Тема 1.
1.
Критерии живых систем Уровни организации живой
материи Методы исследования в биологии
2. Тесты с
выбором одного правильного ответа
1. Предметом изучения общей биологии является:
а) строение и функции
организма;
б) природные явления;
в) закономерности
развития и функционирования живых
систем;
г) строение и функции
растений и животных.
2. На каком
минимальном уровне организации жизни проявляется такое свойство живых систем,
как способность к обмену веществами, энергией, информацией?
а) на биосферном;
б) на молекулярном;
в) на организменном;
г) на клеточном.
3. Какой из уровней
является высшим уровнем организации жизни?
а) биосферный;
б) биогеоценотический;
в)
популяционно-видовой;
г) организменный.
4. Какой из научных
методов исследования был основным в самый ранний период развития биологии?
а) экспериментальный;
б) микроскопия;
в)
сравнительно-исторический;
г) метод наблюдения и
описания объектов.
5. Живые системы считаются
открытыми, потому что:
а) они построены из
тех же химических элементов, что и неживые;
б) они обмениваются
веществом, энергией и информацией со средой;
в) они обладают способностью
к адаптации;
г) они способны размножаться.
6. Межвидовые
отношения начинают проявляться:
а) на биогеоценотическом
уровне;
б) на популяционно-видовом
уровне;
в) на организменном
уровне;
г) на биосферном
уровне.
7.
Какой из уровней жизни является первым надорганизменным?
а) биосферный;
б)
популяционно-видовой;
в) биогеоценотический;
г) организменный.
8. Развитие организма
животного от момента образования зиготы до рождения изучает наука:
а) генетика;
б) селекция;
в) систематика;
г) эмбриология.
9. Изучением роли
митохондрий в метаболизме занимается наука:
а) генетика;
б) селекция;
в) органическая химия;
г) молекулярная биология.
10. Какой метод позволяет
избирательно выделять и изучать органоиды клетки?
а) окрашивание;
б) центрифугирование;
в) моделирование;
г) биохимический.
11. Какой уровень
организации живого служит основным объектом изучения цитологии?
а) клеточный;
б)
популяционно-видовой;
в) биогеоценотический;
г) биосферный.
12. Круговорот в
природе химических элементов и воды, осуществляемый при участии живых
организмов, изучает раздел науки:
а) палеонтологии;
б) молекулярной биологии;
в) сравнительной
физиологии;
г) экологии.
13. Какая наука
изучает многообразие организмов и объединяет их в группы на основе родства?
а) морфология;
б) систематика;
в) экология;
г) физиология.
14. Палеонтология –
наука, которая изучает:
а) ископаемые остатки
организмов;
б) причины мутаций;
в) законы наследственности;
г) зародышевое
развитие организмов.
15. Клевер красный,
занимающий определенный ареал, представляет собой уровень организации живой
природы:
а) организменный;
б)
биогеоценотический;
в) биосферный;
г)
популяционно-видовой.
16. В ходе пластического
обмена происходит:
а) окисление глюкозы;
б) окисление липидов;
в) синтез неорганических
веществ;
г) синтез
органических веществ.
17. Изменение структуры
хромосом изучают с помощью метода:
а) центрифугирования;
б)
гибридологического;
в) цитогенетического;
г) биохимического.
18. Гомеостаз – это:
а) обмен веществ и превращение энергии;
б) регулярное снабжение организма пищей;
в) поддержание постоянства среды;
г) поддержание изменчивости организма.
19. Какие
органоиды клетки можно увидеть в школьный световой микроскоп?
а) лизосомы;
б) рибосомы;
в) клеточный
центр;
г) хлоропласты.
20. Живым
организмам, в отличие от тел неживой природы, присущи:
а) рост;
б) движение;
в) раздражимость;
г) ритмичность.
3. Установите соответствие
1. Установите соответствие между характеристикой живого и его
свойством.
Характеристика живого
|
Свойства живого
|
А)
использование внешних источников энергии в виде пищи и света.
Б) увеличение размеров и массы.
В) постепенное
и последовательное проявление всех свойств организма в процессе индивидуального
развития.
Г) в основе
сбалансированные процессы ассимиляции и диссимиляции.
Д) обеспечение
относительного постоянства химического состава всех частей организма.
Е) в результате
этого свойства возникает новое качественное состояние объекта.
|
1) способность к росту и развитию;
2) обмен веществ и энергии.
|
2. Установите соответствие между характеристикой и
уровнем организации, к которому она относится.
Характеристика
|
Уровень организации
|
А) состоит из
биологических макромолекул.
Б) элементарной
единицей уровня служит особь.
В) возникают
системы органов, специализированных для выполнения различных функций.
Г) с этого уровня
начинаются процессы передачи наследственной информации.
Д) с этого уровня
начинаются процессы обмена веществ и энергии.
Е) особь
рассматривается от момента зарождения до момента прекращения существования.
|
1) молекулярный;
2) организменный.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.