Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Директору, завучу ТестыТест "Оказанию первой помощи пострадавшему в образовательной организации"

Тест "Оказанию первой помощи пострадавшему в образовательной организации"

Скачать материал
библиотека
материалов

Итоговый тест по первой помощи для педагогических работников


Вариант 1.

1. Как оказать первую помощь пострадавшему при попадании ядовитых веществ внутрь организма?

А) Дать попить теплого сладкого чая, затем 1-2 таблетки анальгина и 2 таблетки активированного угля

Б) Промыть желудок, дать 3-4 таблетки активированного угля, принимать с небольшими промежутками воду

В) Дать попить холодной воды, затем 1-2 таблетки активированного угля


2. При наложении повязки запрещается:

А) касаться руками стерильной части бинта, не соприкасающейся с раной

Б) делать перекрутку бинта

В) касаться руками стерильной части бинта, соприкасающейся с раной


3. Уменьшения кровотечения приданием возвышенного положения поврежденной конечности главным образом применяется при:

А) внутреннем кровотечении

Б) поверхностных ранениях

В) любых ранениях конечности


4. Первая помощь при обмороке?

А) Удобно посадить пострадавшего, растереть виски нашатырным спиртом

Б) Положить пострадавшего на спину, приподнять ноги, дать понюхать нашатырный спирт, обрызгать лицо холодной водой

В) Уложить пострадавшего на бок, положить холодный компресс на голову, дать 2-3 таблетки анальгина


5. Через сколько минут после наложения жгута его необходимо ослаблять на несколько минут:

А) 20-30 мин.

Б) 30-50 мин.

В) 30-40 мин.

Г) 20-25 мин.


6. Укажите правильные действия спасателя при поражении пострадавшего электрическим током?

А) Отбросить провод от пострадавшего (или пострадавшего от источника тока), пользуясь неметаллическими предметами: палка, стул, верёвка,сухое полотенце

Б) Приближаться к пострадавшему по сухой поверхности, в резиновой или сухой кожаной обуви или бросив под ноги сухие доски, резиновый коврик

В) При признаках остановки кровообращения проводить реанимацию

Г) Все перечисленные действия правильные.

Д) Оттащить за воротник волоком пострадавшего из зоны действия «шагового напряжения» (не менее 10 метров), держа его за сухую одежду или ремень и не касаясь открытых частей тела или обуви (металлические гвозди).

Е) Отключить источник тока (выключатель, пробки, рубильник) или перерубить провод орудием с изолированной рукояткой


7. Как остановить обильное венозное кровотечение?

А) Обработать рану спиртом и закрыть стерильной салфеткой

Б) Наложить давящую повязку

В) Наложить жгут

Г) Продезинфицировать спиртом и обработать йодом


8. Какую информацию необходимо указать в записке, прикрепляемой к жгуту?

А) Дату, точное время (часы и минуты) наложения жгута , а также фамилию, имя, отчество пострадавшего, Ф.И.О. наложившего жгут.

Б) Ф.И.О. пострадавшего, время получения ранения

В) Дату и точное время (часы и минуты) наложения жгута


9. При ожоге необходимо:

А) убрать с поверхности тела горячий предмет, срезать ножницами одежду, на поврежденную поверхность на 5—10 минут наложить холод, здоровую кожу вокруг ожога продезинфицировать, на обожженную поверхность наложить стерильную повязку и направить пострадавшего в медицинское учреждение

Б) убрать с поверхности тела горячий предмет, срезать ножницами одежду, поврежденную поверхность смазать йодом, а затем маслом, наложить стерильную повязку и направить пострадавшего в медицинское учреждение

В) убрать с поверхности тела горячий предмет, не срезая ножницами одежды, залить обожженную поверхность маслом, наложить стерильную повязку и направить пострадавшего в медицинское учреждение


10. Первоочередные мероприятия первой помощи

А) Оценить ситуацию и состояние пострадавшего

Б) Вызвать скорую помощь

В) Немедленно приступить к реанимации

Г) Оценить ситуацию и состояние пострадавшего, вызвать скорую помощь, приступить к реанимации



































Итоговый тест по первой помощи для педагогических работников


Вариант 2.

1. Как правильно обработать рану?

А) обработать рану перекисью водорода

Б) продезинфицировать рану спиртом и туго завязать

В) посыпать солью

Г) смочить йодом марлю и наложить на рану


2. Чем характеризуется капиллярное кровотечение?

А) Кровь из раны вытекает редкими каплями или медленно расплывающимся пятном

Б) Кровь из раны вытекает пульсирующей струей, имеет ярко-алую окраску

В) Кровь из раны вытекает непрерывно, сплошной струей темно-красного цвета


3. Какова последовательность оказания первой помощи при укусах клещей:

А) На место, где присосался клещ, капнуть каплю йода, удалить клеща пинцетом легким покачиванием из стороны в сторону, место укуса обработать спиртом и йодом

Б) Вымыть руки с мылом, на место, где присосался клещ, капнуть каплю масла, керосина или вазелина, удалить клеща пинцетом покачиванием из стороны в сторону, клеща положить в коробок, место укуса обработать йодом. Отправить пострадавшего и коробок в медицинское учреждение

В) Вымыть руки с мылом, на место, где присосался клещ, капнуть каплю масла, керосина или вазелина, а затем обработать ватой смоченной спиртом и йодом, клеща не в коем случае не трогать, для того чтобы не травмировать пострадавшего. Отправить пострадавшего в ближайшее медицинское учреждение


4. Техника наложения бинтовых повязок. Выберите правильные действия:

А) Направление витков должно быть единым во всех слоях повязки.

Б) Всё перечисленное верно.

В) Перевязку следует начинать с наложения одного или нескольких закрепляющих витков так, чтобы один конец бинта слегка выступал из-под первого витка. Подогнув и накрыв кончик бинта вторым витком, его можно зафиксировать, что облегчает дальнейшие манипуляции.

Г) Следить, чтобы перевязываемая часть тела находилась в правильном положении.

Д) Перевязку следует начинать с наиболее узкого места, постепенно переходя к более широкому, то есть от периферии конечности по направлению к туловищу.


5. Для чего применяется 10 % раствор аммиака, находящийся в аптечки первой медицинской помощи?

А) При приступе сердечной боли

Б) При внезапном повышении кровяного давления

В) При обморочных состояниях


6. Характерные признаки артериального кровотечения:

А) Кровь тёмного цвета, вытекает ровной струёй

Б) Кровоточит вся поверхность, вытекает в виде небольших капель

В) Кровь алого цвета, вытекает пульсирующей струёй

Г) Кровоточит поверхность внутреннего органа, кровь не вытекает на поверхность кожи.


7. Если по каким-либо причинам, Вы не знаете, как или не хотите оказать первую помощь пострадавшему человеку, Вы:

А) Пройдете мимо

Б) Сообщите о пострадавшем в «Скорую помощь» или сотруднику полиции

В) Объясните пострадавшему, почему Вы отказываете ему в помощи

Г) Сделаете вид, что не видите пострадавшего


8. Осмотр места происшествия производится, для того чтобы:

А) Определить, имеются ли опасности угрожающие жизни здоровью Вам и пострадавшему

Б) Выяснить имя и фамилию пострадавшего

В) Вызвать скорую помощь

Г) Определить наличие травм и ранений


9. В каждой чрезвычайной ситуации необходимо провести первичный осмотр, чтобы:

А) Проверить, нет ли незначительных повреждений

Б) Определить, имеются ли состояния, угрожающие жизни и здоровью, которые требуют немедленного оказания помощи

В) Получить согласие прежде, чем оказывать ему помощь

Г) Получить информацию о том, что послужило причиной обострения болезни или травмы


10. В каком порядке Вы проводите первичный осмотр?

А) Дыхательные пути, сознание, дыхание

Б) Дыхание, дыхательные пути, сознание

В) Сознание, дыхательные пути, дыхание

Г) Дыхательные пути, дыхание, сознание









































Итоговый тест по первой помощи для педагогических работников


Вариант 3

1. Каким методом Вы воспользуетесь для обеспечения проходимости дыхательных путей, если у пострадавшего нет сознания?

А) Приподнятие подбородка

Б) Приподнятие головы и открытие рта

В) Выдвижение нижней челюсти

Г) Запрокидывание головы назад и приподнятие подбородка


2. Каковы Ваши действия, если пострадавший подавился. Находится в сознании. Не может говорить, кашлять, дышать.

А) Сделать два полных вдувания воздуха в лёгкие

Б) Проверить ротовую полость пальцам

В) Сделать постукивания по спине, а затем толчки в живот

Г) Положить пострадавшего на пол и запрокинуть ему голову


3. Что Вы должны проделать после двух вдуваний воздуха при проведении сердечно-легочной реанимации?

А) Положить пострадавшего в восстановительное положение

Б) Проверить дыхание

В) Вызвать «Скорую помощь»

Г) Продолжать делать надавливания на грудину и вдувания


4. Проведение сердечно-легочной реанимации необходимо, если:

А) У пострадавшего отсутствуют сознание и дыхание

Б) У пострадавшего отсутствует сознание

В) У пострадавшего сердечный приступ

Г) Пострадавший с сердечным приступом теряет сознание


5. Вы видите, как пострадавший упал и бьется в судорогах. Ваши действия?

А) Придерживать голову пострадавшего и ждать пока закончится приступ

Б) Держать пострадавшего за руки и ноги, наваливаясь сверху

В) Постараться открыть рот пострадавшему с помощью ложки или палки

Г) Провести сердечно-легочную реанимацию


6. При перемещении пострадавшего с травмой конечности необходимо:

А) Наложить на конечность жгут

Б) Наложить на конечность давящую повязку

В) Зафиксировать конечность шиной или фиксирующей повязкой

Г) Дать пострадавшему обезболивающее


7. У пострадавшего в ране инородный предмет. Вы его извлекаете и накладываете повязку

А) Верно

Б) Неверно


8. Какое соотношение между надавливаниями на грудину и вдуваниями воздуха в легкие при проведении сердечно легочной реанимации ребенку?

А) 30 надавливаний и 2 вдувания

Б) 5 надавливаний и 2 вдувания

В) 15 надавливаний и 2 вдувания

Г) 5 надавливаний и 1 вдувание


9. Что Вы делаете в первую очередь, если имеете дело с загрязненной раной при отсутствии кровотечения?

А) Наложите вазелин и забинтуете

Б) Промоете рану водой или водой с мылом

В) Наложите на рану стерильную салфетку и забинтуете

Г) Наложите жгут


10. Первая помощь при ожоге первой или второй степени

А) Наложите влажную чистую повязку

Б) Наложите сухую чистую повязку

В) Охладите место ожога холодной водой

Г) Намажьте любой мазью или эмульсией





















































Ответы:


Матрица ответов:

Матрица ответов:

Матрица ответов:





Матрица ответов:

Матрица ответов:

Матрица ответов:





Матрица ответов:

Матрица ответов:

Матрица ответов:

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс повышения квалификации «Специальная оценка условий труда»
Курс профессиональной переподготовки «Обеспечение закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Конкурентоспособность образовательных организаций»
Курс повышения квалификации «Менеджмент и маркетинг образовательного учреждения»
Курс повышения квалификации «Психологические основы управления педагогическим коллективом в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации производственного обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Эффективные технологии разработки управленческих решений в образовании»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление процессом финансового планирования и консультирования в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Формирование системы управления качеством учреждений профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Использование PR технологий в практике образовательных организаций»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экономическое планирование деятельности образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.