Тест по биологии на тему "Нервная система и органы чувств человека" (8 класс)
Предпросмотр материала:
1 вариант
1. Проводят импульсы от рецепторов в ЦНС
2. Совокупность нервных клеток, расположенных в одном из отделов мозга…
3. Серое вещество скапливается в толще белого вещества в виде…
4. Продолговатый мозг, варолиев мост, промежуточный и средний мозг образуют…
5. В теменной доле позади центральной борозды расположена зона…
6. Сужает зрачки … нервная ситстема
7. Область наилучшего видения на сетчатке…
8. Ткань, образующая белочную оболочку глаза…
9. Нарушение зрения, когда лучи сходятся до сетчатки…
10. Чувствительные клетки улитки, воспринимающие звуковые волны…
· Опишите строение и функции спинного мозга
· Сравните отделы вегетативной нервной системы
2 вариант
1. Основу нервной ткани образуют…
2. Часть нервной системы, регулирующая работу скелетных мышц…
3. Из воролиева моста и мозжечка состоит…
4. Белое вещество в продолговатом мозге расположено…
5. Кора больших полушарий образована из … вещества
6. Работу всех внутренних органов контролирует … нервная система
7. Зрительные рецепторы – это…
8. Оболочка глаза, питающая и увлажняющая внутренние части глаза…
9. Участок сетчатки, где образуется зрительный нерв…
10. Полость среднего уха соединена с носоглоткой…
· Опишите строение и функции головного мозга
· Сравните анализаторы органов чувств по их составу
3 вариант
1. Образование для передачи нервного импульса между возбудимыми клетками…
2. Белое вещество в спинном мозге расположено…
3. Самый развитый отдел головного мозга…
4. Отдел мозга, координирующий движение и сохраняющий равновесие…
5. Поверхность коры больших полушарий образует складки - …
6. Количество спинномозговых нервов…
7. Клетки, в которых возникает возбуждение от изменений окружающей среды…
8. Расширение и сужение зрачка связано с сокращением мышц … оболочки
9. Нарушение зрения, когда лучи сходятся в фокусе за сетчаткой…
10. К соленому более чувствительны … языка
· Опишите строение и функции органа зрения, их заболевания
· Объясните вредное действие токсичных веществ на ЦНС
4 вариант
1. Ответная реакция организма на раздражители…
2. Скопление тел нейронов в спинном мозге называется…
3. Длина продолговатого мозга…
4. Отдел головного мозга, регулирующий обмен веществ, работу желез внутренней секреции и др…
5. Зрительная зона сосредоточена в … доле коры больших полушарий
6. Сужает кровеносные сосуды … нервная система
7. Средняя оболочка глаза…
8. Способность глаза видеть предметы на разном расстоянии…
9. Участок сетчатки, лишенный рецепторов…
10. Обонятельные рецепторы, обонятельные нервы и корковый центр обоняния -…
· Опишите строение и функции органов слуха, вкуса и обоняния
· Объясните рефракцию глаза в норме и с ее нарушением
Краткое описание материала
Данный тест проводится среди учащихся 8 классов по завершении изучения темы "Нервная система и органы чувств". Предлагается 4 варианта заданий. Учащиеся должны в данном тесте самостоятельно дать ответы на поставленные вопросы, что значительно улучшает работу на изучение и закрепление основных понятий по теме урока, а также выполнить задания описательного и сравнительного характера.
При выполнении работы с данным тестом, учащиеся не просто выбирают вариант тестовго ответа, а находят единственно верный ответ по таким темам, как строение и функции органов чувств, серое и белое вещество мозга, зоны коры больших полушарий, строение рефлекторной дуги.
Тест по биологии на тему "Нервная система и органы чувств человека" (8 класс)
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
Данный тест проводится среди учащихся 8 классов по завершении изучения темы "Нервная система и органы чувств". Предлагается 4 варианта заданий. Учащиеся должны в данном тесте самостоятельно дать ответы на поставленные вопросы, что значительно улучшает работу на изучение и закрепление основных понятий по теме урока, а также выполнить задания описательного и сравнительного характера.
При выполнении работы с данным тестом, учащиеся не просто выбирают вариант тестовго ответа, а находят единственно верный ответ по таким темам, как строение и функции органов чувств, серое и белое вещество мозга, зоны коры больших полушарий, строение рефлекторной дуги.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 223 человека
- Сейчас обучается 146 человек из 47 регионов
- Курс уже прошли 279 человек
- Сейчас обучается 83 человека из 33 регионов
- Курс уже прошли 267 человек
- Сейчас обучается 32 человека из 16 регионов
- Курс уже прошли 930 человек
- Сейчас обучается 165 человек из 44 регионов
- Курс уже прошли 317 человек
- Сейчас обучается 48 человек из 25 регионов
- Курс уже прошли 65 человек
- Сейчас обучается 62 человека из 24 регионов
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Профессия: Преподаватель биологии и химии
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Профессия: Преподаватель анатомии и физиологии
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Биология» в условиях реализации ФГОС СОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Анализ данных в Excel: практическое применение для аналитиков и маркетологов»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 58 человек
- Сейчас обучается 27 человек из 12 регионов
- Курс уже прошли 13 человек
Современные вызовы педагогической профессии: развитие профессионализма педагогов в контексте улучшения качества образования
Основы ресторанного сервиса и кулинарного искусства
Современный менеджмент: стратегическое управление и развитие команд
Как оценить профессию и стать лидером: новые подходы к анализу и развитию лидерских качеств
Вовлекающее обучение в цифровой среде
Баланс без выгорания: ресурсы педагога
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 738 курсов по разным направлениям
Другие материалы
-
Презентация к уроку обобщения по теме "Основы генетики"
Учебник: «Биология», Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Чернова Н.М. / Под ред. Пономарёвой И.Н.
Тема: § 23. Определение пола и наследование признаков, сцепленных с полом
-
Презентация к уроку по теме "Грибы"
Учебник: «Биология», Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. / Под ред. Пономарёвой И.Н.
Тема: § 52. Царство Грибы. Общая характеристика
-
Разработка урока по теме "Грибы"
Учебник: «Биология», Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. / Под ред. Пономарёвой И.Н.
Тема: § 52. Царство Грибы. Общая характеристика
-
Рабочая программа по биологии 10-11 класс
Учебник: «Биология (базовый и углублённый уровни)», Агафонова И.Б., Сивоглазов В.И.
Тема: Введение: роль биологии в формировании современной картине мира, практическое значение биологических знаний
-
Комплекс учебных заданий по формированию и развития биологической грамотности обучающихся основной школы
Учебник: «Биология. Человек», Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н.
Тема: Глава 3. Строение организма
-
"Первые шаги человека" 2 часть. Биология 5 класс. Интерактивный тест.
Учебник: «Биология, изд. "ДРОФА"», Плешаков А.А., Сонин Н.И.
Тема: Часть 4. Человек на Земле
-
"Первые шаги человека" 1 часть. Биология 5 класс. Интерактивный тест.
Учебник: «Биология, изд. "ДРОФА"», Плешаков А.А., Сонин Н.И.
Тема: Часть 4. Человек на Земле
-
Разработка урока "Скелет поясов и свободныых конечностей: добавочный скелет. Типы соединения костей", 8 класс
Учебник: «Биология», Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.
Тема: § 6. Скелет. Строение, состав и соединение костей
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
- Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
- Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
- Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
- Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
- Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»