Тест по биологии на тему «Млекопитающие» (8 класс) СКК VIII вида
1230744
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Биология ТестыТест по биологии на тему «Млекопитающие» (8 класс) СКК VIII вида

Тест по биологии на тему «Млекопитающие» (8 класс) СКК VIII вида

библиотека
материалов

hello_html_40838eaa.gifhello_html_m193cd31b.gifhello_html_m464b595d.gifhello_html_6fb2f051.gifТест по биологии (8 класс)

по теме «Млекопитающие».

Ф. И. ______________________________________________



  1. К млекопитающим животным относятся:

а) ящерица, уж, гадюка б) лягушка, жаба, тритон в) мышь, лось, кит



  1. С помощью чего млекопитающие лучше улавливают звуки, в отличие от других животных?

а) ушная раковина б) ушное отверстие в) жабры



  1. Ноги у млекопитающих располагаются:

а) по бокам туловища б) под туловищем в) отсутствуют



  1. Вставь пропущенное слово.

Позвоночник состоит из шейных, грудных,_______________________ и других позвонков



  1. Нервная система состоит из:


______________________________ _______________________________ _______________________________



  1. Определите правильное название внутренних органов, обозначенных цифрами

hello_html_5319f1ee.png



7



8

1



2



9

3



10

4




11

5




12



13

6







1 ______________________________

2 ______________________________

3 ______________________________

4 ______________________________

5 ______________________________

6 ______________________________



  1. Установи правильную последовательность процесса пищеварения:

_____ образовавшиеся питательные вещества поступают через стенки кишечника в кровь

_____ пища обильно смачивается слюной

_____ остатки непереваренной пищи продвигаются по кишечнику и удаляются через заднепроходное отверстие

_____ пища измельчается зубами в ротовой полости


  1. Чем обеспечивают организм органы дыхания?

а) питательными веществами б) углекислым газом в) кислородом



  1. Благодаря работе какого органа кровь движется по кровеносным сосудам?

а) диафрагма б) почки в) сердце



  1. Из скольки камер состоит сердце млекопитающих?

а) 2 б) 3 в) 4



  1. Как называются главные органы выделения?

а) лёгкие б) почки в) прямая кишка



  1. К какой группе животных относится этот рисунок строения зубов?

hello_html_m24486dd1.png

а) грызуны

б) зайцеобразные

в) хищные





  1. Какой вред наносят грызуны?

а) уничтожение верхнего плодородного слоя почвы

б) уничтожение всходов хлебных злаков, распространение возбудителей опасных болезней

в) уничтожение редких растений, животных



  1. Чем отличаются зайцеобразные от грызунов?

а) у зайцеобразных другое строение внутренних органов

б) в верхней челюсти у зайцеобразных 4 резца, а у грызунов – 2

в) у зайцеобразных есть ушные раковины, а у грызунов они отсутствуют



  1. Как и у грызунов, у зайцеобразных длинный…

а) язык б) хвост в) кишечник



  1. Какой вид зубов появился у хищников в связи со способом питания?

а) резцы б) молочные в) хищные и клыки



  1. Что помогает домашним хищным зверям ориентироваться в пространстве?

а) когти б) вибриссы в) уши



  1. У этих животных конечности – ласты и толстый слой жира под кожей.

а) китообразные б) рыбы в) ластоногие



  1. У этих млекопитающих вся жизнь проходит в воде, конечности – плавники.

а) ластоногие б) китообразные в) рыбы



  1. Ноги этих животных имеют парное число пальцев, покрытых копытами

а) парнокопытные б) непарнокопытные в) пушные

Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.