Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Тест "Плаха" Ч. Т. Айтматова (10 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Тест "Плаха" Ч. Т. Айтматова (10 класс)

библиотека
материалов

ТЕСТ. «ПЛАХА» Чингиза Торекуловича Айтматова

1.В каком году роман опубликован? А)1986 Б)1980 В) 1999 Г)1996

2.Какие проблемы подняты в романе7 А)проблема наркомании Б)проблема свободы В)проблема богоискательства Г)проблема единства природы и человека д) проблема совести Е)А.Б.В Ж)Г.Д. И З)А.Б.В.Г.Д.И И)проблема экологии

3.Соотнесите части и содержание:

1)1 часть А)описывает жизнь Бостона, живущего в трудный период перехода социалистической собственности в частную.

2)2 часть Б) описывает жизнь волчьего семейства. Жизнь Авдия Каллистратова. Знакомство с гонцами за анашой.

    1. часть В)история Понтия Пилата и Иисуса. Поездка на облаву в Моюнкумы.

4.Кто из персонажей является нравственным антиподом Бостона?

А) Эрназар Б)Кенджебек В)Жайсан Г)Базарбай

5.Соотнесите героев и их судьбы :

1) «….так для краткости велел он именовать себя подчиненным ему подборщикам туш, имея в виду, наверно, что слово это означало старший, а он и в самом деле до разжалования был старшиной дисциплинарного батальона. Когда его разжаловали, доброжелатели сокрушались, что он-де погорел за служебное усердие, так же считал и он сам, глубоко задетый в душе несправедливостью начальства, однако о подлинной причине изгнания своего из армии предпочитал не распространяться…… он действительно обладал социально ориентированным нюхом…»

2) «….бывший артист областного драматического театра,…. спившийся, преждевременно сошедший со сцепы и перебивавшийся случайными заработками, а тут как раз подвернулась такая пожива — кидай за ноги в кузов каких-то то ли антилоп, то ли сайгаков, какая ему разница, и получай столько, сколько за месяц не заработаешь..»

3) «….тип, надо сказать, бычьей свирепости, который мог послать куда подальше даже самого Обера. Идею связать и бросить Авдия в кузов машины подал именно он…

4) «….был трактористом, потом стал беспробудно пить, бросил трактор среди ночи на проезжей дороге, врезалась в него проходившая машина, погиб человек…… отсидел пару лет, жена с детьми тем временем от него ушла, и он очутился в городе в качестве неучтенной рабсилы, подвизался грузчиком в продмаге, выпивал в подъездах…»

5)  «….сын покойного дьякона…. работал в ту пору внештатным сотрудником областной комсомольской газеты…..» 

А) Авдий Б) Обер-Кандалов В) Мишка-шабашник Г) Абориген-Узюкбай Д)Гамлет-Галкин

6.Чей портрет: «….бледное высокое чело; как многие люди его поколения, он носил волосы до плеч и отпустил плотную каштановую бородку, что, впрочем, если и не очень украшало, зато придавало его лицу благостное выражение. Серые навыкате глаза его лихорадочно поблескивали, в них выражался непокой духа и мысли, который был присущ его натуре, что приносило ему великую отраду от собственных постижений, а также многие тяжкие страдания от окружающих людей, к которым он шел с добром…Ходил…… большей частью в клетчатых рубашках, в свитере и джинсах, в холод натягивал пальтецо и старую меховую шапку, еще отцовскую. ….»

А) Авдий Б) Обер-Кандалов В) Мишка-шабашник Г) Абориген-Узюкбай Д)Гамлет-Галкин


7.Что случилось с волчьим потомством?

1)Выводок из троих волчат А)были похищены и проданы

2)Выводок из четверых волчат Б)сгорели в камышах, захлебнулись в воде

3)Выводок из пятерых волчат В) растоптаны и раздавлены копытами сайгаков

8.Соотнесите героев-гонцов за анашой и их судьбы:

А) «Дома у него только мать была престарелая, пьющая. Братья разъехались кто куда, в Заполярье, на газопровод. Зашибают, как выразился, бедолаги, деньгу то в холодах, то в гнусе сплошном. А он прогуляется разок в Азию-косоглазию, и хоть весь год живи поплевывай себе в потолок, только бы слюны хватило…»

Б) «дела семейные обстояли еще хуже. Матери не знал. Определен был в Дом малютки. А когда было ему года три, какой-то мурманский капитан дальнего плавания, что главным образом на Кубу ходил, заявился с женой в приют и взял по всем правилам мальчишку на усыновление. Детей своих у них не было А через пять лет все пошло прахом. Жена капитана укатила с кавалером куда-то в Ленинград. Капитан запил, перешел на портовые работы. …..учился в школе кое-как, жил то у тетки капитана, то у брата его, бухгалтера, а у того жена — цербер, и так и пошло все одно к одному, и отбился малый от рук, остервенел. Ушел от капитана насовсем. Пристроился у одного инвалида войны, бывшего подводника, одинокого, доброго, но влияния на Леньку не имевшего. Парень жил как хотел. Захотелось куда-то закатиться — закатился. Захотелось вернуться — объявился. И вот уже второй сезон …. отправлялся гонцом за анашой, да и сам, похоже, пристрастился к этому зелью дурному, а ведь ему всего шестнадцать лет, и впереди вся жизнь…»

В) «Выражение его юрких карих глаз все время менялось, возможно, он и сам не замечал, как часто щурился, косился, играл бесцветными бровями, напоминая загнанного в угол хищного зверька, который хочет кинуться, укусить, но не решается и все-таки храбрится и принимает угрожающую позу. Возможно, такому впечатлению способствовал обломанный верхний резец, обнажавшийся при разговоре. «А ведь мог поставить себе какую-нибудь золотую коронку, но почему-то не делает этого, — подумал про него……— Возможно, не желает иметь лишнюю примету».

1) Гришан 2)Ленька 3)Петруха

9.Кто из героев утверждал: «Моя церковь всегда будет со мной… Моя церковь — это я сам. Я не признаю храмов и тем более не признаю священнослужителей, особенно в сегодняшнем их качестве».

1) Гришан 2)Ленька 3)Петруха 4) Авдий

10. Собрать пластилин-дело оказалось немудреное, но до предела выматывающее и по способу варварское. 

А) сидеть на солнцепеке Б) по зарослям бегать голым В)следить за пчелами Г)мчаться по зарослям на мотоцикле


11. «Я перед Богом и перед собой в ответе за всех вас… Тебе, быть может, не понять этого...» Чьи слова:

1) Гришан 2)Ленька 3)Петруха 4) Авдий

12. «Я помогаю людям изведать счастье, познать Бога в кайфе. …..Своих людей я приближаю к Богу куда оперативнее, чем кто-либо»…… 1) Гришан 2)Ленька 3)Петруха 4) Авдий

13. Как Авдий убедился в свирепости, жестокости, садизме гонцов? А)они сбросили его с поезда Б) они вытряхнули из его рюкзака всю анашу В) заставили курить анашу Г)анашу тушили на его пальцах

14. Кто утверждал: «Нет ничего выше власти Рима»?

А) Понтий Пилат Б) Иисус Назарянин В) Авдий Г)Городецкий

15. У кого из героев исторический синхронизм (когда человек способен жить мысленно разом в нескольких временных воплощениях, разделенных порой столетиями и тысячелетиями, — присущ в той или иной мере каждому человеку, не лишенному воображения)?

А) Понтий Пилат Б) Иисус Назарянин В) Авдий Г)Городецкий

16. Какое наказание для Авдия придумала команда моюнкумской «сафары» ? А)бросили в машину на туши животных Б) завязали руки и ноги В) бросили на съедение волкам Г)распяли на корявом саксауле

17.  «Я целый выводок извел, стало быть, большую пользу государству принес, а ты хочешь подложить их в логово. Пусть растут, пусть плодятся — так, что ли?» Кто это сделал?

А) Авдий Б) Обер-Кандалов В) Базарбай Г)Бостон Д) Эрназар

18. « Его тело накрепко вмерзло, впаялось в толщу льда, так же, как и труп его коня». Чья смерть так описана?

А) Авдий Б) Обер-Кандалов В) Базарбай Г)Бостон Д) Эрназар

19. Кто убил Акбару и Ташчайнара?

А) Авдий Б) Обер-Кандалов В) Базарбай Г)Бостон Д) Эрназар

20. Кто случайно убил сына Бостона?

А) Авдий Б) Обер-Кандалов В) Базарбай Г)Бостон Д) Эрназар

21. «Глядя на лица людей, Бостон вдруг понял, что с ЭТОЙ минуты он преступил некую черту и отделил себя от остальных: ведь его окружали близкие люди, с которыми изо дня в день, из года в год вместе добывал хлеб насущный. Каждого из них он знал, и они его знали, с каждым из них у него были свои отношения, но теперь на их лицах читалось отчуждение, и он понял, что отныне он отлучен от них навсегда, как если бы его ничто и никогда не связывало с ними, как если бы он воскрес из мертвых и тем уже был страшен для них.

А)смерть сына Б) убийство волков В) убийство Базарбая Г)смерть Эрназара


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров1985
Номер материала ДA-044831
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх