Инфоурок Биология ТестыТест "Органы чувств. Анализаторы"

Тест "Органы чувств. Анализаторы"

Скачать материал

Тема: Органы чувств. Анализаторы

 

Выберите один правильный ответ (1-24).

1. Каждый анализатор состоит:

А) только из проводникового отдела, б) только из рецептора, в) только из коркового отдела

Г) из периферического, проводникового, центрального отдела

2. Воспринимающим элементом любого анализатора являются:

A) проводящие пути,                         б) кора головного мозга,

в) рецепторы,                                     г) большие полушария мозга

3. Рецептор

А) преобразует сигналы в нервные импульсы,          б) превращает нервные импульсы в ощущения,

в) только проводит возбуждение,                              г) усиливает нервные импульсы

4. Анализ внешних раздражителей происходит в:

А) проводящих путях,                        б) коре головного мозга,

в) рецепторах,                                    г) анализаторах

5. Анализ звуковых раздражителей происходит:

А) в лобной доле коры,                      б) в височной доле коры,

в) в затылочной доле коры,                г) в теменном участке мозга.

6. Наружная оболочка глазного яблока называется:

А) сосудистая,                                    б) сетчатая,

в) фиброзная (белковая),                    г) радужная

7. Светочувствительные  клетки содержит

А) белочная оболочка,                       б) сетчатка,

в) радужная оболочка,                        г) сосудистая оболочка

8. Пигментированная часть сосудистой оболочки называется:

А) роговица,   б) сетчатка,     в) радужка,     г) склера

9. Изображение видимых предметов формируется на:

А) роговице,   б) сетчатке,     в) радужке,     г) склере

10. Способность расширяться и сужаться, пропуская необходимое количество света  обеспечивает:

А) хрусталик,             б) зрачок,        в) стекловидное тело,             г) слезные железы

11. Хрусталик ..

А) участвует в питании глаза,            б) воспринимает свет

в) преломляет световые лучи,            г) защищает глаз

12. Место выхода зрительного нерва, не воспринимающее лучей света, называется:

А) белое пятно,           б) желтое пятно,         в) темная область,       г) слепое пятно

13. Место наилучшего видения (максимальное количество рецепторных клеток на сетчатке):

А) белое пятно,           б) желтое пятно,          в) темная область,      г) слепое пятно

14. Ушная раковина входит в состав:

А) среднего уха,         б) внутреннего уха,    в) наружного уха,       г) лабиринта

15.  Барабанная перепонка преобразует звуковые колебания в:

А) механические,        б) электрические,       в) магнитные,             г) электромагнитные

16. Слуховые косточки расположены в полости:

А) наружного уха,      б) внутреннего уха,    в) улитки,                    г) среднего уха

17. Молоточек, наковальня и стремечко:

A. Уравнивают атмосферное давление и давление в слуховой трубе

Б. Ослабляют колебания барабанной перепонки

B. Усиливают колебания барабанной перепонки

Г. Участвуют в восстановлении равновесия тела

18. Функцию вестибулярного аппарата выполняют:

А) улитка,                               б) барабанная перепонка,

в) косточки среднего уха,       г) полукружные каналы

19. В слизистой оболочке носовой полости находятся:

A) вкусовые рецепторы,         б) осязательные рецепторы,

в) терморецепторы,                г) обонятельные рецепторы

20. На кончике языка расположены рецепторы, чувствительные к

А) сладкому,   б) кислому,     в) горькому,   г) солёному

 

21. На корне языка расположены рецепторы, чувствительные к:

А) сладкому,   б) кислому,     в) горькому,    г) солёному

22. Ощущение вкуса пищи обеспечивают:

A) вкусовые рецепторы, б) обонятельные рецепторы, в) температурные рецепторы,

г) взаимодействие вкусовых, обонятельных, температурных и осязательных рецепторов

23. Расплывчатое изображение близкорасположенных предметов является признаком:

А) близорукости,        б) дальнозоркости,                 в) катаракты,              г) глаукомы

24. Почему воспаление среднего уха может возникнуть как осложнение при ангине, скарлатине и   гриппе?

А)  это случайное совпадение;

Б)  эти заболевания усиливают восприимчивость организма к инфекции;

В)  инфекция может попасть в среднее ухо через слуховую трубу;

Г) больному человеку трудно следить за чистотой органов слуха. 

25. Установите соответствие между анализаторами и их структурами.

СТРУКТУРЫ                                                                         АНАЛИЗАТОРЫ

А) стекловидное тело                                                     1) зрительный

Б) улитка                                                                         2) пространственный (вестибулярный)

В) колбочки                                                                    3) слуховой

Г) палочки

Д) наковальня

Е) полукружные каналы

Ж) молоточек

26. Установите соответствие между частями глаза и структура­ми, их составляющими.

ЧАСТИ ГЛАЗА                                                                     СТРУКТУРЫ

          А) веки                                                                                 1) вспомогательный аппарат глаза

Б) зрачок                                                                             2) глазное яблоко

          В) слёзные железы

          Г) стекловидное тело

          Д) роговица

Е) ресницы

27. Установите соответствие между причиной и последствием:

ПРИЧИНА                             ПОСЛЕДСТВИЯ

1.Повреждение слухового нерва           А) Снижение эластичности барабанной перепонки

2.Образование серной пробки        Б) Воспаление среднего уха (отит)

3.Постоянные громкие шумы         В) Нарушение передачи звуковых колебаний к внутреннему уху

4.Инородные тела                            Г) Нарушение передачи импульсов в слуховую зону КБП

5.Патогенные микроорганизмы     Д) Отек среднего уха

28. Выберите правильные суждения.

1.       Тактильное чувство не связано с вибрационным чувством.

2.       Наружное ухо улавливает  и проводит звуковые колебания.

3.       Слюна лишь смягчает пищу путем растворения веществ.

4.       Вкусовые ощущения долго сохраняются под воздействием жидкости слюнных желез.

5.       Звуковая волна превращается в органе слуха в колебания жидкости и затем в нервный импульс.

6.       Иллюзия движения предметов по кругу после прекращения движения контролируется только вестибулярным анализатором.

7.       Ощущение – элементарное психическое состояние, возникающее при действии раздражителей на органы чувств.

8.       Мышечные и сухожильные рецепторы контролируются спинным мозгом.

9.       Поступающие раздражения преобразуются в нервные импульсы, а затем в химические или механические сигналы.

10.   Анализатор специфичен и не может быть компенсирован анализатором другого органа чувств.

 

 

 

Ответы к заданиям по теме «Органы чувств. Анализаторы»:

1 – г, 2 – в, 3 – а, 4 – б, 5 – б, 6 – в, 7 – г, 8 – в, 9 – б, 10 – б, 11 – в, 12 – г, 13 – б, 14 – в, 15 – а, 16 – г, 17 – в, 18 – г, 19 – г, 20 – а,       21 – в, 22 – г, 23 – б, 24 – в.

25 – 1 – А, В, Г; 2 – Е; 3 – Б, Д, Ж.       26 – 1 – А, В, Е; 2 – Б, Г, Д. 

27. 1 – Г, 2 – В, 3 – А, 4 – Д, 5 – Б.       28. 2, 5, 7.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест "Органы чувств. Анализаторы""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Животновод

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 871 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Урок 54. Кожно-мышечная чувствительность. Органы обоняния и вкуса
  • Учебник: «Биология. Человек», Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н.
  • Тема: § 52. Орган равновесия, мышечное и кожное чувство, обонятельный и вкусовой анализаторы
  • 05.01.2020
  • 2035
  • 34
«Биология. Человек», Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.01.2020 42259
    • DOCX 24.6 кбайт
    • 575 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Колесникова Лариса Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Колесникова Лариса Алексеевна
    Колесникова Лариса Алексеевна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 2904163
    • Всего материалов: 780

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 136 человек из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 517 человек

Курс повышения квалификации

ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 86 человек из 39 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 360 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 92 человека из 42 регионов
  • Этот курс уже прошли 556 человек

Мини-курс

Основы духовно-нравственной культуры народов России: особенности преподавания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 32 человека

Мини-курс

Эффективность обучения школьников на уроках литературы

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 11 регионов

Мини-курс

Основы работы в After Effects

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе