Предпросмотр материала:
Т-1
Выражения с переменными
Вариант -1
1. Вычислите
значение выражения а-в+с, если а =1
,в =- 4:0,2 и с=2,25·
.
а)-9
;
б)15
; в)-13
; г)![]()
2.Найдите значение выражения:
N=
, если х=-2, у = - 0,4.
а)
;
б)-2,5; в)
;
г)
.
3.Упростите выражение: 3(х-2у)-0,5(2х+3у)-4,5х.
а)2,5+7у; в)-2,5х+7,5у;
б)2,5-7у; г)-2,5х-7,5у.
4.Решите уравнение:
.
а)0,6; б)-
;
в)-0,4; г)-0,6.
5. При х=-0,3 найдите значение выражений
M=0,4х, N=
-
и P=
и расположите значения
этих выражений в порядке убывания.
а) P,N,M; б)M,N,P; в) N,M,P; г)M,P,N.
6. 75
числа а на 10 больше,
чем
числа а. Найдите число
а.
а)12; б)24; в)36; г) 18.
7.Число 6,1 разбили на три слагаемых, причем второе слагаемое на 20% больше первого, а третье слагаемое на 1 больше второго. Найдите первое слагаемое.
а)1,5; б)2,5; в)0,5; г)1,25.
8.Решите уравнения:
х – 2=0 и -0,7 х –
5=0 и найдите произведение корней этих уравнений.
а)-10; б)40,3; в)-20,6; г) -100.
9.Найдите число, которое на 30% меньше
корня уравнения ![]()
а)12; б)10,5; в)12,5; г) 9.
10.Корнем уравнения k
является число 0,4.
Найдите корень уравнения k![]()
а)
б)
; в)
; г)
.
Т-1
Выражения с переменными
Вариант -II
1.Вычислите значение выражения m-n+p,
если
, n=-3:0,6
и р=1,5
.
а)
б)
; в)
; г)
.
2. 2.Найдите значение выражения:
А=
, если х=-3, у = - 0,6.
а)-4,5; б)-5,25; в)-4,75; г) -5,5.
3. Упростите выражение:
4(а-3b)-1,5(4а+5b)+6,5b.
а)2а+13b; в)2a+13b;
б)2а-13b; г)-2a-13b.
4. Решите уравнение: ![]()
а)-0,5; б)1,5 в)0,5; г)2,5.
5.При х=-0,4 найдите значения выражений
А=0,7х, В= -
и С =
и расположите значения
этих выражений в порядке возрастания.
а)А,С,В; б)В,С,А; в)С,В,А; г)А,В,С.
6. 35% числа bна
5 больше, чем
числа b.
Найдите числоb.
а)40; б)6; в)25; г)50;
7.Число 3 разбили на три слагаемых, причем второе слагаемое на 25% меньше первого, а третье слагаемое на 1 меньше второго. Найдите первое слагаемое.
а)1,2; б)1,5 в)1,6; г)1,8.
8.Решите уравнения:
и найдите произведение
корней этих уравнений.
а)210; б)180 в)200; г)240.
9. Найдите число, которое на 60% меньше
корня уравнения ![]()
а)10,8; б)10,5 в)11,2; г)11,5.
10.Корнем уравнения k
является число -1,5.
Найдите корень уравнения k![]()
а)
б)
; в)
; г)
.
Ответы:
|
Задание |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
Вариант I |
г |
а |
г |
в |
в |
б |
а |
г |
б |
а |
|
Вариант II |
в |
б |
г |
б |
а |
г |
в |
а |
в |
г |
Тест, как и любая другая проверяющая работа, должен быть своевременным, а также согласовываться с целями и задачами, которые ставит учитель, т.е. быть результативным.
Кроме этого, тесты могут быть использованы учащимися для самоподготовки и самоконтроля. Грамотно рассуждая, ученик во многих случаях может выбрать достоверный ответ, не решая задачи.Также нельзя исключить случай прямого везения. Поэтому все тесты можно подразделить на проверяющие основные знания и умения учащихся, максимально приближенные к обычным контрольным работам.
Число заданий в тесте выбрано с учетом двух требований:
1) их нужно решить за 45 минут;
1) результат не должен очень сильно зависеть от везения.
Тест, как и любая другая проверяющая работа, должен быть своевременным, а также согласовываться с целями и задачами, которые ставит учитель, т.е. быть результативным.
Кроме этого, тесты могут быть использованы учащимися для самоподготовки и самоконтроля. Грамотно рассуждая, ученик во многих случаях может выбрать достоверный ответ, не решая задачи.Также нельзя исключить случай прямого везения. Поэтому все тесты можно подразделить на проверяющие основные знания и умения учащихся, максимально приближенные к обычным контрольным работам.
Число заданий в тесте выбрано с учетом двух требований:
1) их нужно решить за 45 минут;
1) результат не должен очень сильно зависеть от везения.
В каталоге 7 239 курсов по разным направлениям
Учебник: «Математика», Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др. / Под ред. Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф.
Тема: Глава 1. Дроби и проценты
Учебник: «Математика», Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др. / Под ред. Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф.
Тема: Глава 7. Симметрия
Учебник: «Математика», Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др. / Под ред. Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф.
Тема: Глава 7. Симметрия
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Повторение
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Уроки 35-37. Сложение и вычитание двузначных чисел
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Уроки 38-45. Таблица сложения
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Уроки 35-37. Сложение и вычитание двузначных чисел
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Уроки 35-37. Сложение и вычитание двузначных чисел