Инфоурок / Русский язык / Тесты / Тест ОГЭ русский язык
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Тест ОГЭ русский язык

библиотека
материалов

Тест ОГЭ русский язык

(1)Когда я учился в школе, а потом в университете, мне казалось, что моя «взрослая жизнь» будет в какой-то совершенно иной обстановке, как бы в ином мире, и меня будут окружать совсем другие люди. (2)От настоящего не останется ничего… (3)А на самом деле оказалось все иначе.(4) Мои сверстники остались со мной.(5) Не все, конечно: многих унесла смерть.(6) И все же друзья молодости оказались самыми верными, всегдашними.(7) Круг знакомых возрос необычайно, но настоящие друзья – старые. (8)Подлинные друзья приобретаются в молодости. (9)Я помню, что и у моей матери настоящими друзьями остались только ее подруги по гимназии. (10)У отца друзья были его сокурсники по институту. (11)И сколько я ни наблюдал, открытость к дружбе постепенно снижается с возрастом.(12) Молодость – это время сближения. (13)И об этом следует помнить и друзей беречь, ибо настоящая дружба очень помогает и в горе и в радости. (14)В радости ведь тоже нужна помощь: помощь, чтобы ощутить счастье до глубины души, ощутить и поделиться им. (15)Неразделенная радость – не радость. (16)Человека портит счастье, если он переживает его один.(17) Когда же наступит пора несчастий, пора утрат – опять-таки нельзя быть одному.(18) Горе человеку, если он один.

(19)Поэтому берегите молодость до глубокой старости. (20)Цените все хорошее, что приобрели в молодые годы, не растрачивайте богатств молодости.(21) Ничто из приобретенного в молодости не проходит бесследно.(22) Привычки, воспитанные в молодости, сохраняются на всю жизнь. (23)Навыки в труде – тоже. (24)Привык к работе – и работа вечно будет доставлять радость. (25)А как это важно для человеческого счастья!(26) Нет несчастнее человека ленивого, вечно избегающего труда, усилий…

(27)Как в молодости, так и в старости.(28) Хорошие навыки молодости облегчат жизнь, дурные – усложнят ее и затруднят.

(29)И еще. (30)Есть русская пословица: «Береги честь смолоду».(31) В памяти остаются все поступки, совершенные в молодости. (32)Хорошие будут радовать, дурные не давать спать!

(По книге Д.С.Лихачева «Письма о добром и прекрасном»)

2. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему человек не должен быть одинок?»

1) В памяти остаются все поступки, совершенные в молодости

2) Горе человеку, если он один.
3) Молодость – это время сближения

4) Нет несчастнее человека ленивого, вечно избегающего труда, усилий…

3. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является антитеза

1) Человека портит счастье, если он переживает его один

2) Хорошие навыки молодости облегчат жизнь, дурные – усложнят её и затруднят

3) Есть русская пословица: «Береги честь смолоду»

4) На самом деле оказалось все иначе

Ответ__________________________________________________________________


4. Из предложений 1-6 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется правилом – «правописание приставки зависит от звонкости рядом стоящего согласного»

Ответ __________________________________________________________________


5. Из предложений 2-8 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом – «в суффиксе наречия пишется столько Н, сколько Н пишется в прилагательном, от которого оно образовано»

Ответ____________________________________________________________________

6. Замените устаревший союз ИБО из предложения 13 стилистически нейтральным синонимом

Ответ____________________________________________________________________


7. Замените словосочетание в молодые годы (предложение 20), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание

Ответ____________________________________________________________________


8. Выпишите грамматическую основу предложения 19

Ответ________________________________________________________________


9. Среди предложений 27-32 найдите предложение с обособленным определением. Напишите номер этого предложения

Ответ____________________________________________________________________


10. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове

Мои сверстники остались со мной. Не все,(1) конечно: многих унесла смерть.(6) И все же друзья молодости оказались самыми верными,(2) всегдашними. Круг знакомых возрос необычайно,(3) но настоящие друзья – старые.


11. Укажите количество грамматических основ в предложении номер 1. Ответ запишите цифрой

Ответ __________________________________________________________________


12. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью

Круг знакомых возрос необычайно, (1)но настоящие друзья – старые. Подлинные друзья приобретаются в молодости. Я помню,(2) что и у моей матери настоящими друзьями остались только ее подруги по гимназии


13. Среди предложений 18-26 найдите сложноподчиненное предложение с придаточным условия. Напишите номер этого предложения

Ответ_____________________________________________________________

14. Среди предложений 27-31 найдите бессоюзное сложное предложение. Напишите номер этого предложения

Ответ____________________________________________________________________

Задание 15.3 Как Вы понимаете значение выражения ПОДЛИННЫЕ ДРУЗЬЯ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Кто такой подлинный друг?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример – аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.












Ответы

Номер вопроса

Ответ

2

2

3

2

4

взрослая

5

необычайно

6

так как

7

в годы молодости

8

берегите

9

31

10

1

11

4

12

1

13

18

14




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-491193

Похожие материалы