Инфоурок Биология ТестыТест по биологии на тему "Антропогенез. Основы селекции"

Тест по биологии на тему "Антропогенез. Основы селекции"

Скачать материал

Тест по теме: «Селекция и основы биотехнологии. Антропогенез».

Вариант № 1.

А. Выберите один правильный ответ.

1.        Воспроизведением новых особей из одной или нескольких клеток занимается:
      1)  клеточная инженерия                                 2) микробиология    
     
3) генная инженерия                                        4) цитология

2.      Метод, сущность которого состоит в кратном увеличении числа хромосом в делящейся клетке, называют методом:

1)      гетерозиса      2) мутагенеза       3) отдаленной гибридизации      4) полиплоидии

3.      Организм, полученный в результате скрещивания лошади и осла, называется:
      1) мул                      2)  лосел                        3) лошак                       4) ослак

4.      Эволюция человека, в отличие от эволюции растительного и животного мира, происходит под воздействием:

 1) биологических и социальных факторов         

                   2) только социальных факторов

       3) только биологических факторов          
       4) в большей степени биологических факторов

 

5.      Важным изменением в эволюции человека считают прямохождение, так как оно способствовало:

1)   более тесному общению предков человека

2)   более быстрому передвижению по земле

3)   освобождению руки и развитию трудовой деятельности

4)   заселению новых территорий

 

6.      Ближайшим общим предком человека и человекообразных обезьян считается:
       
1) дриопитек           2) австралопитек         3)   питекантроп                 4) синантроп

 

7.      К человеку прямоходящему относят:

1)   неандертальца         2) питекантропа           3)австралопитека        4) кроманьонца

 

8.      Общественный образ жизни, использование огня, строительство жилищ впервые появились у:
       1) неандертальцев       2) австралопитеков        3) синантропов       4) кроманьонцев

 

      9.  Расовые различия у людей сформировались под влия­нием факторов:

                     1) социальных    2) антропогенных     3) географических         4) ограничивающих

      10. Приобретение людьми негроид­ной расы темного цвета кожи способствовало:

                     1) усилению обмена веществ               
                     2) приспособлению к жизни в морском климате                      
                     3) предохранению от воздействия ультрафиолетовых лучей                                                                         
                     4) улучшению дыхательной функции кожи.

 

 

 

В1. Выберите несколько правильных утверждений. Рудиментарными органами человека
       являются:

А. Копчиковый отдел позвоночника
Б. Гипертрихоз
В. Наличия хвоста
Г. «Гусиная» кожа
Д.  Зубы мудрости
Е. Слезное мясцо

В2.  Найдите соответствие между основными расами и их представителями.
       Ответ дайте в виде последовательности цифр.

Представители рас человека

1.      Папуасы

2.      Индийцы

3.      Индейцы

4.      Бушмены

5.      Арабы

6.      Корейцы

7.      Грузины

 

Основные расы

А. Экваториальная

Б. Евро-азиатская

В. Азиатско-американская

 
 

 

 

 

 

 


А

Б

В

 

 

 

 

 

 

С1. Ис­поль­зуя со­дер­жа­ние тек­ста «При­ма­ты», от­веть­те на сле­ду­ю­щие во­про­сы.

1) Ка­ко­во зна­че­ние паль­цев?

2) Ка­ко­ва осо­бен­ность рас­по­ло­же­ния ушных ра­ко­вин у при­ма­тов?

3) На­зо­ви­те один из при­зна­ков, по ко­то­ро­му при­ма­тов от­но­сят к клас­су Мле­ко­пи­та­ю­щие?

 

При­ма­ты

 

Отряд при­ма­тов на­зван так по­то­му, что в него вхо­дят наи­бо­лее вы­со­ко­ор­га­ни­зо­ван­ные жи­вот­ные – обе­зья­ны (в пе­ре­во­де слово «при­ма­ты» озна­ча­ет «пер­вые»). При­ма­ты – оби­та­те­ли тро­пи­ков. Боль­шин­ство из них живёт в гу­стых за­рос­лях тро­пи­че­ских лесов. Обе­зья­ны ак­тив­ны днём. Живут они ста­да­ми, во главе стада стоит силь­ный самец, а осталь­ные самцы, самки и под­рас­та­ю­щие детёныши за­ни­ма­ют под­чинённое по­ло­же­ние.

В от­ли­чие от дру­гих дре­вес­ных жи­вот­ных, цеп­ля­ю­щих­ся за ветви ост­ры­ми ког­тя­ми, при­ма­ты об­хва­ты­ва­ют ветку длин­ны­ми, хо­ро­шо раз­ви­ты­ми паль­ца­ми. На пе­ред­них и зад­них ко­неч­но­стях при­ма­тов пер­вый (боль­шой) палец может про­ти­во­по­став­лять­ся осталь­ным. Это поз­во­ля­ет жи­вот­но­му проч­но удер­жи­вать­ся на вет­вях, брать паль­ца­ми самые мел­кие пред­ме­ты. Вме­сто ког­тей на паль­цах обе­зьян раз­ви­ты плос­кие ногти. По­ду­шеч­ки паль­цев слу­жат ор­га­ном ося­за­ния, так же как и оголённые ла­до­ни и по­дош­вы стопы.

У обе­зьян пре­крас­ный слух и острое зре­ние. Их глаза рас­по­ло­же­ны не по бокам го­ло­вы, как у боль­шин­ства дру­гих жи­вот­ных, а на­прав­ле­ны вперёд. Они видят один и тот же пред­мет обо­и­ми гла­за­ми од­но­вре­мен­но, бла­го­да­ря чему точно опре­де­ля­ют рас­сто­я­ние до него. Такая осо­бен­ность зре­ния имеет боль­шое зна­че­ние при прыж­ках с ветки на ветку. Обе­зья­ны хо­ро­шо раз­ли­ча­ют форму и цвет, уже из­да­ли они об­на­ру­жи­ва­ют зре­лые плоды, съе­доб­ных на­се­ко­мых. Пи­та­ют­ся они как рас­ти­тель­ной, так и жи­вот­ной пищей, но пред­по­чи­та­ют всё же соч­ные плоды.

Круп­ные ушные ра­ко­ви­ны рас­по­ло­же­ны по бокам го­ло­вы и поз­во­ля­ют обе­зья­нам без­оши­боч­но опре­де­лять ис­точ­ник звука, вос­при­ни­мать раз­но­об­раз­ные звуки, из­да­ва­е­мые раз­лич­ны­ми жи­вот­ны­ми. Слух иг­ра­ет боль­шую роль в жизни обе­зьян, ко­то­рые с по­мо­щью раз­но­об­раз­ных кри­ков об­ща­ют­ся друг с дру­гом, пре­ду­пре­ждая об опас­но­сти или со­об­щая о своём ме­сто­на­хож­де­нии.

 

Тест по теме: «Селекция и основы биотехнологии. Антропогенез».

Вариант № 2.

А. Выберите один правильный ответ.

1. При скрещивании чистых линий между собой наблюдается явление:
          
1) мутагенеза          2) полиплоидии            3)отдаленной гибридизации           4) гетерозиса

2.    Скрещивание особей разных видов и родов, используемое для получения новых форм, называют методом:
       1) полиплоидии               2) аутбридинг                    3)  инбридинг            4    ) гетерозис.

3.    Организм, полученный в результате скрещивания жеребца и ослицы, называется:
        1) мул                      2)  бестер                        3) лошак                       4) ослак

4.    Изготовление сложных орудий труда, строительство поселений, возникновение земледелия было характерно для:
       
1)  неандертальцев 2) кроманьонцев     3)питекантропов         4) современного человека

5.    Возможность использовать примитивные орудия труда австралопитеками была
связана с:
        
1) увеличением объема мозга                                 
         2) изменением в строении зубов
        
3) появлением пятипалой конечности
         4) гибкость руки и противопоставлению 1-го пальца

6.  К социальным факторам эволюции человека не относят:
             
1) речь                              2) прямохождение           3) труд                    4) сознание

7. Общими предками человека и человекообразных обезьян были:
              1) лемур                  2) австралопитеки                 3) дриопитеки             4) гориллы.

8. Появление родовых общин, обрядов, наскальной живописи характерно для:
             1) неандертальцев                                    2) современного человека
            
3) питекантропов                                      4) кроманьонцев

9.  Человеческие расы   представляют собой:
             1) разные популяции        2) разные  виды        3) разные роды        4) разные семейства

10. Светлая кожа у европеоидов, способствует:    
             1) отталкиванию ультрафиолетовых лучей   
             2) улавливанию ультрафиолетовых лучей    
             3) защите от переохлаждения  
             4) улучшению кожного дыхания

В1. Выберите несколько правильных утверждений. Рудиментарными органами человека
        являются:

А. Зубы мудрости
Б. Гипертрихоз
В. Наличия хвоста
Г. «Гусиная» кожа
Д.  Лишняя пара сосков
Е. Ушная раковина

В2.  Найдите соответствие между основными расами и их представителями.
       Ответ дайте в виде последовательности цифр.

Представители рас человека

1.      Буряты

2.      Корейцы

3.      Перуанцы

4.      Пигмеи

5.      Греки

6.      Австралийцы

7.      Армяне

 

 

Основные расы

А. Европеоидная

Б. Монголоидная

В. Негроидная  

 
 

 

 

 

 

 


А

Б

В

 

 

 

 

 

 

            С 1.  Ис­поль­зуя со­дер­жа­ние тек­ста «По­лез­ные бак­те­рии» и свои зна­ния, от­веть­те на
                   сле­ду­ю­щие во­про­сы
:

1) Что не­об­хо­ди­мо для про­из­вод­ства про­сто­ква­ши?

2) От­ку­да берётся энер­гия для жиз­не­де­я­тель­но­сти мо­лоч­но­кис­лых бак­те­рий?

3) В чём за­клю­ча­ют­ся раз­ли­чия между аэроб­ным и анаэ­роб­ным об­ме­ном ве­ществ?

 

По­лез­ные бак­те­рии

 

Тер­мин анаэ­ро­бы ввёл Л. Па­стер, от­крыв­ший в 1861 г. бак­те­рии мас­ля­но­кис­ло­го бро­же­ния. «Ды­шать без воз­ду­ха» (анаэ­роб­но) — не­при­выч­ное сло­во­со­че­та­ние. Но имен­но так по­лу­ча­ют энер­гию для своих жиз­нен­ных про­цес­сов мно­гие бак­те­рии. Они очень рас­про­стра­не­ны в при­ро­де. Каж­дый день, съе­дая тво­рог или сме­та­ну, вы­пи­вая кефир или йо­гурт, мы стал­ки­ва­ем­ся с мо­лоч­но­кис­лы­ми бак­те­ри­я­ми — они участ­ву­ют в об­ра­зо­ва­нии мо­лоч­но­кис­лых про­дук­тов.

В 1 ку­би­че­ском сан­ти­мет­ре пар­но­го мо­ло­ка на­хо­дит­ся боль­ше 3000 мил­ли­о­нов бак­те­рий. При ски­са­нии мо­ло­ка коров, ко­то­рых раз­во­дят на Бал­кан­ском по­лу­ост­ро­ве, по­лу­ча­ет­ся йо­гурт. В нём можно найти бак­те­рию под на­зва­ни­ем бол­гар­ская па­лоч­ка, ко­то­рая и со­вер­ши­ла пре­вра­ще­ние мо­ло­ка в мо­лоч­но­кис­лый про­дукт.

Бол­гар­ская па­лоч­ка из­вест­на во всём мире — она пре­вра­ща­ет мо­ло­ко во вкус­ный и по­лез­ный йо­гурт. Все­мир­ную славу этой бак­те­рии принёс рус­ский учёный И.И. Меч­ни­ков. Илья Ильич за­ин­те­ре­со­вал­ся при­чи­ной не­обыч­но­го дол­го­ле­тия в не­ко­то­рых де­рев­нях Бол­га­рии. Он вы­яс­нил, что ос­нов­ным про­дук­том пи­та­ния дол­го­жи­те­лей был йо­гурт, и вы­де­лил

в чи­стую куль­ту­ру мо­лоч­но­кис­лую бак­те­рию, а затем ис­поль­зо­вал её для со­зда­ния осо­бой про­сто­ква­ши. Он по­ка­зал, что до­ста­точ­но до­ба­вить в све­жее мо­ло­ко не­мно­го этих бак­те­рий, и через не­сколь­ко часов в тёплом по­ме­ще­нии из мо­ло­ка по­лу­чит­ся про­сто­ква­ша.

Бол­гар­ская па­лоч­ка сбра­жи­ва­ет лак­то­зу мо­ло­ка, т. е. рас­щеп­ля­ет мо­ле­ку­лу мо­лоч­но­го са­ха­ра на мо­ле­ку­лы мо­лоч­ной кис­ло­ты. Мо­лоч­но­кис­лые бак­те­рии для своей ра­бо­ты могут ис­поль­зо­вать не толь­ко сахар мо­ло­ка, но и мно­гие дру­гие са­ха­ра, со­дер­жа­щи­е­ся в ово­щах и фрук­тах. Бак­те­рии пре­вра­ща­ют све­жую ка­пу­сту в ква­ше­ную, яб­ло­ки — в мочёные,

а огур­цы — в кис­ло­солёные. В любом слу­чае из са­ха­ра об­ра­зу­ет­ся мо­лоч­ная кис­ло­та, а энер­гия рас­па­да мо­ле­кул са­ха­ра идёт на нужды бак­те­рии. Про­цесс бро­же­ния у таких бак­те­рий за­ме­ня­ет им про­цесс ды­ха­ния. Соб­ствен­но го­во­ря, это и есть их ды­ха­ние — осво­бож­де­ние энер­гии на свои нужды. По­сколь­ку энер­гия ре­ак­ций бес­кис­ло­род­но­го окис­ле­ния за­мет­но мень­ше, чем кис­ло­род­но­го — бак­те­ри­ям при­хо­дит­ся пе­ре­ра­ба­ты­вать боль­шие ко­ли­че­ства ве­ществ и вы­де­лять много про­дук­тов об­ме­на ве­ществ.

Бол­гар­скую па­лоч­ку от­но­сят к фа­куль­та­тив­ным (не­обя­за­тель­ным) анаэ­ро­бам. Это озна­ча­ет, что они могут ис­поль­зо­вать и кис­ло­род для сво­е­го ды­ха­ния.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по биологии на тему "Антропогенез. Основы селекции""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Социальный педагог

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 292 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.10.2016 2211
    • DOCX 33.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Салыгина МАРИНА ВЛАДИМИРОВНА. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Салыгина МАРИНА ВЛАДИМИРОВНА
    Салыгина МАРИНА ВЛАДИМИРОВНА
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 74108
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 15 регионов

Курс повышения квалификации

Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 46 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Преподаватель анатомии и физиологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 21 региона

Мини-курс

Эффективная самопрезентация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 27 регионов

Мини-курс

Теоретические аспекты трекинга и менторства

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продажи и управление клиентским опытом: стратегии и аналитика

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе