Тест по биологии на тему " Увеличительные приборы. Клеточное строение. "

1.Установите соответствие между задачей по изучению живого организма и методом биологии, которым следует воспользоваться, чтобы её выполнить

задачи	методы
А.получение сведений о сроках цветения яблони Б.определение размеров дождевого червя В.изучение процесса опыления цветков клевера шмелём Г.выявление влияния солнечного света на развитие растения Д.определение веса морской свинки Е. исследование влияния состава почвы на качество рассады помидоров	1.наблюдение 2.измерение 3.эксперимент

Ответ :

А	Б	В	Г	Д	Е

2. Рассмотрите изображение культурных растений  - ржи посевной и кукурузы сахарной.  Каким методом воспользуется учёный – ботаник при доказательстве родства между этими растениями?

1.экспериментальным методом

2.методом моделирования

3.методом измерения

4.методом сравнения

3.Ниже представлены 4 правила, которые необходимо соблюдать при выполнении лабораторных работ в кабинете биологии. Составьте эти правила, соединив начало и конец фразы. Для этого к каждой позиции правого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Начало фразы	Конец фразы
А. при окончании пользования спиртовкой Б. при пользовании препаровальной иглой В.при нагревании жидкостей в пробирке Г.при пользовании кислотами	1.необходимо пользоваться только специальным держателем для неё 2.следует приливать кислоту в воду 3.нельзя направлять её колющую часть на себя или в сторону своего соседа по парте 4.следует гасить пламя, покрывая его специальным колпачком

Ответ:

А	Б	В	Г

4.Установите правильную последовательность действий при работе с микроскопом.

       1) В отверстие предметного столика направить зеркалом свет.

2) Поставить штативом к себе на расстоянии 5-10 см от края стола.

3) Поместить препарат на предметный столик.

4) Поднять тубус так, чтобы нижний край объектива оказался на расстоянии 1-2 мм от препарата.

5) Глядя в окуляр, медленно поворачивая винт, настроить резкость

5. Рассмотрите схему «Химические вещества клетки».Заполните пустые ячейки и дорисуйте необходимые стрелки.

6. Ранней весной у берёзы образуются молодые побеги с листьями. Какое свойство растительных организмов проявляется  в этом процессе.

Ответ :------------------------

7. Рассмотрите иллюстрации .Какое свойство живых организмов на них изображено?

 Ответ:-----------

8. Ученик рассматривал  под микроскопом лист  смородины и сделал рисунок клетки листа. Что на рисунке он обозначил цифрами 1-5?

9. Установите  соответствие между функциями и частями клетки, которые их выполняют

Ответ

А	Б	В	Г

10. Рассмотрите рисунок с изображением  растущей  растительной клетки и ответьте на вопросы .

А) Какая часть клетки не увеличивается по мере её роста?

Б) Какие изменения происходят внутри клетки по мере её роста?

В) Лепестки у цветов лилий бывают разного цвета – белые, жёлтые, оранжевые.  Какие вещества , содержащиеся в клетках растений, придают им цвет?

Ответ:

А.----------------

Б.-----------------

В.-----------------

11.Прочитайте текст.  В каких предложениях описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что майского жука относят к группе насекомых? Запишите номера выбранных предложений.

                       (1) Насекомые — это самая большая по численности группа животных, их более 1 млн. видов. (2) Самая разнообразная группа насекомых — жуки. (3) Майский жук — членистоногое, которое имеет шесть ног и органы воздушного дыхания — трахеи. (4) Тело жука состоит из трёх отделов: головы, на которой расположена одна пара усиков, груди и брюшка. (5) Тело жука, как и других членистоногих, покрыто хитиновым панцирем, который выполняет функцию наружного скелета. (6) У майского жука есть прочные и жёсткие надкрылья — передние крылья, закрывающие тонкие перепончатые задние крылья и большую часть брюшка.

12. Рассмотрите изображение микроскопа. Что обозначено на рисунке буквой А, Б, В.