Инфоурок / Биология / Тесты / Тест по биологии по темам "Почва и урожай. Рациональное использование и охрана почв"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Тест по биологии по темам "Почва и урожай. Рациональное использование и охрана почв"

библиотека
материалов

Манина О. Б.

учитель химии, биологии

МБОУ «СОШ №4» города Черногорска

Тест по темам «Почвы и урожай. Рациональное использование и охрана почв»

1. Для каких почв характерно присутствие вечной мерзлоты?


А) тундры

Б) таёжной зоны

В) луговых почв

Г) чернозёмов.


2. Глей – это народное название специфического горизонта почв, который образуется, когда в почве не хватает


А) удобрений

Б) воды

В) минералов

Г) воздуха


3.Какие растения можно встретить на лугах ?


А) полынь, ковыль

Б) морошка, голубика

В) клевер, манжетка

Г) типчак, солянка южная.


4. Как называется земля, занятая естественной (дикорастущей растительностью) и сохранившую природную почву ?

А) аллея

Б) поле

В) целина

Г) залежь


5.Какие удобрения необходимо вносить в почву для улучшения роста растений?


А) фосфорные
Б) азотные

В) калийные
Г) микроудобрения.


6.Какие удобрения необходимо вносить в почву для улучшения созревания плодов растений ?


А) фосфорные
Б) азотные

В) калийные
Г) микроудобрения

7. Какие удобрения необходимо вносить в почву для повышения сопротивляемости растений к болезням?


А) фосфорные
Б) азотные

В) калийные
Г) микроудобрения.


8.Из почвы растения получают


А) тепло

Б) крахмал

В) свет

Г ) воду, минеральные соли


9 Основным газом почвы является


А) кислород

Б) азот

В) углекислый газ

Г) инертные газы


10. В каких почвах мало гумуса?


А) тундры

Б) таёжной зоны

В) луговых почв

Г) чернозёмов.


11. Для восстановления плодородия почвы используют посев


А) клевера

Б) пшеницы

В) пырея

Г) манжетки


1 2. Почвы пустынь малоплодородные, так как в них


А) мало воздуха

Б) много минеральных солей

В) мало влаги и перегноя

Г) мало минеральных солей


13. На заболоченных почвах растения плохо растут, так как там


А) мало минеральных солей

Б) почва очень плотная

В) мало перегноя

Г) мало воздуха.


14. Внесение избытка удобрений в почву может привести к

А) накоплению в почве нитратов.

Б) изменению цвета почвы

В) уплотнению почвы

Г) разрушению почвы.


15. От чрезмерного полива комнатное растение может погибнуть из -за


А) уплотнения почвы

Б) вымывания минеральных солей.


В) вымывания питательных веществ

Г) недостатка кислорода для дыхания корней


16. Какой агротехнический приём мелиорации часто используют в степной зоне?


А) орошение
Б) осушение болот

В) посадка лесополос

Г) глубокое рыхление


17. Антропогенным фактором не является:


А) истощение почв

Б) загрязнение вод Мирового океана

В) Наводнения

Г) Заболачивание.



18.Система приёмов, позволяющая восстанавливать разрушенные земли


А) севооборот

Б) рекультивация

В) мелиорация

Г) орошение


19.Главное свойство почвы


А) экологическая чистота

Б) плодородие

В) среда жизни для многих живых организмов

Г) содержит кислород



20. При попадании в почву ртути, свинца. меди, никеля


А) почва повышает своё плодородие

Б) почва загрязняется

В) устанавливается благоприятный температурный режим

Г) увеличивается разнообразие почвенных животных




Ответы:


1.а

10а

11а

12в

13г

14а

15г

16в

17в

18б

19б

20б




























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-520297

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"