Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Тесты / Тест по биологии на тему "Основы экологии" (11 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Тест по биологии на тему "Основы экологии" (11 класс)

библиотека
материалов

Тест по теме «Основы экологии», биология 11 класс

1. Почему поле, засеянное культурными растениями, нельзя считать природной экосистемой?

1) отсутствуют цепи питания

2) не происходит круговорот веществ

3) кроме солнечной используется дополнительная энергия

4) растения не располагаются в пространстве ярусами

2. Агроценозы характеризуются

1) доминированием монокультуры

2) уменьшением численности вредителей

3) разнообразием входящих в них видов организмов

4) уменьшением конкурентоспособности культурных растений

3. К абиотическим факторам относят

1) конкуренцию растений за поглощение света

2) влияние растений на жизнь животных

3) изменение температуры в течение суток

4) загрязнение окружающей среды человеком

4.Продуценты в экосистеме луга

1) потребляют готовые органические вещества

2) создают органические вещества

3) обеспечивают процесс гниения

4) разлагают органические вещества

5. Особенность поля ржи, как агроэкосистемы

1) большое число видов

2) отсутствие редуцентов

3) длинные цепи питания

4) кратковременное существование

6. Какой объект отсутствует в приведённой ниже цепи питания

листовой опад — > . .. — > ёж — > лисица

1) крот 2) кузнечик 3) дождевой червь 4) плесневые грибы

7. Агроэкосистема, в сравнении с естественной экосистемой, менее устойчива, так как

1) она состоит из большого разнообразия видов

2) в ней замкнутый круговорот веществ и энергии

3) продуценты в ней усваивают энергию Солнца

4) она имеет короткие пищевые цепи

8. Хищники в биоценозе выполняют функции

1) продуцентов

2) редуцентов

3) консументов 2-го порядка

4) консументов 1-го порядка

9. Как называют фактор, который значительно отклоняется от оптимальной для вида величины

1) абиотический

2) биотический

3) антропогенный

4) ограничивающий

10. Определите правильно составленную пищевую цепь

1) чайка окунь → мальки рыб → водоросли

2) водоросли → чайка → окунь → мальки рыб

3) мальки рыб → водоросли → окунь → чайка

4) водоросли → мальки рыб → окунь → чайка


11. Реакцию организмов на изменение длины светового дня называют

1) микроэволюционными изменениями

2) фотопериодизмом

3) фототропизмом

4) безусловным рефлексом

12.К абиотическим факторам среды относят

1) подрывание кабанами корней 2) нашествие саранчи 3) образование колоний птиц

4) обильный снегопад

13. Опасность воздействия человека на биосферу состоит в том, что в ней

1) значительно увеличивается разнообразие культурных растений

2) чрезмерно увеличивается разнообразие домашних животных

3) круговорот веществ и энергии становится более полным

4) нарушаются процессы саморегуляции, поддерживающие ее целостность

14. Первое звено в цепях выедания наземных сообществ представлено

1) бактериями 2) грибами 3) животными 4) растениями

15.Назовите тип взаимоотношений лисиц и полёвок в биогеоценозе

1) конкуренция 2) хозяин-паразит 3) симбиоз 4) хищник-жертва

16. Что необходимо сделать для ограничения роста численности популяции растительноядных рыб в водоеме?

1) заселить водоём хищными рыбами

2) подкармливать водоросли минеральными удобрениями

3) заселить водоём цианобактериями

4) поднять уровень воды

17. К биотическим факторам среды относят

1) создание заповедников 2) разлив рек при половодье

3) обгрызание зайцами коры деревьев 4) поднятие грунтовых вод

18. Какой способ уничтожения вредителей сельского и лесного хозяйства принадлежит к группе биологических методов борьбы

1) создание высокой влажности

2) внесение органических удобрений

3) уничтожение сорняков гербицидами

4) привлечение хищных животных

19. В симбиозе живут

1) человек и пиявка 2) печеночный сосальщик и корова

3) клубеньковые бактерии и горох 4) муха и венерина мухоловка

20. Преимущество метаморфоза у насекомых перед прямым развитием проявляется

1) в снижении конкуренции между личинкой и имаго

2) в питании более полезной пищей

3) в большей плодовитости

4) в большем распространении


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.05.2016
Раздел Биология
Подраздел Тесты
Просмотров353
Номер материала ДБ-076712
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх