Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Тесты / Тест по биологии ГИА 2015 вариант №5
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Тест по биологии ГИА 2015 вариант №5

библиотека
материалов

ГИА, 2015, Вариант №5

А1.Изучением ископаемых останков организмов занимается наука

1.палеонтология 2.геология 3.археология 4.микология

А2.К эукариотическим организмам относят

1.гриб мукор 2.туберкулёзную палочку 3.сенную палочку 4.вирус кори

А3.Некоторые бактерии выживают в условиях вечной мерзлоты в виде

1.группы делящихся клеток 2.спор 3.отдельных живых клеток 4.множественных колоний

А4.исключите лишнее понятие

1.аппарат Гольджи 2.рибосомы 3.митохондрии 4.клеточный сок

А5.Митохондрии по своим функциям сравнимы с

1.насосом 2.транспортной системой 3.системой очистки 4.аккмулятором

А6.Границей между внутренней средой гидры и внешней средой является

1.энтодерма 2.мезоглея 3.эктодерма 4.кишечная полость

А7.Гидра восстанавливает потерянное в борьбе щупальце за счёт деления клеток

1.стрекательных 2.промежуточных 3.эпителиально – мускульных 4.нервных

А8.О происхождении человека от общих предков с другими хордовыми свидетельствует

1.способность к добыванию огня 2.способность к созидательному труду

3.наличие жаберных щелей у зародыша 4.наличие безусловных рефлексов

А9.гаметы у человека образуются в результате

1.митоза 2.удвоения хромосом 3.мейоза 4.деления соматических клеток

А10.Синапсом называется

1.отросток нейрона 2.контакт между нейронами 3.нервный узел 4.нервное скопление

А11.К мозговой части черепа относится

1.лобная, теменные и затылочные кости 2.теменные, скуловые и височные кости

3.верхнечелюстная, носовая и скуловые кости 4.нижнечелюстная, скуловые и височные кости

А12.Объём крови в теле взрослого человека в среднем составляет

  1. 5литров 2) 7 литров 3) 4 литра 4) 10 литров

А13.Наиболее важной функцией лимфатической системы является

1.выделение продуктов распада

2.транспорт кислорода и углекислого газа

3.синтез органических соединений

4.возвращение питательных веществ в кровь, иммунная защита организма

А14.Максимальной энергетической ценностью обладает

1.говядина 2.сыр 3.сахар 4.масло

А15.1.водород и кислород 2.вода и углекислый газ 3.углерод и вода 4.крахмал и глюкоза

А16.Какими участками нервной системы человека воспринимаются внешние раздражения

1.рецепторами 2.вставочными нейронами мозга 3.нервными центрами 4.корой головного мозга

А17.Условные рефлексы не вырабатываются, если

1.отсутствует безусловный раздражитель 2.у человека парализованы нижние отделы туловища

3.ребёнку меньше года 4.ребёнку от 2 до 3 лет

А18.Какая травма показана на рисунках а и б ?

1hello_html_m3769c56.jpg.открытый перелом плечевой кости

2.закрытый перелом плечевой кости

3.вывих плечевого сустава

4.растяжение связок плечевого сустава




А19.Загрязнение ран на коже землёй смертельно опасно потому, что

1.могут попасть яйца глистов 2.прекращается доступ воздуха к ране

3.может возникнуть заражение крови 4.нарушение свёртывание крови

А20.выберите правильное утверждение

1.биогеоценоз – это совокупность растений или животных

2.у всех биогеоценозов круговорот веществ одинаковый

3.биогеоценозы никогда не меняются

4.биогеоценозы способны к саморегуляции

А21.Укажите правильно составленную пищевую цепь

1.растительный опад → бактерии → крот → дождевой червь

2.крот → дождевой червь → растительный опад → бактерии

3.бактерии → черви → растительный опад → кроты

4.растительный опад → дождевой червь → крот → бактерии

А22.на гистограмме показано количество эритроцитов в 1 мм3 крови разных животных. У некоторых животных эритроциты могут накапливать воду? У кого из животных такое свойство развито лучше, чем у других?

1hello_html_b9a837c.jpg.у лошади

2.у карася

3.у верблюда

4.у собаки







А23.Между биологическими процессами и структурами, их осуществляющими существует определённая связь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в приведённой таблице

1.лизосома 2.аппарат Гольджи 3.рибосома 4.хромосома

А24.Верны ли следующие суждения о циклах развития растений?

А) У мохообразных гаметофитов является коробочка со спорами

Б) Гаметофитом папоротников является заросток

1.верно только А 2.верно только Б 3.верны оба суждения 4.оба суждения неверны

Часть2

При выполнении задания В1. Выберите три правильных ответа. Запишите цифры по возрастанию.

В1.Выберите признаки образовательной ткани растения

1.образована мёртвыми клетками 4.обеспечивает рост растения в длину

2.проводит воду и минеральные соли 5.образует запас питательных веществ

3.образована делящимися клетками 6.расположена в верхушках корней, стебля

В2. Установите соответствие между признаком семейства и его названием. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите цифры ответов.

А) плод зерновка Б) плод семянка В) соцветие колос

Г) соцветие корзинка Д) пестик имеет перистое рыльце

Е) цветки язычковые и трубчатые

1.Семейство Злаки (рожь)

2.Семейство Сложноцветные


В3.Определите правильную последовательность стадий в развитии мха Кукушкин лён, начиная со споры

1.зелёная нить 2.спора 3.спорофит 4.гаметофит 5.зигота

В4.Вставьте в текст «Инфузория» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения.. Запишите получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в таблицу.

Инфузории разнообразны по форме тела, которое отграничено от внешней среды______ (А). Тело покрыть рядом _________(Б), с помощью которых инфузории плавают. У инфузорий имеется большое и маленькое_______ (В), рот и глотка, а также сократительные ______(Г) и место удаления остатков пищи _____(Д). Большинство инфузорий питается органическими остатками, бактериями, водорослями.

Перечень терминов: 1.клеточная стенка 2.клеточная мембрана 3.жгутики 4.реснички 5.ядра

6.нити 7.вакуоли 8.порошица

В5.рассмотрите рисунок гороха посевного. Охарактеризуйте вегетативные органы этого растения по следующему плану: тип корневой системы; тип побега по направлению роста; тип листа по числу листовых пластинок; тип листорасположения; пит побега по длине междоузлий.


Аhello_html_m69253c8a.jpg.Тип корневой системы

1.стержневая

2.мочковатая











Б)Тип побега по направлению роста В)Тип листа по числу листовых пластинок

hello_html_6668dec6.jpghello_html_m1e00025a.jpg

1.перистосложный 2.тройчатый 3.пальчатосложный 4.простой







Г) Тип листорасположения

hello_html_m5fc54d.jpg











В6.Какие признаки можно обнаружить, используя приведённый рисунок красавки белладонны? запишите в ответе нужную последовательность из трёх цифр в порядке возрастания.

1hello_html_75d02042.jpg.верхние листья расположены попарно

2.листья яйцевидно-продолговатые, заострённые

3.цветки пазушные, на цветоножках

4.плод-ягода чёрная, блестящая

5.очень ядовито

6.чашелистиков шесть










Часть 3

Для ответов на задания этой части (С1-С4) используйте отдельный бланк. Запишите сначала номер варианта. Затем номер выполняемого вами задания (С1 и т.д.) и ответ к нему.

С1.По каким основаниям плоских червей разделили на классы?

Прочитайте текст «Медуза ушастая (Aurelia aurita)

Ушастая медуза обитает почти во всех умеренных и тропических морях, заходит и в арктические воды. Её тело имеет вид округлого зонтика или высокого колокола.

Максимальный диаметр зонтика 40 см (в западной части Балтийского моря значительно меньше). Тело медузы, по сути, - полый мешок, только очень толстостенный и сплющенный сверху вниз. Несмотря на толщину, медуза совершенно прозрачна. Передвигается она в толще воды, сокращая свой зонтик.

Число сокращений может достигать 140 раз в минуту. Питается медуза планктоном – мелкими живыми существами, плавающими в толще воды, например, одноклеточными водорослями.

Как же устроена медуза? Странное название «кишечнополостное», употребляемое по отношению к гидре, кораллу или медузе, говорит о том, что это невзрачное создание представляет собой по сути дела кишку. На заднем конце кишка «запаяна» и прочно прикреплена к какому-нибудь камню или иному предмету, который лежит на дне моря. Другой конец кишки – беззубый рот животного - окружён щупальцами.

Рот находится в центре зонтика на вогнутой стороне. Рот ведёт в короткий ротовой стебелёк. Углы рта вытягиваются в 4 выроста – ротовые лопасти, служащие для захвата пищи. На длинных лопастях, окружающих рот, и на нижней поверхности зонтика у медуз есть реснички и железистые клетки, выделяющие слизь. Частички пищи прилипают к слизи и затем, благодаря работе ресничек, перемещаются ко рту. У некоторых медуз рот «разветвляется» - вместо одного отверстия имеется много мелких пор, через которые пища попадает в желудок; за это их и назвали корнеротыми.

Рот у аурелии ведёт в глотку и далее в желудок с четырьмя карманами. От него отходят восемь ветвящихся и восемь неветвящихся каналов, впадающих в кольцевой канал. В карманах желудка имеются гастральные нити, увеличивающие пищеварительную поверхность. По прямым каналам пища попадает из желудка в кольцевой канал, а по ветвящимся каналам – в обратном направлении. Непереваренные остатки пищи удаляются через рот. Такое строение позволяет кроме пищеварительной функции выполнять и функцию распределительную.

С2.Пользуясь текстом «Медуза ушастая (Aurelia aurita) и своими знаниями, ответьте на вопросы.

1.Почему медуза, несмотря на толщину, остаётся прозрачной?

2.Как называется способ передвижения медузы?

3.В чём заключается распределительная функция пищеварительной системы медузы?

Рассмотрите таблицы 1,2 и выполните задания С3 и С4.

Таблица 1. Таблица энергетической и пищевой ценности продукции кафе быстрого питания

Энергетическая

ценность (ккал)

Белки

(г)

Жиры

(г)

Углеводы

(г)

Двойной МакМаффин (булочка, майонез, салат, помидор, сыр, свинина)

425

39

33

41

Фреш МакМаффин (булочка, майонез, салат, помидор, сыр, ветчина)

380

19

18

35

Чикен Фреш МакМаффин(булочка, майонез, салат, помидор, сыр, курица)

355

13

15

42

Омлет с ветчиной

350

21

14

35

Салат овощной

60

3

0

10

Салат Цезарь (курица, салат, майонез, гренки)

250

14

12

15

Картофель по- деревенски

315

5

16

38

Маленькая порция картофеля фри

225

3

12

29

Мороженое с шоколадным наполнителем

325

6

11

50

Вафельный рожок

135

3

4

22

«Кока-кола»

170

0

0

42

Апельсиновый сок

225

2

0

35

Чай без сахара

0

0

0

0

Чай с сахаром (две чайные ложки)

68

0

0

14

Таблица 2 Энергозатраты при разных видах физической ценности

С3.Надежда регулярно посещает фитнес клуб. Каждый раз её занятия включают 30 минут ритмической гимнастики, 30 минут велотренажёра со скоростью 10км/час, и час игры в настольный теннис. После одной из вечерних тренировок, она решила поужинать в ресторане быстрого питания. используя данные таблиц 1 и 2, предложите Анастасии оптимальное по калорийности и соотношению углеводов (желательно, чтобы их количество было максимально) меню из перечня блюд и напитков для того, чтобы компенсировать энергозатраты после очередной тренировки. При выборе учтите, что Анастасия обязательно закажет вафельный рожок и кока-колу. В ответе укажите энергозатраты спортсменки во время её тренировки, рекомендуемые блюда, калорийность ужина и количество углеводов в нём.

С4. Почему при интенсивных тренировках спортсменам необходимы углеводы, и каким образом они пополняются в ходе соревнований, например у марафонцев?



































Ответы к ГИА, 2015, вариант №5

С1.

1.первое основание –образ жизни – свободный и паразитический

2.второе основание – строение: наличие и отсутствие приспособлений к паразитизму, способ питания. ( 2балла)

С2.

1.медуза на 98% состоит из воды, поэтому она прозрачна

2.способ питания – реактивный

3.система каналов позволяет направлять пищу и продукты пищеварения в разных направлениях

( 3балла)

С3.

1.Количество калорий затраченных в течение вечерней тренировки 720 ккал.

2.Рекомендуемые блюда: Двойной Мак Маффини, вафельный рожок и кока-кола.

3.Калорийность рекомендованного ужина – 730 ккал. Количество углеводов – 105г. (3балла)


С4.в ответе должны быть указаны следующие аргументы

1.углеводы – это основные источники энергии необходимой для работы мышц

2.при недостатке глюкозы её содержание пополняется за счёт расщепления гликогена печени.

( 2балла)



Автор
Дата добавления 14.04.2016
Раздел Биология
Подраздел Тесты
Просмотров2596
Номер материала ДБ-032994
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх