Инфоурок Литература ТестыТест по балладе Р. Л. Стивенсона «Вересковый мед» (5 класс)

Тест по балладе Р. Л. Стивенсона «Вересковый мед» (5 класс)

Скачать материал

Тест по балладе Р. Л. Стивенсона «Вересковый мед»

 

№ 1. Какого роста были медовары, варившие вересковый мед?

а) Они были великанами; б) они были ростом с человека; в) они были крошечными.

 

№ 2. Где жили малютки-медовары, варившие мед?

а) В стеклянной горе; б) в пещерах, под землей; в) в норах.

 

№ 3. Почему вдруг стало некому варить вересковый мед?

а) Медовары утратили старинный рецепт; б) шотландский король перебил всех медоваров; в) все медовары погибли во время эпидемии.

 

№ 4. Сколько медоваров осталось в живых?

а) Один; б) двое; в) трое.

 

№ 5. Куда медоваров привели на допрос?

а) В тронный зал короля; б) в темницу; в) на крутой берег моря.

 

№ 6. Что король обещал сделать с медоварами, если они не расскажут, как варить вересковый мед?

а) Их ждут пытки; б) их ждет смертная казнь; в) их сгноят в тюрьме.

 

№ 7. В каком случае старик-медовар согласился бы выдать свою тайну?

а) Если бы его сделали советником короля; б) если бы ему предложили гору золота; в) если бы воины утопили его сына.

 

№ 8. Почему, по словам старика, он хочет, чтобы утопили его сына?

а) Он больше не хочет нести за него ответственность; б) ему стыдно продавать секрет при своем сыне; в) он не хотел, чтобы сын продолжил его род после того, как он совершит предательство.

 

№ 9. Как король отреагировал на условие старика?

а) Он приказал казнить старика вместо мальчика; б) мальчика сбросили со скалы в море; в) король велел применить пытки.

 

№ 10. Каковы были истинные мотивы старика, когда он настоял на казни сына?

а) Он хотел закончить свой род; б) он не верил, что его юный сын захочет заплатить жизнью за их тайну; в) он хотел развлечь короля.

 

Ключ к тесту:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

в

б

б

б

в

а

в

б

б

б

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест по балладе Р. Л. Стивенсона «Вересковый мед»

№ 1. Какого роста были медовары, варившие вересковый мед? а) Они были великанами; б) они были ростом с человека; в) они были крошечными. № 2. Где жили малютки-медовары, варившие мед? а) В стеклянной горе; б) в пещерах, под землей; в) в норах. № 3. Почему вдруг стало некому варить вересковый мед? а) Медовары утратили старинный рецепт; б) шотландский король перебил всех медоваров; в) все медовары погибли во время эпидемии. № 4. Сколько медоваров осталось в живых? а) Один; б) двое; в) трое. № 5. Куда медоваров привели на допрос? а) В тронный зал короля; б) в темницу; в) на крутой берег моря. № 6. Что король обещал сделать с медоварами, если они не расскажут, как варить вересковый мед? а) Их ждут пытки; б) их ждет смертная казнь; в) их сгноят в тюрьме. № 7. В каком случае старик-медовар согласился бы выдать свою тайну? а) Если бы его сделали советником короля; б) если бы ему предложили гору золота; в) если бы воины утопили его сына. № 8. Почему, по словам старика, он хочет, чтобы утопили его сына? а) Он больше не хочет нести за него ответственность; б) ему стыдно продавать секрет при своем сыне; в) он не хотел, чтобы сын продолжил его род после того, как он совершит предательство. № 9. Как король отреагировал на условие старика? а) Он приказал казнить старика вместо мальчика; б) мальчика сбросили со скалы в море; в) король велел применить пытки. № 10. Каковы были истинные мотивы старика, когда он настоял на казни сына? а) Он хотел закончить свой род; б) он не верил, что его юный сын захочет заплатить жизнью за их тайну; в) он хотел развлечь короля.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Тест по балладе Р. Л. Стивенсона «Вересковый мед»

№ 1. Какого роста были медовары, варившие вересковый мед? а) Они были великанами; б) они были ростом с человека; в) они были крошечными. № 2. Где жили малютки-медовары, варившие мед? а) В стеклянной горе; б) в пещерах, под землей; в) в норах. № 3. Почему вдруг стало некому варить вересковый мед? а) Медовары утратили старинный рецепт; б) шотландский король перебил всех медоваров; в) все медовары погибли во время эпидемии. № 4. Сколько медоваров осталось в живых? а) Один; б) двое; в) трое. № 5. Куда медоваров привели на допрос? а) В тронный зал короля; б) в темницу; в) на крутой берег моря. № 6. Что король обещал сделать с медоварами, если они не расскажут, как варить вересковый мед? а) Их ждут пытки; б) их ждет смертная казнь; в) их сгноят в тюрьме. № 7. В каком случае старик-медовар согласился бы выдать свою тайну? а) Если бы его сделали советником короля; б) если бы ему предложили гору золота; в) если бы воины утопили его сына. № 8. Почему, по словам старика, он хочет, чтобы утопили его сына? а) Он больше не хочет нести за него ответственность; б) ему стыдно продавать секрет при своем сыне; в) он не хотел, чтобы сын продолжил его род после того, как он совершит предательство. № 9. Как король отреагировал на условие старика? а) Он приказал казнить старика вместо мальчика; б) мальчика сбросили со скалы в море; в) король велел применить пытки. № 10. Каковы были истинные мотивы старика, когда он настоял на казни сына? а) Он хотел закончить свой род; б) он не верил, что его юный сын захочет заплатить жизнью за их тайну; в) он хотел развлечь короля.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Тест по балладе Р. Л. Стивенсона «Вересковый мед»

№ 1. Какого роста были медовары, варившие вересковый мед? а) Они были великанами; б) они были ростом с человека; в) они были крошечными. № 2. Где жили малютки-медовары, варившие мед? а) В стеклянной горе; б) в пещерах, под землей; в) в норах. № 3. Почему вдруг стало некому варить вересковый мед? а) Медовары утратили старинный рецепт; б) шотландский король перебил всех медоваров; в) все медовары погибли во время эпидемии. № 4. Сколько медоваров осталось в живых? а) Один; б) двое; в) трое. № 5. Куда медоваров привели на допрос? а) В тронный зал короля; б) в темницу; в) на крутой берег моря. № 6. Что король обещал сделать с медоварами, если они не расскажут, как варить вересковый мед? а) Их ждут пытки; б) их ждет смертная казнь; в) их сгноят в тюрьме. № 7. В каком случае старик-медовар согласился бы выдать свою тайну? а) Если бы его сделали советником короля; б) если бы ему предложили гору золота; в) если бы воины утопили его сына. № 8. Почему, по словам старика, он хочет, чтобы утопили его сына? а) Он больше не хочет нести за него ответственность; б) ему стыдно продавать секрет при своем сыне; в) он не хотел, чтобы сын продолжил его род после того, как он совершит предательство. № 9. Как король отреагировал на условие старика? а) Он приказал казнить старика вместо мальчика; б) мальчика сбросили со скалы в море; в) король велел применить пытки. № 10. Каковы были истинные мотивы старика, когда он настоял на казни сына? а) Он хотел закончить свой род; б) он не верил, что его юный сын захочет заплатить жизнью за их тайну; в) он хотел развлечь короля.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Тест по балладе Р. Л. Стивенсона «Вересковый мед»

№ 1. Какого роста были медовары, варившие вересковый мед? а) Они были великанами; б) они были ростом с человека; в) они были крошечными. № 2. Где жили малютки-медовары, варившие мед? а) В стеклянной горе; б) в пещерах, под землей; в) в норах. № 3. Почему вдруг стало некому варить вересковый мед? а) Медовары утратили старинный рецепт; б) шотландский король перебил всех медоваров; в) все медовары погибли во время эпидемии. № 4. Сколько медоваров осталось в живых? а) Один; б) двое; в) трое. № 5. Куда медоваров привели на допрос? а) В тронный зал короля; б) в темницу; в) на крутой берег моря. № 6. Что король обещал сделать с медоварами, если они не расскажут, как варить вересковый мед? а) Их ждут пытки; б) их ждет смертная казнь; в) их сгноят в тюрьме. № 7. В каком случае старик-медовар согласился бы выдать свою тайну? а) Если бы его сделали советником короля; б) если бы ему предложили гору золота; в) если бы воины утопили его сына. № 8. Почему, по словам старика, он хочет, чтобы утопили его сына? а) Он больше не хочет нести за него ответственность; б) ему стыдно продавать секрет при своем сыне; в) он не хотел, чтобы сын продолжил его род после того, как он совершит предательство. № 9. Как король отреагировал на условие старика? а) Он приказал казнить старика вместо мальчика; б) мальчика сбросили со скалы в море; в) король велел применить пытки. № 10. Каковы были истинные мотивы старика, когда он настоял на казни сына? а) Он хотел закончить свой род; б) он не верил, что его юный сын захочет заплатить жизнью за их тайну; в) он хотел развлечь короля.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по балладе Р. Л. Стивенсона «Вересковый мед» (5 класс)"

Рабочие листы к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 379 432 материала в базе

Материал подходит для УМК

  • «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.

    «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.

    Тема

    Р. Л. Стивенсон. «Вересковый мёд». Шотландская баллада. Перевод С. Маршака

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.06.2021 4982
    • DOCX 52 кбайт
    • 306 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Градусов Александр Николаевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Градусов Александр Николаевич
    Градусов Александр Николаевич
    • На сайте: 10 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4873937
    • Всего материалов: 1687

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Формирование модели дополнительного образования детей в современных условиях

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности преподавателя детской хореографии

Преподаватель детской хореографии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 214 человек из 63 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Старший вожатый

600 ч.

9500 руб. 4750 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 60 человек из 31 региона