда способны влиять на личность в обоих направлениях — подавляя и
развивая ее.
Б. Между развитием
личности и общества существует прямая зависимость.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения
неверны
15.Верны ли следующие
суждения об индивидуальности?
А. Каждый человек
является яркой индивидуальностью.
Б. Индивидуальностью
можно назвать человека, который отличается творческим подходом к
жизни.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения
неверны
16. Верны ли
следующие суждения о деятельности человека?
А. Изучение
школьного курса физики является примером познавательной деятельности.
Б. Деятельность
предполагает сознательную активность человека.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения
неверны
17.Предприниматель
оказывает финансовую помощь Дому ветеранов. Взаимосвязь каких сфер
жизни общества проявляется в данном факте?
1) политической
и духовной
2) экономической
и политической
3) социальной и
политической
4) экономической
и социальной
18. В стране
В. активно развиваются наукоемкие производства, произошли революционные
изменения в сфере массовых коммуникаций. На производстве и в быту
применяются компьютеры, робототехника. Уровень образованности
населения очень высок. К какому типу относится общество В.?
1) традиционному
2) индустриальному
3) аграрному
4) информационному
19.В государстве
П. были проведены фрагментарные усовершенствования в экономической
и социальной сферах, однако кардинального изменения социально-экономической
ситуации в стране не произошло. К какому виду социального прогресса
относятся данные изменения?
1) технический
прогресс
2) культурный
прогресс
3) революция
4) реформа
20.На уроке школьники
изучали семейное законодательство РФ на примере дела о разводе
одной семейной пары. Субъектом данной учебной деятельности является(-ются)
1) семейное законодательство
2) урок
3) школьники
4) семейная пара
21.В приведенном
списке указаны черты сходства потребностей и способностей человека
и отличия потребностей от способностей человека. Выберите и запишите
в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую
колонку — порядковые номера черт отличия:
1) открывают человеку
новые возможности;
2) влияют на деятельность
человека;
3) выражаются
в ощущении нехватки чего-либо;
4) меняются с
возрастом.
Черты
сходства
|
Черты
различия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22.Установите
соответствие между характеристикой и типом общества: к каждому элементу,
данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
ОБЩЕСТВА
|
|
ТИПЫ ОБЩЕСТВА
|
А) сословная
структура общества
Б) массовое
промышленное производство
В) решающая
роль промышленников и
бизнесменов
в социальной жизни
Г) господство
сельского хозяйства в эконо-
мическомпроизводстве
Д) основывается
на приоритете личных
интересов
над коллективными
Е) имеет
классовую структуру общест-
венной
стратификации
|
|
1) традиционное
общество
2) индустриальное
общество
|
Запишите в
ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
23. Установите
соответствие между функциями семьи и их конкретными проявлениями:
к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из
второго столбца.
ПРОЯВЛЕНИЯ
|
|
ФУНКЦИИ
|
А) совместное
ведение домашнего хозяйства
Б) передача
трудовых навыков детям
В) воспроизводство
населения
Г) материальная
поддержка пожилых нетрудоспособных членов
|
|
1) экономическая
2) социальная
|
Запишите в строку
ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.
24.Прочитайте
приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой.
(А) Учёные-социологи
провели среди горожан опрос: «Как Вы и Ваша семья участвуете в сохранении
природной среды?». (Б) Для многих людей сохранение природной среды связано
с озеленением своего населённого пункта и очисткой парков от мусора.
(В) К сожалению, лишь немногие горожане используют экономичные бытовые
электроприборы и сортируют бытовые отходы.
Определите,
какие положения текста:
1) отражают
факты;
2) выражают мнения.
Запишите в таблицу
цифры, обозначающие характер соответствующих положений.
25.В 2013 г. в
странах Z и Y один из фондов изучения общественного мнения провёл
среди совершеннолетних граждан опрос: «Что, по Вашему мнению, сейчас
важнее всего для развития Вашей страны?».
Полученные результаты
(в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
Найдите в приведённом
списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите
цифры, под которыми они указаны.
1) Равные доли
опрошенных обеих стран считают, что для страны важнее всего развитие
новых технологий.
2) Равные доли
опрошенных страны Y считают, что для страны важнее всего развитие технологий
и решение социальных проблем.
3) Доля тех, кто
считает, что для страны важнее всего обеспечение гражданских прав и
свобод, развитие и поддержка инициатив граждан и их объединений,
больше среди жителей страны Y, чем среди жителей страны Z.
4) Жители страны
Z считают, что для страны развитие культуры, нравственное совершенствование
общества важнее, чем обеспечение гражданских прав и свобод, развитие
и поддержка инициатив граждан и их объединений.
5) Большинство
жителей страны Y затруднились ответить на поставленный вопрос.
26. В 2013 г.
в странах Z и Y один из фондов изучения общественного мнения провёл
среди совершеннолетних граждан опрос: «Что, по Вашему мнению, сейчас
важнее всего для развития Вашей страны?».
Полученные результаты
(в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
Результаты опроса,
отражённые в диаграмме, были опубликованы и прокомментированы в
СМИ. Какие из приведённых ниже выводов непосредственно вытекают из полученной
в ходе опроса информации?
Запишите цифры,
под которыми они указаны.
1) Стране Z необходимы
реформы в социальной сфере.
2) Влияние духовной
сферы на перспективы развития страны осознаётся гражданами страны Y в
большей степени, чем гражданами страны Z.
3) В стране Y на
развитие культуры выделяется больше средств, чем в стране Z.
4) В стране Z, в
отличие от страны Y, построено правовое государство.
5) Граждане страны
Y не интересуются проблемами своей страны.
Вариант 2
1.Учёные-обществоведы определяют общество
как...
1) весь мир в многообразии его форм и
проявлений
2) неотъемлемую часть природы
3) единство живой и неживой природы
4) обособившуюся от природы часть
мира
2.Каким примером может быть проиллюстрировано
влияние природных факторов на развитие общества?
1) строительство дамбы, защищающей
Санкт-Петербург от наводнений
2) начало промышленного переворота
3) создание музея-заповедника известного
поэта
4) формирование демократических
режимов в европейских странах
3.Партия Z активно участвует в благоустройстве
города к празднику. Данный пример свидетельствует о взаимодействии
сфер общества
1) экономической и социальной
2) политической и социальной
3) социальной и духовной
4) экономической и духовной
4.Организация благотворительной
акции в поддержку одиноких пенсионеров относится, прежде всего, к
1) экономической сфере жизни общества
2) политической сфере жизни общества
3) социальной сфере жизни общества
4) духовной сфере жизни общества
5.Издержки производства, рынок труда,
конкуренция характеризуют сферу общества
1) экономическую
2) социальную
3) политическую
4) духовную
6.Что относится к глобальным проблемам
человечества?
1) кризис перепроизводства
2) глобализация мирового хозяйства
3) загрязнение окружающей среды
4) переход в постиндустриальную
фазу развития
7. И человек, и животное
1) передают культурный опыт последующим
поколениям
2) отражают окружающий мир в сознании
3) заботятся о своём потомстве
4) оценивают себя и свои действия
8.Для обозначения совокупности социально
значимых качеств человека традиционно используют понятие...
1) индивид
2) талант
3) способности
4) личность
9. К социальным потребностям человека
относятся потребности в
1) физическом движении
2) пище
3) отдыхе
4) общении
10.Эти потребности человека выражаются
в стремлении сохранить и защитить свою жизнь, своих родных и жилище от
вторжения, стихийных бедствий, дискомфорта. Это
1) духовные потребности
2) социальные потребности
3) физиологические потребности
4) потребности в безопасности
11. Анна делится с Юлей своими
впечатлениями о прочитанной книге. Это пример такого вида деятельности,
как
1) труд
2) учёба
3) игра
4) общение
12.В стране Р. активно развивается
массовое промышленное производство, увеличивается численность рабочего
класса. Трудящиеся борются за свои политические и социальные
права. К какому типу общества относится страна Р.?
1) традиционному
2) индустриальному
3) агарному
4) информационному
13.Традиционное общество в отличие от
индустриального:
1) имеет классовую стратификацию
2) является открытым
3) базируется на религиозном мировоззрении
4) поддерживает науку как социальный
институт
14.Верны ли следующие суждения об обществе?
А. Общество включает в себя различные
формы объединения и взаимодействия людей.
Б. Общество включает в себя природную
среду обитания человечества.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
15.Верны ли следующие суждения о человеке?
А. Человек является частью природы.
Б. Человек развивается под влиянием
и природы, и общества.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
16.Верны ли следующие суждения об общении?
А. Люди способны вообще обходиться
без общения.
Б. Общение может происходить при помощи
жестов.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
17.Политическая организация критикует
политику правительства в отношении пенсионеров. Какие сферы жизни
общества непосредственно затрагивает эта деятельность?
1) экономическую и социальную
2) политическую и духовную
3) экономическую и духовную
4) политическую и социальную
18. В данном обществе происходит
переход от товаропроизводящей экономики к обслуживающей, присутствует
превосходство сферы услуг над сферой производства. Классовое деление
общества заменяется на профессиональное. К какому типу относится
данное общество?
1) индустриальному
2) традиционному
3) аграрному
4) постиндустриальному
19.Общественный прогресс выражается в
1)
поступательном развитии общества
2)
связях общества и природы
3)
устойчивости форм общественной жизни
4)
системном устройстве общества
20.Наталья работает учителем истории.
Объектом её деятельности являются
1) коллеги события
2) учащиеся
3) изучаемые в школе исторические
источники
4) учебные пособия
21 В приведенном списке указаны
черты сходства традиционного и индустриального общества и отличия
традиционного общества от индустриального. Выберите и запишите
в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую
колонку — порядковые номера черт отличия:
1) развитие промышленности;
2) наличие норм общественной жизни;
3) признание прав и свобод граждан;
4) создание культурных ценностей.
Черты сходства
|
Черты различия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22. Установите соответствие
между примерами и видами потребностей: к каждому элементу, данному
в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго
столбца.
ПРИМЕРЫ
|
|
ВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ
|
А) отдых и сон
Б) общение с друзьями
В) реализация своих потребностей
Г) самосохранение
Д) карьерный рост
|
|
1) биологические
2) социальные
|
Запишите в строку ответов выбранные
цифры под соответствующими буквами.
23. Установите соответствие
между проявлениями общественной жизни и сферами общества. К каждому
элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго
столбца.
ПРОЯВЛЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ
|
|
СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА
|
А) выборы депутатов муниципального
собрания
Б) рост числа бракосочетаний
В) открытие международного кинофестиваля
Г) финансирование учреждений
науки и культуры
Д) трансляция праздничного богослужения
Е) проведение благотворительной
акции для сирот
Ж) теледебаты кандидатов в президенты
|
|
1) экономическая сфера
2) политическая сфера
3) социальная сфера
4) духовная сфера
|
Запишите в ответ цифры, расположив
их в порядке, соответствующем буквам:
24.Прочитайте приведенный текст, каждое
положение которого обозначено соответствующей буквой.
(А) Ученые многих стран изучают процесс
глобального потепления. (Б) Вряд ли его последствия отрицательно
скажутся на общественном развитии. (В) Вкладывать большие средства в
развитие этого научного направления нецелесообразно.
Определите, какие положения текста:
1) отражают факты;
2) выражают мнения.
Запишите в таблицу цифры, обозначающие
характер соответствующих положений.
25.В 2000, 2005 и 2009 годах в нашей стране
службой Левада-Центр проводился социологический опрос. Предлагалось
ответить на вопрос: От чего в большей степени зависит благополучие
человека? Полученные сравнительные данные (в %) представлены в таблице.
Найдите в приведенном списке выводы,
которые можно сделать на основе таблицы, и запишите цифры, под которыми
они указаны.
1) Справедливое общественное устройство
воспринимается большинством как решающий фактор благополучия человека.
2) Почти четверть опрошенных считают,
что благополучие человека зависит в первую очередь от него самого.
3) Число тех, кто считает, что благополучие
человека в наибольшей мере определяется справедливым общественным
устройством, постепенно возрастает.
4) Все большее число опрошенных связывают
жизненное благополучие человека с его собственными усилиями.
5) Соотношение числа тех, кто считает
решающим в достижении благополучия общественное устройство, и тех,
кто отводит главную роль в этом самому человеку, существенно изменилось за первое десятилетие нового
века.
26.В 2000, 2005 и 2009 годах в нашей стране
службой Левада-Центр проводился социологический опрос. Предлагалось
ответить на вопрос: От чего в большей степени зависит благополучие
человека? Полученные сравнительные данные (в %) представлены в таблице.
Результаты опроса, отраженные в таблице,
были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведенных
ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе опроса
информации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В общественном мнении преобладает
убеждение, что достичь благополучия человек может только при определенном
общественном устройстве.
2) За 9 лет произошли существенные изменения
в оценке различных факторов, влияющих на благополучие людей.
3) Число сторонников лозунга «человек
— сам кузнец своего счастья» со временем не меняется.
4) Понятие «справедливое общественное
устройство» большинством опрошенных толкуется одинаково.
5) Население заинтересовано в усилении
вмешательства государства в различные сферы жизни общества.
Вариант 1
1
|
4
|
2
|
1
|
3
|
3
|
4
|
3
|
5
|
3
|
6
|
3
|
7
|
3
|
8
|
1
|
9
|
4
|
10
|
1
|
11
|
2
|
12
|
1
|
13
|
4
|
14
|
4
|
15
|
2
|
16
|
3
|
17
|
4
|
18
|
4
|
19
|
4
|
20
|
3
|
21
|
24 13
|
22
|
122122
|
23
|
1221.
|
24
|
112
|
25
|
123.
|
26
|
12.
|
Вариант 2
1
|
4
|
2
|
1
|
3
|
2
|
4
|
3
|
5
|
1
|
6
|
3
|
7
|
3
|
8
|
4
|
9
|
4
|
10
|
4
|
11
|
4
|
12
|
2
|
13
|
3
|
14
|
1
|
15
|
3
|
16
|
2
|
17
|
4
|
18
|
4
|
19
|
1
|
20
|
2
|
21
|
24 13
|
22
|
12212.
|
23
|
2341432
|
24
|
122.
|
25
|
13.
|
26
|
13.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.